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        2010年11月21日托福聽力機經(jīng)回憶

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        在參加11月21日托福四戰(zhàn)之前我是信心滿滿的,結果杯具了……分享下我的11月21號機經(jīng)吧,希望能幫助后來考試的朋友們。下面是聽力部分機經(jīng):
            感覺不是很難,但是有第二部分明顯比第一部分難。
            考了一個天文學的問題asteriod的問題。 講他們的形成,問題有,為什么在地球上能看到他們呢? 因為他們雖然個頭不大,但是表面 成分特殊,導致顏色特殊,所以好辨認。 還有veras 這個,我也沒搞清楚什么東東,他們在空間受到各種力的干擾,導致他們的軌道變來變?nèi)?,有時候一不小心,逃離第二宇宙速度來到地球了。 曾經(jīng)在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了這種隕石,有題。 總之,感覺這篇有點難度,其實天文學的好像就沒有簡單的。建議大家多補一點天文學的知識,不要像我這種天文學的文盲程度就上考場。
            對話有個是 一個學生找老師,他是研究比較文學的。當時老師可能正在寫一個report,好像是關于 smith 教授的評價報告。但是后來,老師和學生主要討論了學生的paper 思路問題。這個學生呢,想比較兩個作者,他們不處于同一時期。老師說,這樣好像難度比較大。建議他比較同一時代的。但是學生自視甚高,說,這樣的比較太 straightforward。 老師說,好吧,既然你這么牛,那就比較那兩個吧。給他一些建議什么的。
            另外一個對話是一個學生 好像是讀歷史專業(yè)的吧,結果買到一本書上面的內(nèi)容都印錯了,印成心理學了。這還不算,有些頁面還上下顛倒。我勒個去呀,這時候,那個女stuff 驚呆了。說,我在此地混了這么多年,頭一次見到這么詭異的事情。這里面有道題,說女的這么說什么意思呀? 你懂的。就是說這事很少發(fā)生唄。然后 她又說,你是第一個來換書的,但是你不會是最后一個來換的。又有題,問什么意思,很明顯嘛。這種印刷有誤的書賣的可不是一本兩本呀??隙ㄟ€有其他同學會來要求換書的。這個男的說我著急用書呀,有道題問為什么,說實話,我走神了。我只聽到他說教授還要讓我回答問題呢。所以我就選了有關class discussion. 上天保佑吧。后面又談到怎么解決這個問題。最后的方法是,原來學校的圖書館可以上網(wǎng)看在線教材書。那個男的一聽,果斷表示,這下有救了。
            一個lecture 關于 心理學。 我每次考試都碰到心理學。我真的不太喜歡這類題材。講到人們的記憶。有兩種memory, 一個是semantic memory(好像不是這個詞)一個是epitoma memory(也沒完全記住,沒看過這個詞呀) 這兩種記憶是有很多區(qū)別的。第一種主要是記一些東西,然后你回憶出來而已。但是第二種是你記住一些過去長時間積累的生活經(jīng)驗,然后幫助你做決定。(好像是這個意思) 文章重點是整了一個實驗。是一種Bird ,然后在它面前有peanut 和 larva。 實驗的目的是想檢測一下這個鳥有沒有第二種記憶。也就是說,是否只有人有兩個記憶模式。如果那個鳥過幾天才回來找peanut說明不了什么,但是如果他不一會就回來找larva,說明它是有生活經(jīng)驗的。因為當時,那個larva是flesh的,如果時間長了,larva就死了,就不好吃了。所以有道題,什么因素能夠在實驗中證明Bird有這種記憶,選的答案是C ,這個鳥什么時候回來找食物。 還有其他的問題,但是有些迷糊,為了不誤導大家,我就寧缺毋濫了。
            還有一個lecture是關于 altruismd 的。講的是兩種dear。 一個好像是mule dear,一個好像是 White tail dear. 有兩個實驗,想要證明 這些dear 對待crying baby和 outside threat 到底怎么辦,是只顧自保呢,還是該出手時就出手,還有一個問題是,哪種dear 在什么情況下會更加aggressively protect babies、 我想說的是,這到底考的非常細!!! 我很對不起大家的就是,當我答題的時候,我發(fā)現(xiàn)當時做筆記的時候,應該必須把mule 還是white tail 一定要標出來,到底是誰有什么特點。我一開始一也沒多想,不就是兩種鹿 嘛。哪知道他們考的太細了。