二（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) 得分
一、基礎(chǔ)知識(shí)：62%
1．看拼音寫詞語(yǔ)：10%
duǒ cánɡ qínɡ lǎnɡ huánɡ dènɡ dènɡ miào bù kě yán
( ) ( ) ( ) ( )
fù yù chénɡ shú mǎ línɡ shǔ zuò jǐnɡ ɡuān tiān
( ) ( ) ( ) ( )
請(qǐng)你同時(shí)選上面的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)寫一句話：
（ ）（ ）——
2．判斷每組詞的讀音，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”：8%
zhànɡ lì zhào jìn zhī dɑo zhēn zhènɡ
壯 麗( ) 召 進(jìn) ( ) 知 道( ) 真正 ( )
zhànɡ hónɡ běi jīnɡ lán hòu ān quán
漲 紅 ( ) 北 京 ( ) 然 后 ( ) 安 全( )
3．按課文內(nèi)容填空：14%
（1）“爸爸 來(lái)一杯水， 了一口， 在嘴里， 著太陽(yáng)向空中
去，”這是《 》一課中的句子，我們所填（tián）的詞語(yǔ)，都是爸爸 時(shí)的動(dòng)作。
（2）為了 兩只相斗的羊，華佗兩手 了一把 的青草，在它們面前 。羊看到青草，都 。從中，我們看出，華佗是一個(gè)
的孩子，長(zhǎng)大以后，他成了一位 的醫(yī)生。
（3）樹葉落在河里，小魚 ， 在底下，把它當(dāng)作傘，樹葉落在溝里，螞蟻 ， 當(dāng)中，把它當(dāng)作船。請(qǐng)?jiān)傧胂笠幌?，樹葉還會(huì)落在 ，小朋友們 ， ，把它當(dāng)作 。
二、閱讀與運(yùn)用：28%
從前，有個(gè)人叫王冕（miǎn）,他只讀了三年書，就去給人家放牛。
一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云滿天，下起一陣大雨。大雨過(guò)后，一片陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里有十來(lái)支荷花，花苞（bāo）上清水滴滴，水珠（zhū）在荷葉上滾來(lái)滾去。王冕看得出神（shén），心里想，要是能把它畫下來(lái)，那多好?。?BR> 王冕用平時(shí)?。╯hěnɡ）下來(lái)的錢（qián）買了畫筆、顏料，又找來(lái)些紙，認(rèn)真地學(xué)畫荷花，開始他畫不像，可是不灰心，天天畫，畫了幾個(gè)月，那紙上的荷花就像剛剛從湖里摘來(lái)的一樣。
1．讀短文填空：12%
大雨過(guò)后，王冕看到 很美，想 ，開始他畫不像，可是
， ，畫了 ，那紙上的荷花就像 。
2．照樣子把句子寫具體：4%
例：王冕學(xué)畫荷花。
王冕在湖邊學(xué)畫荷花。
王冕在湖邊認(rèn)真地學(xué)畫荷花。
3．照樣子，用帶點(diǎn)詞造句：4%
他只讀了三年書，就去給人家放牛。
4．短文把大雨過(guò)后的景色寫得很美，請(qǐng)你把它摘錄下來(lái)：4%
5．大雨過(guò)后，大自然中還有哪些美的景色？請(qǐng)你用一二句話把它寫下來(lái)。4%
三、寫作：10%
讀小紅和媽媽的對(duì)話，請(qǐng)你幫小紅寫一張留言條。
媽媽：小紅，作業(yè)做完了嗎？
小紅：全做完了，媽媽，你有什么事嗎？
媽媽：我想讓你跟我一起去醫(yī)院看望生病的爺爺，可這么晚了，你爸爸還
沒回來(lái)……
小紅：沒關(guān)系！咱們把飯菜放在鍋里，我給爸爸寫一張留言條就行啦！
一、基礎(chǔ)知識(shí)：62%
1．看拼音寫詞語(yǔ)：10%
duǒ cánɡ qínɡ lǎnɡ huánɡ dènɡ dènɡ miào bù kě yán
( ) ( ) ( ) ( )
fù yù chénɡ shú mǎ línɡ shǔ zuò jǐnɡ ɡuān tiān
( ) ( ) ( ) ( )
請(qǐng)你同時(shí)選上面的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)寫一句話：
（ ）（ ）——
2．判斷每組詞的讀音，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”：8%
zhànɡ lì zhào jìn zhī dɑo zhēn zhènɡ
壯 麗( ) 召 進(jìn) ( ) 知 道( ) 真正 ( )
zhànɡ hónɡ běi jīnɡ lán hòu ān quán
漲 紅 ( ) 北 京 ( ) 然 后 ( ) 安 全( )
3．按課文內(nèi)容填空：14%
（1）“爸爸 來(lái)一杯水， 了一口， 在嘴里， 著太陽(yáng)向空中
去，”這是《 》一課中的句子，我們所填（tián）的詞語(yǔ)，都是爸爸 時(shí)的動(dòng)作。
（2）為了 兩只相斗的羊，華佗兩手 了一把 的青草，在它們面前 。羊看到青草，都 。從中，我們看出，華佗是一個(gè)
的孩子，長(zhǎng)大以后，他成了一位 的醫(yī)生。
（3）樹葉落在河里，小魚 ， 在底下，把它當(dāng)作傘，樹葉落在溝里，螞蟻 ， 當(dāng)中，把它當(dāng)作船。請(qǐng)?jiān)傧胂笠幌?，樹葉還會(huì)落在 ，小朋友們 ， ，把它當(dāng)作 。
二、閱讀與運(yùn)用：28%
從前，有個(gè)人叫王冕（miǎn）,他只讀了三年書，就去給人家放牛。
一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云滿天，下起一陣大雨。大雨過(guò)后，一片陽(yáng)光照得滿湖通紅。湖里有十來(lái)支荷花，花苞（bāo）上清水滴滴，水珠（zhū）在荷葉上滾來(lái)滾去。王冕看得出神（shén），心里想，要是能把它畫下來(lái)，那多好?。?BR> 王冕用平時(shí)?。╯hěnɡ）下來(lái)的錢（qián）買了畫筆、顏料，又找來(lái)些紙，認(rèn)真地學(xué)畫荷花，開始他畫不像，可是不灰心，天天畫，畫了幾個(gè)月，那紙上的荷花就像剛剛從湖里摘來(lái)的一樣。
1．讀短文填空：12%
大雨過(guò)后，王冕看到 很美，想 ，開始他畫不像，可是
， ，畫了 ，那紙上的荷花就像 。
2．照樣子把句子寫具體：4%
例：王冕學(xué)畫荷花。
王冕在湖邊學(xué)畫荷花。
王冕在湖邊認(rèn)真地學(xué)畫荷花。
3．照樣子，用帶點(diǎn)詞造句：4%
他只讀了三年書，就去給人家放牛。
4．短文把大雨過(guò)后的景色寫得很美，請(qǐng)你把它摘錄下來(lái)：4%
5．大雨過(guò)后，大自然中還有哪些美的景色？請(qǐng)你用一二句話把它寫下來(lái)。4%
三、寫作：10%
讀小紅和媽媽的對(duì)話，請(qǐng)你幫小紅寫一張留言條。
媽媽：小紅，作業(yè)做完了嗎？
小紅：全做完了，媽媽，你有什么事嗎？
媽媽：我想讓你跟我一起去醫(yī)院看望生病的爺爺，可這么晚了，你爸爸還
沒回來(lái)……
小紅：沒關(guān)系！咱們把飯菜放在鍋里，我給爸爸寫一張留言條就行啦！