物理——關注知識與能力、過程與方法
    1、試卷的總體情況
    試卷以2011年上海市考試手冊為依據(jù)，緊扣課程標準和教材內容，注重對中學物理教學形成良好的導向作用。以有助于高校選拔新生、有助于中學實施素質教育和對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)為指導思想，在考查學生高中物理基礎知識和基本技能的基礎上，重點考查了學生的物理思維能力、物理實驗能力、綜合分析和應用能力。
    試卷結構與2010年相同?？傤}數(shù)為33題，約4900字，閱讀量、計算量與去年相當。試卷注重對基本物理概念、物理思想和物理方法的考查，所涉及的知識點占《考試說明》中所列知識點的72%，試卷估計總體難度為0.69（103.04分），且有一定的梯度。難度適中的題目（在0.6―0.8之間）共90分（占60%），難度系數(shù)大于0.8的題目共34分（占22%），考察學生對基本知識、概念與方法的基礎性考題共114分（占76%）。
    2、試卷的主要特色
    試卷重點關注試題與科學、技術、社會、生活等主題的結合，關注新教材體現(xiàn)的教學思想、教學理念、教學方法的特點，把考查知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀滲透在試卷中。
    試卷的單選題考查的知識點分布較廣，有力學、靜電學、直流電、熱學、光學、原子物理。在思維和分析能力的要求上也略高于去年。而填空題的難度略低于去年。今年的實驗題仍然注意了對規(guī)定實驗的考察，并且重點考察了學生是否親手做過相應的實驗，這樣做的目的是為了促進在教學過程中對課程標準中規(guī)定的教學實驗的重視，而非為應付考試而紙上談兵。
    為了對今后中學物理教學有良好的導向作用，進一步重視教材在教學中的重要地位，今年物理試題繼續(xù)保持了前兩年對課本的重視程度。如第1、2、3、 6、8、17、21、26、27、28等題均來源于高中物理試用本教材的內容，其目的是希望高中物理教學或復習不要拋開課本而沉湎于題海之中。
    試卷中有相當一部分試題體現(xiàn)了對學生物理思維能力和分析、推理能力的考察，如第20、25、32題。在學習高中物理時要求學生把物理模型、物理過程、物理規(guī)律以物理圖象的形式，簡單、直觀、正確地展現(xiàn)出來，并能通過從圖象中獲取相關信息，還原、理解簡單的甚至比較復雜的物理模型及所遵循的物理規(guī)律。有關這方面的能力在今年的試卷中得到比較充分的體現(xiàn)，如第19、24、28、33題。命制這些試題的目的，旨在引導教師和學生重視教材，重視知識形成和發(fā)展的過程。