日前，在全國政協(xié)委員的討論會上，政協(xié)委員王平語出驚人：“農(nóng)村孩子上大學(xué)就是一個悲劇?！贝搜哉撘l(fā)強(qiáng)烈反響，有大學(xué)教師認(rèn)為，王平可能是因當(dāng)前農(nóng)村城鎮(zhèn)化的方式簡單化、大學(xué)生就業(yè)難等社會問題有感而發(fā)，但結(jié)論卻傷了很多人的心。
觀點(diǎn)對對碰：
農(nóng)村孩子上大學(xué)是否悲?。?BR> 多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)有失偏頗，認(rèn)為農(nóng)村的孩子讀了大學(xué)不愿意回去，那城市的孩子愿意去建設(shè)農(nóng)村也行，憑什么農(nóng)村的孩子就該一輩子在農(nóng)村，城市的孩子一輩子在城市？也有網(wǎng)友對此表示理解：第一，學(xué)費(fèi)很貴，確實(shí)會讓一家人傾家蕩產(chǎn)；第二，上了也白上，一個拼爹時代，你爸不是李剛，上了也是沒工作；第三，農(nóng)民工現(xiàn)在的工資比大學(xué)生都高，就算你上了學(xué)，到最后找不到好工作，那還不如當(dāng)農(nóng)民工。
觀點(diǎn)一：
社會“生病”，為什么要農(nóng)村孩子“吃藥”？
在這個觀點(diǎn)的背后，王委員的理由看起來很充分，甚至還有替農(nóng)村孩子“鳴不平”，可是，這些問題的存在都是社會原因，為什么要讓農(nóng)村孩子來“吃藥”呢？真正對農(nóng)村孩子的愛，不是體現(xiàn)在讓其安于不平等的社會現(xiàn)實(shí)，像鴕鳥一樣生活在“虛假幸?！敝?，而是要打破各種不公平，讓每一個孩子都有公平競爭的場所。其次，拉平各種工作的薪酬差別，如果能像其他一些國家，建筑工和工程師有同樣的薪資，那相信也不會有那么多農(nóng)村大學(xué)生非得擠破頭皮上大學(xué)，進(jìn)城市，這樣，很多問題都可以解決。 言雨
觀點(diǎn)二：
你上或者不上，悲劇都在那里
別以為不鼓勵他們考大學(xué)，他們生活得就會更幸福，在巨大的城鄉(xiāng)差距壓力面前，農(nóng)村從來都不是讓人更有幸福更有尊嚴(yán)的“世外桃源”。從當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，農(nóng)村孩子上大學(xué)，即使全家人到處借錢供他，多少還有點(diǎn)改變命運(yùn)的可能性。如果就此打住，待在農(nóng)村，那一輩子就會是農(nóng)民了，所以說，農(nóng)村孩子不管上還是不上，悲劇都在那里。 靈靈
觀點(diǎn)三：
新農(nóng)村建設(shè)靠的還是農(nóng)村大學(xué)生
現(xiàn)在國家提倡新農(nóng)村建設(shè)，可以說，很大程度上還是依賴于農(nóng)村大學(xué)生。近年來，為了解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀，國家采取了很多措施，比如，選派大學(xué)生到農(nóng)村做“村官”，這些“村官”，大部分都是農(nóng)村來的，他們熟悉農(nóng)村情況，熱愛這片土地，從而可以將所學(xué)的知識有效地利用。而城市大學(xué)生即使去做“村官”，大部分還是為了獲得“基層工作經(jīng)驗(yàn)”，真正留下來的屈指可數(shù)。 李軍
為什么不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)？
曾幾何，對于農(nóng)村孩子來說：“上大學(xué)，跳農(nóng)門”是擺脫貧窮的出路，如今，“農(nóng)村孩子上大學(xué)回不到家鄉(xiāng)是悲劇，不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”成為政協(xié)委員的提議。她的理由是：農(nóng)村孩子由于上大學(xué)回不到家鄉(xiāng)，中國文化在農(nóng)村的傳承就失去了載體；農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)會給家庭帶來巨大的負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致一些家庭陷入貧窮；在就業(yè)壓力大、城市生存成本高的前提下，來自農(nóng)村的大學(xué)生生活會很艱辛，還不如讀個中專之類的回到農(nóng)村更幸福。
案例：一場艱難的“跳農(nóng)門”
26歲的曉敏是一范畢業(yè)生，可是，她卻羞于跟別人說她是大學(xué)生，因?yàn)樗F(xiàn)在干著的這份工作跟專業(yè)完全不沾邊：在一處深山鐵路工地上做文員，什么雜事都要干，包括給領(lǐng)導(dǎo)打飯，工資也低得可憐?！霸?jīng)的教師夢破滅了，這份工作還是老公托別人找的，過一天看一天吧。” 曉敏無奈地說道。
六年前，曉敏從鎮(zhèn)上的高中考到省城的一所師范學(xué)院，然后就是舉全家之力湊學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。曉敏忘不了每天凌晨，天剛蒙蒙亮母親就出門賣豆腐的彎曲背影……那是怎樣的一種心酸呀，她只能默默壓在心頭，想著趕快畢業(yè)了讓母親過上好日子。兩年前大學(xué)畢業(yè)，曉敏參加了幾場招聘會，也沒找到合適的工作，于是，她一門心思想留在家鄉(xiāng)教書，可是，家鄉(xiāng)的競聘考試多少以“關(guān)系”為主，她最終還是落空了。
曉敏又去城里找工作，這次她把目標(biāo)放寬了，哪些單位需要就去哪里，這期間，她干過銷售，當(dāng)過幼師……在一次老鄉(xiāng)的聚會中，她遇到了她的現(xiàn)任老公：工程本科畢業(yè)，從事鐵路建設(shè)工作。“半年之后我們就結(jié)婚了，一半是感情，一半是物質(zhì)?！睍悦籼孤实卣f，既然自己不能擁有一份穩(wěn)定的工作，那就盡量找一個高工資的，慢慢擺脫貧窮。
結(jié)婚不久，曉敏懷孕了，她辭去工作，回到老家待產(chǎn)。孩子出生后六個月，她“狠心”地將孩子放在老家，來到老公身邊，干起了這份文員的工作?！肮べY不高，但起碼不用跟老公再分開，只是心疼我的孩子，這個冬天，在老家，小臉都凍破了，可是，我們也沒有能力將他接到身邊一起生活，現(xiàn)實(shí)條件不允許呀，等等再說吧?！闭勂鹞磥恚瑫悦粢廊皇敲悦?。
觀點(diǎn)對對碰：
農(nóng)村孩子上大學(xué)是否悲?。?BR> 多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為，不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)有失偏頗，認(rèn)為農(nóng)村的孩子讀了大學(xué)不愿意回去，那城市的孩子愿意去建設(shè)農(nóng)村也行，憑什么農(nóng)村的孩子就該一輩子在農(nóng)村，城市的孩子一輩子在城市？也有網(wǎng)友對此表示理解：第一，學(xué)費(fèi)很貴，確實(shí)會讓一家人傾家蕩產(chǎn)；第二，上了也白上，一個拼爹時代，你爸不是李剛，上了也是沒工作；第三，農(nóng)民工現(xiàn)在的工資比大學(xué)生都高，就算你上了學(xué)，到最后找不到好工作，那還不如當(dāng)農(nóng)民工。
觀點(diǎn)一：
社會“生病”，為什么要農(nóng)村孩子“吃藥”？
在這個觀點(diǎn)的背后，王委員的理由看起來很充分，甚至還有替農(nóng)村孩子“鳴不平”，可是，這些問題的存在都是社會原因，為什么要讓農(nóng)村孩子來“吃藥”呢？真正對農(nóng)村孩子的愛，不是體現(xiàn)在讓其安于不平等的社會現(xiàn)實(shí)，像鴕鳥一樣生活在“虛假幸?！敝?，而是要打破各種不公平，讓每一個孩子都有公平競爭的場所。其次，拉平各種工作的薪酬差別，如果能像其他一些國家，建筑工和工程師有同樣的薪資，那相信也不會有那么多農(nóng)村大學(xué)生非得擠破頭皮上大學(xué)，進(jìn)城市，這樣，很多問題都可以解決。 言雨
觀點(diǎn)二：
你上或者不上，悲劇都在那里
別以為不鼓勵他們考大學(xué)，他們生活得就會更幸福，在巨大的城鄉(xiāng)差距壓力面前，農(nóng)村從來都不是讓人更有幸福更有尊嚴(yán)的“世外桃源”。從當(dāng)前的現(xiàn)狀來看，農(nóng)村孩子上大學(xué)，即使全家人到處借錢供他，多少還有點(diǎn)改變命運(yùn)的可能性。如果就此打住，待在農(nóng)村，那一輩子就會是農(nóng)民了，所以說，農(nóng)村孩子不管上還是不上，悲劇都在那里。 靈靈
觀點(diǎn)三：
新農(nóng)村建設(shè)靠的還是農(nóng)村大學(xué)生
現(xiàn)在國家提倡新農(nóng)村建設(shè)，可以說，很大程度上還是依賴于農(nóng)村大學(xué)生。近年來，為了解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀，國家采取了很多措施，比如，選派大學(xué)生到農(nóng)村做“村官”，這些“村官”，大部分都是農(nóng)村來的，他們熟悉農(nóng)村情況，熱愛這片土地，從而可以將所學(xué)的知識有效地利用。而城市大學(xué)生即使去做“村官”，大部分還是為了獲得“基層工作經(jīng)驗(yàn)”，真正留下來的屈指可數(shù)。 李軍
為什么不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)？
曾幾何，對于農(nóng)村孩子來說：“上大學(xué)，跳農(nóng)門”是擺脫貧窮的出路，如今，“農(nóng)村孩子上大學(xué)回不到家鄉(xiāng)是悲劇，不鼓勵農(nóng)村孩子上大學(xué)”成為政協(xié)委員的提議。她的理由是：農(nóng)村孩子由于上大學(xué)回不到家鄉(xiāng)，中國文化在農(nóng)村的傳承就失去了載體；農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)會給家庭帶來巨大的負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致一些家庭陷入貧窮；在就業(yè)壓力大、城市生存成本高的前提下，來自農(nóng)村的大學(xué)生生活會很艱辛，還不如讀個中專之類的回到農(nóng)村更幸福。
案例：一場艱難的“跳農(nóng)門”
26歲的曉敏是一范畢業(yè)生，可是，她卻羞于跟別人說她是大學(xué)生，因?yàn)樗F(xiàn)在干著的這份工作跟專業(yè)完全不沾邊：在一處深山鐵路工地上做文員，什么雜事都要干，包括給領(lǐng)導(dǎo)打飯，工資也低得可憐?！霸?jīng)的教師夢破滅了，這份工作還是老公托別人找的，過一天看一天吧。” 曉敏無奈地說道。
六年前，曉敏從鎮(zhèn)上的高中考到省城的一所師范學(xué)院，然后就是舉全家之力湊學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。曉敏忘不了每天凌晨，天剛蒙蒙亮母親就出門賣豆腐的彎曲背影……那是怎樣的一種心酸呀，她只能默默壓在心頭，想著趕快畢業(yè)了讓母親過上好日子。兩年前大學(xué)畢業(yè)，曉敏參加了幾場招聘會，也沒找到合適的工作，于是，她一門心思想留在家鄉(xiāng)教書，可是，家鄉(xiāng)的競聘考試多少以“關(guān)系”為主，她最終還是落空了。
曉敏又去城里找工作，這次她把目標(biāo)放寬了，哪些單位需要就去哪里，這期間，她干過銷售，當(dāng)過幼師……在一次老鄉(xiāng)的聚會中，她遇到了她的現(xiàn)任老公：工程本科畢業(yè)，從事鐵路建設(shè)工作。“半年之后我們就結(jié)婚了，一半是感情，一半是物質(zhì)?！睍悦籼孤实卣f，既然自己不能擁有一份穩(wěn)定的工作，那就盡量找一個高工資的，慢慢擺脫貧窮。
結(jié)婚不久，曉敏懷孕了，她辭去工作，回到老家待產(chǎn)。孩子出生后六個月，她“狠心”地將孩子放在老家，來到老公身邊，干起了這份文員的工作?！肮べY不高，但起碼不用跟老公再分開，只是心疼我的孩子，這個冬天，在老家，小臉都凍破了，可是，我們也沒有能力將他接到身邊一起生活，現(xiàn)實(shí)條件不允許呀，等等再說吧?！闭勂鹞磥恚瑫悦粢廊皇敲悦?。