蘭州市教育局3月31日出臺了《蘭州市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》(大綱)，本報第一時間邀請科學院中學解讀，并為考生提出備考建議。
要求：
大綱對今年中考命題提出要求：將進一步減少機械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中，綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。在知識技能方面，重點考查學科知識的核心內容和基本技能；在過程與方法方面，重點考查學生運用所學知識分析解決問題的能力；對情感態(tài)度價值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內容中。杜絕設置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例為：基礎題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。
變化：
今年中考除九年級學生參加語文、數(shù)學、英語、化學、物理五科考試外，八年級學生還要參加以“合場分科合卷”形式進行的地理、生物兩科考試，考試成績以等級形式呈現(xiàn)，并在2012年中考招生錄取時使用。
分值：
與去年相比，今年中考語文、數(shù)學、英語、化學、物理五科考試內容雖沒有太多變化，但由于化學科目分值減少了20分，因此，今年中考五科總分值由去年的690分變?yōu)?70分。
語文
大綱內容
考試范圍：以九年級所學內容為主，兼顧七、八年級內容。
試卷結構：選擇題(約占10%-15%)，非選擇題(填空題、簡答題、寫作題約占85%-90%)。
試題結構及比例：由積累與運用(20%)、文言文閱讀(15%)、現(xiàn)代文閱讀(25%)、寫作(40%)四大板塊構成。試題題量在25個小題左右，不超過30個小題。
考試內容：
積累與運用：識記3500個常用漢字，重點掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義；做到讀音準確、書寫規(guī)范、使用正確。文學常識方面，識記課文涉及的重要作家作品和文化常識。背誦、默寫方面，《語文課程標準》推薦背誦的16篇文言文(課本規(guī)定背誦的部分)和34首古詩詞，閱讀課本推薦的文學名著，了解作品基本內容，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。
表達應用：正確使用標點符號；正確使用現(xiàn)代漢語中的虛詞、實詞和常用成語；辨析并修改病句；正確運用常見的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)。
閱讀：文言文要能閱讀淺易文言文，理解常見文言實詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，常見文言虛詞有以、為、之、其、乃、與、而、于、且。理解并翻譯文中的句子，理解文章的基本內容?，F(xiàn)代文閱讀要體會和推敲重要詞語在文中的意義和作用，品味文章中富有表現(xiàn)力的句子；歸納文章的內容要點，概括文章的中心意思；理解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；鑒賞文學作品的形象和情境，初步領悟作品的內涵；能聯(lián)系文化背景對作品的思想感情做出自己的評價。
寫作：能寫記敘文、議論文、說明文及常見應用文。
注重知識積累提倡個性化寫作
點評
科學院中學高級教師汪志恒：
積累與運用板塊復習策略：知識積累與往年復習基本一致，字音字形重點掌握教材中涉及容易讀錯的字、容易寫錯的字；古詩文默寫重點抓好《語文課程標準》推薦的16篇文言文和34首古詩詞，做到理解記憶；名著閱讀重點抓好《語文課程標準》推薦的10本文學名著，了解作品基本內容，了解作品中的關鍵人物以及關聯(lián)事件，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。表達應用方面應多關注常用成語的準確使用；能辨析并修改常見的幾種病句類型(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明)；能辨析八種常見的修辭格及其作用，多做仿句、縮句、擴句訓練；閱讀簡短文字材料和圖表，能迅速地從中獲取所需信息，并能用簡明、連貫、得體的語言進行表達，提高分析解決問題的能力。
古詩文閱讀復習策略：古詩詞鑒賞主要考查理解詞義、句意和詩詞的基本內容，欣賞詩詞的語言(詞語和句子)，體會作者所表達的情感等幾方面的能力?？荚嚪秶饕恰墩Z文課程標準》中推薦背誦的古詩詞共34首。文言文的命題材料均出自課本，重點抓好《語文課程標準》推薦的16篇文言文，尤其對九年級課標要求背誦的重點篇目一定要篇篇落實。文言文考查難度不大，能閱讀淺易文言文，能借助注釋理解基本內容即可，不必深挖生僻字詞，重點要理解常用實詞的意義，掌握八個常見虛詞在文中的意義與用法，能用增、刪、留、補、替的方法準確翻譯課文中的重點句，并能結合自身實際談談閱讀感受。
現(xiàn)代文閱讀復習策略：閱讀材料的選材一般來自課外，難易程度與課本接近，選文內容與學生的生活實踐和認知實際接近。要提高現(xiàn)代文閱讀能力，必須做好兩方面，即明確能力層級目標，熟知幾類文體的主要考查點；熟悉常見題型以及解題思路，掌握必要的答題技巧。
作文復習策略：中考作文提倡個性化寫作，創(chuàng)意表達，因此命題要充分考慮學生的生活實際和認知體驗，不會設置偏、難題目，不設審題障礙。從近幾年中考作文發(fā)展趨勢來看，話題作文將會淡出，命題作文和半命題作文將成為主導，尤其是半命題作文以其限制性和開放性兼具的特點，因而會越來越受到中考命題者的青睞。
要求：
大綱對今年中考命題提出要求：將進一步減少機械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念，加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中，綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。在知識技能方面，重點考查學科知識的核心內容和基本技能；在過程與方法方面，重點考查學生運用所學知識分析解決問題的能力；對情感態(tài)度價值觀的考查，滲透在前兩方面的考查內容中。杜絕設置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。試題難易度比例為：基礎題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。
變化：
今年中考除九年級學生參加語文、數(shù)學、英語、化學、物理五科考試外，八年級學生還要參加以“合場分科合卷”形式進行的地理、生物兩科考試，考試成績以等級形式呈現(xiàn)，并在2012年中考招生錄取時使用。
分值：
與去年相比，今年中考語文、數(shù)學、英語、化學、物理五科考試內容雖沒有太多變化，但由于化學科目分值減少了20分，因此，今年中考五科總分值由去年的690分變?yōu)?70分。
語文
大綱內容
考試范圍：以九年級所學內容為主，兼顧七、八年級內容。
試卷結構：選擇題(約占10%-15%)，非選擇題(填空題、簡答題、寫作題約占85%-90%)。
試題結構及比例：由積累與運用(20%)、文言文閱讀(15%)、現(xiàn)代文閱讀(25%)、寫作(40%)四大板塊構成。試題題量在25個小題左右，不超過30個小題。
考試內容：
積累與運用：識記3500個常用漢字，重點掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義；做到讀音準確、書寫規(guī)范、使用正確。文學常識方面，識記課文涉及的重要作家作品和文化常識。背誦、默寫方面，《語文課程標準》推薦背誦的16篇文言文(課本規(guī)定背誦的部分)和34首古詩詞，閱讀課本推薦的文學名著，了解作品基本內容，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。
表達應用：正確使用標點符號；正確使用現(xiàn)代漢語中的虛詞、實詞和常用成語；辨析并修改病句；正確運用常見的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)。
閱讀：文言文要能閱讀淺易文言文，理解常見文言實詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，常見文言虛詞有以、為、之、其、乃、與、而、于、且。理解并翻譯文中的句子，理解文章的基本內容?，F(xiàn)代文閱讀要體會和推敲重要詞語在文中的意義和作用，品味文章中富有表現(xiàn)力的句子；歸納文章的內容要點，概括文章的中心意思；理解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；鑒賞文學作品的形象和情境，初步領悟作品的內涵；能聯(lián)系文化背景對作品的思想感情做出自己的評價。
寫作：能寫記敘文、議論文、說明文及常見應用文。
注重知識積累提倡個性化寫作
點評
科學院中學高級教師汪志恒：
積累與運用板塊復習策略：知識積累與往年復習基本一致，字音字形重點掌握教材中涉及容易讀錯的字、容易寫錯的字；古詩文默寫重點抓好《語文課程標準》推薦的16篇文言文和34首古詩詞，做到理解記憶；名著閱讀重點抓好《語文課程標準》推薦的10本文學名著，了解作品基本內容，了解作品中的關鍵人物以及關聯(lián)事件，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法。表達應用方面應多關注常用成語的準確使用；能辨析并修改常見的幾種病句類型(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明)；能辨析八種常見的修辭格及其作用，多做仿句、縮句、擴句訓練；閱讀簡短文字材料和圖表，能迅速地從中獲取所需信息，并能用簡明、連貫、得體的語言進行表達，提高分析解決問題的能力。
古詩文閱讀復習策略：古詩詞鑒賞主要考查理解詞義、句意和詩詞的基本內容，欣賞詩詞的語言(詞語和句子)，體會作者所表達的情感等幾方面的能力?？荚嚪秶饕恰墩Z文課程標準》中推薦背誦的古詩詞共34首。文言文的命題材料均出自課本，重點抓好《語文課程標準》推薦的16篇文言文，尤其對九年級課標要求背誦的重點篇目一定要篇篇落實。文言文考查難度不大，能閱讀淺易文言文，能借助注釋理解基本內容即可，不必深挖生僻字詞，重點要理解常用實詞的意義，掌握八個常見虛詞在文中的意義與用法，能用增、刪、留、補、替的方法準確翻譯課文中的重點句，并能結合自身實際談談閱讀感受。
現(xiàn)代文閱讀復習策略：閱讀材料的選材一般來自課外，難易程度與課本接近，選文內容與學生的生活實踐和認知實際接近。要提高現(xiàn)代文閱讀能力，必須做好兩方面，即明確能力層級目標，熟知幾類文體的主要考查點；熟悉常見題型以及解題思路，掌握必要的答題技巧。
作文復習策略：中考作文提倡個性化寫作，創(chuàng)意表達，因此命題要充分考慮學生的生活實際和認知體驗，不會設置偏、難題目，不設審題障礙。從近幾年中考作文發(fā)展趨勢來看，話題作文將會淡出，命題作文和半命題作文將成為主導，尤其是半命題作文以其限制性和開放性兼具的特點，因而會越來越受到中考命題者的青睞。