黃金蓮（左二）和三明特殊教育學校的孩子們 　　一個風霜滿鬢的父親，徐徐開口：“講起這事，就很心酸”。
    他和愛人，如今都是高校的副教授，當年大學畢業(yè)后結(jié)合，一理一文，相得益彰，三十多歲喜得一男一女。沒想到，孩子的降臨，卻成命運的拐點。兩個孩子，居然都聽不到聲音。
    1983年，兒子降生，夫婦倆發(fā)現(xiàn)孩子的問題后，從三明到北京、到上海、到杭州，遍尋名醫(yī)，卻毫無辦法。隨著孩子一天天長大，更棘手的問題來了：孩子該到哪里上學？
    三明沒有接收聾人的特殊學校，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他們打聽到古田有特教學校，但有名額限制，三明只能去一個孩子。托了關(guān)系，終于把孩子送進去了?！拔覂鹤尤チ?，三明其他這樣的孩子就沒法上了。”父親長嘆一聲。這位父親，名叫劉金昌。他的兒子叫劉明。一切改變，因為三明市教育局的一紙任命書，因為一個女人的出現(xiàn)。
    她，個不高，總愛梳個麻花辮，扎朵花，讓自己顯得精神奕奕。她帶過的200多名殘障孩子，都叫她“校長媽媽”。
    她有時軟弱得像個孩子，孩子的一句話，一個眼神，就能惹哭她；她有時又堅強如山，以一人之力，帶領(lǐng)一群老師，在荒山之上鑄起殘疾孩子們的希望。
    她的故事閃耀在十七大，讓前任副總理“鐵娘子”吳儀感動落淚，她是“全國教書育人楷?！?，受到了胡錦濤主席的接見，她說她代表三明特教學校所有的孩子，來和主席握手。
    她就是三明特殊教育學校校長黃金蓮。
    一片荒地上當校長
    用劉昌金的話說：“盼星星，盼月亮，終于盼來了特教學校?！?BR>    因為身在教育系統(tǒng)，劉昌金消息靈通，得知三明要辦特教學校，他第一個找到了黃金蓮報名。
    “當時這里是一片荒山，雜草叢生，我家就在這邊上，心想這學校要是能建起來，我的孩子就能接回身邊上學了?！眲⒉饘S金蓮很佩服，卻不知道她內(nèi)心的掙扎。
    當時的黃金蓮，進退維谷
    自1971年從三明師范學校畢業(yè)后，她就在家鄉(xiāng)洋溪小學教書，在這里，她得心應手，28歲當上學區(qū)校長，管理18所小學，并當選為梅列區(qū)黨代會代表和區(qū)人大代表，1989年獲得福建省人民政府“提高一級工資”的獎勵……
    接到籌辦特教學校的通知，她左右為難，身邊的人也勸她，“干得好，榜上有名，干不好，就連在洋溪的工作成績都會抹殺”，“曾經(jīng)是桃李滿天下，這么一去，可能桃李不開花”。送別會上，19個學校的代表、8個村的村長全都落淚，連煮飯的阿姨都跑上樓來，請校長不要離開洋溪。
    三次打起退堂鼓
    “沒讓我上刀山，下火海，只是讓我辦學校。”她還是來了。
    1989年10月，她來到這片荒地，才一看，就傻眼了，麒麟山上，荒草叢生，牛羊在吃草，有蛇從草間游過，一間廁所旁的辦公室，3張辦公桌，五六個剛畢業(yè)的老師圍著她。“這，連學校都沒有，還要我負責蓋樓，干脆回去算了?！碑斖恚o局長打電話，“局長說任命書都寫好了，不能改?！?BR>    第二次打退堂鼓，是在招生途中。“到12個縣區(qū)，看到聾啞小孩，叫他們上我們學校讀書，可誰知，說話不行，寫字他們看不懂，手語我又不會比劃，心里很泄氣。”
    在黃金蓮眼里，大的打擊，還是家人的不理解。1992年春節(jié)期間，學校第一棟樓蓋好，為了防止新設(shè)備被破壞，大年三十到正月初三，她都住在新教學樓一樓，因為學校地處荒涼，愛人只好到學校陪她值了3天班?！皼]電，我可以點蠟燭，沒水，我可以到附近去抬，但我第把78歲的婆婆一個人丟在家里，孤孤單單地過年?！笔赂舳嗄辏空f起此事，黃金蓮還是忍不住掉淚。
    為了給學校省點錢，黃金蓮帶著教職工們，一起用鋤頭平整土地，讓女教師從家里帶來縫紉機，親自動手逢被套、棉胎，男教師則坐著拖拉機去鄉(xiāng)下購買課桌椅。
    一年多后，看著新教學樓拔地而起，孩子們奔跑嬉鬧，黃金蓮別提多有成就感了。
    一對一教聾生唱歌
    長期從事普教工作的黃金蓮，面對的難關(guān)還有學手語——這是和孩子們溝通的橋梁。
    她利用每天晚上、周末的時間，向特教老師、向?qū)W生討教，從a、o、e、爸爸媽媽這些簡單的詞學起。開會、上課之余，就看手語書，甚至燒菜、吃飯、在出差的車上時，都想著該如何表達。
    早上出門時，她就用手語和愛人說“再見”，晚上又用手語和愛人說“晚安”，對著婆婆說：“婆婆，我很愛你哦！”……一不小心，菜煮焦了，重新煮兩三次又都焦了。愛人連連搖頭：“學手語學瘋了?！?BR>    在漸漸進入角色后，黃金蓮開始鉆研教學方法，分類教學法則是她的得意之作：“這是借鑒普教的方法。在一個班級里，學生水平參差不齊，如果老師按一樣的進度教，好學生不愛聽老調(diào)重彈，差生卻又跟不上老師的步伐。這在特教班級里也一樣存在。有的家長就反映，孩子在家還能講一兩句，到學校上完課后，一句都不講了，手語又沒學會?！?BR>    因此，黃金蓮把第一批28名學生進行分班，18個沒有聽力的孩子，就專門教手語，10個有聽力的學生，戴上助聽器，老師一對一，教他們開口說話。
    黃金蓮還在學校開設(shè)了美容美發(fā)、烹飪、裁縫、木工等十多個職教班，讓學生們都有一技之長，果然，到目前為止，學校的就業(yè)率達到了100%，“這些孩子到社會上都供不應求呢！”
    98天尋覓失蹤孩子
    這些孩子在普通人眼里可能是殘缺的，但在黃金蓮的眼里，每個都是她的寶。
    2002年12月一個周六的早上，5個高年級聾啞孩子向值班老師請假1小時，去校外超市買日用品。沒想到，1個多小時過去了，仍未見孩子們歸來。
    老師到超市詢問，售貨員告知，早就走了。黃金蓮當時正在住院掛瓶，接到老師的電話，急了，拔掉針，就往外跑。她指揮老師到火車站、汽車站附近打聽，終于聽說有幾個打手勢的孩子，坐上開往南平的車。
    黃金蓮們趕緊坐車上南平，四處尋找，找孩子找得快虛脫。
    一直到春節(jié)，孩子們還是杳無音訊。突然有一天，廈門特教學校的老師帶來了好消息，在收容所看到幾個學生，像是三明特教學校畢業(yè)的。副校長李勤回憶說，“校長帶著我們幾個老師去廈門，她心很細，提了一袋水果給學生們，語重心長地跟他說，我們學校有孩子走失了，校長媽媽很著急，全校同學都很著急。”幾個已經(jīng)畢業(yè)的學生被感動了，透露了幾個學弟被騙往湖南長沙。黃金蓮又和老師們馬不停蹄地趕往長沙，幾經(jīng)波折才把孩子找回來。
    整個過程歷時98天，他們不僅找回了自己的學生，還幫長沙市公安部門破獲了一個外地聾啞人盜竊團伙，解救了全國各地被騙的在校聾啞學生200多名。
    被評為教書育人楷模
    今年的9月，她再次來到了北京，接受全國教書育人楷模表彰，表彰結(jié)束后，還組織老師們參觀世博會。“我們今年新招了智障高中班，水平比聾啞生和盲生差，我得回去搬家，智障生住2樓，我要從4樓搬到3樓，方便照看他們?！?BR>    相處僅僅短短兩個多月，新生們都喜歡上了校長媽媽。林榮祥是智障高中班的班長，國慶節(jié)，他回到永安，還特地給黃金蓮打來了電話：“校長媽媽，你要照顧好身體，腰痛好了沒有？衣服要多穿點。”
    一則讓人欣慰的消息
    【后記】
    一則讓人欣慰的消息
    三明特教學校已畢業(yè)的11屆、200多名學生中，12人分別考入長春大學等大中專院校，其余畢業(yè)生100%就業(yè)，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
    劉明和他的妹妹，正是其中的一分子，劉明是三明特教學校的第一屆學生，也是第一個考上大學的孩子。他們都考上了長春大學藝術(shù)系。
    而劉明更加幸運，曾經(jīng)以一幅《火牛破敵》獲得省里青少年書畫大賽一等獎。這幅畫被陳列在學校的展覽室里，黃小晶省長前來參觀，問起他的近況，聽說在三明學院當臨時工，就建議黃金蓮將他招進三明特教學校。
    于是，劉明又回到了母校，在那間熟悉的畫室里，接過黃金蓮手中的教鞭。