隨著科技的不斷的發(fā)展，出國留學(xué)的人數(shù)也是在不斷的上升著，所以，越來越多的問題不斷的浮出水面，近幾年，越來越多的學(xué)生選擇預(yù)科，那么什么是留學(xué)預(yù)科吶？留學(xué)預(yù)科真的像我們想象中的那么好嗎？在國內(nèi)讀預(yù)科的優(yōu)缺點(diǎn)都有哪些吶？下面讓我們來詳細(xì)的介紹下。
    預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般都要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。
    國內(nèi)留學(xué)預(yù)科的優(yōu)點(diǎn)有：
    可低落孩子出國留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)
    要想樂成出國留學(xué)，必要學(xué)生做好預(yù)備的不止于語言和結(jié)果，若學(xué)生尚未完全具備充實(shí)的生理預(yù)備、自主自理能力、全外語學(xué)科課程教學(xué)、口語實(shí)踐應(yīng)用能力，直接到外洋念書，很可能會遭遇頗多題目。近年來，在留學(xué)低齡化的趨勢下，部分綜合能力欠缺的學(xué)生出國后不能順?biāo)焱瓿蓪W(xué)業(yè)的例子時(shí)有產(chǎn)生。若讓學(xué)生在國內(nèi)有一個(gè)過渡期，可以大大低落孩子出國粹習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)。
    針對中國學(xué)生量身定制
    國內(nèi)預(yù)科，并不是把外洋預(yù)科通盤照搬進(jìn)來，而是結(jié)合中國粹生實(shí)際的英語程度和中西之間的文化差異，專門度身定制的，如許可資助中國的學(xué)生在短時(shí)期盡快的認(rèn)識外洋的教學(xué)要領(lǐng)和社會文化，為樂成留學(xué)做好鋪墊可緩解過渡期的落差：國內(nèi)外在教學(xué)要領(lǐng)上存在很大的差異，國內(nèi)預(yù)科可克制因高中生忽然進(jìn)入完全差異的教學(xué)要領(lǐng)而產(chǎn)生的落差以及不適而可能帶來的題目等等
    如何選擇適合自己的留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目
    針對中外合作辦學(xué)的預(yù)科項(xiàng)目，都是在國內(nèi)上一段時(shí)間的課程，為了銜接國外某一所或多所高校的本科課程。所以，學(xué)生和家長可以先確認(rèn)好留學(xué)國家后，看下什么院校有針對這個(gè)國家的預(yù)科課程，再針對性的進(jìn)行了解。也有些例外，比如說北京大學(xué)項(xiàng)目（1+4）留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目它的優(yōu)點(diǎn)就有很多，例如說：一、北京大學(xué)留學(xué)預(yù)科得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，二、北京大學(xué)一流師資，國際化教育環(huán)境三、 精品課程，全面提升素質(zhì)等等，其實(shí)，留學(xué)預(yù)科主要的目的還是提升學(xué)生的綜合能力的同時(shí)讓留學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)國外的留學(xué)生活。
    國內(nèi)預(yù)科的缺點(diǎn)是
    留學(xué)預(yù)科的費(fèi)用較高。對于學(xué)生適應(yīng)國外的生活提出了較高的要求學(xué)校和專業(yè)有限制，海外合作辦學(xué)的學(xué)校一般在當(dāng)?shù)貙僖话愕膶W(xué)校，換言之，好學(xué)校是不會和中國合作辦學(xué)的。
    學(xué)生到國外去容易扎堆，不利于在國外的學(xué)習(xí)和發(fā)展。與其他全部在海外學(xué)習(xí)的畢業(yè)生相比較，畢業(yè)后的就業(yè)較困難。提醒大學(xué)預(yù)科課程是為國內(nèi)高中生進(jìn)入大學(xué)就讀做好佳的準(zhǔn)備，所以在選擇大學(xué)預(yù)科的時(shí)候大家要慎重，想了解更多國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)留學(xué)預(yù)科課程，我們提供重點(diǎn)大學(xué)留學(xué)預(yù)科班招生及在線咨詢服務(wù)。