一、請(qǐng)你幫助這些小熊找到它們放的風(fēng)箏。（5分）
杜鵑 棉衣 溪水 搖頭 符號(hào)
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ
二、連一連。一把鑰匙開(kāi)一把鎖。（5分）
野 遮 棉 羞 觸
10畫(huà) 11畫(huà) 12畫(huà) 13畫(huà) 14畫(huà)
三、火眼金睛。比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（16分）
拐（ ） 芽（ ） 澆（ ） 未（ ）
別（ ） 穿（ ） 燒（ ） 末（ ）
脫（ ） 由（ ） 歌（ ） 謝（ ）
說(shuō)（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ）
四、樹(shù)上的果子是獻(xiàn)給寫(xiě)字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7分）
五、學(xué)著做，連一連。（11分）
1、 聲 列 度 大
喊 熱 歡 廣
生 烈 渡 達(dá)
2、
揉揉 樂(lè)曲 健壯的 葉子
鉆出 眼睛 粗重的 春光
伸伸 地面 嫩綠的 嗓音
彈奏 懶腰 美好的 竹子
六、我會(huì)選。請(qǐng)為這些小樹(shù)葉選擇一個(gè)合適的地方。（10分）
認(rèn)真地
漸漸地
惋惜地
靜靜地
高興地
1、張老師（ ）躺在床上養(yǎng)病。
2、在媽媽的撫育下，我（ ）長(zhǎng)大了。
3、小亮在（ ）畫(huà)畫(huà)。
4、弟弟（ ）對(duì)姐姐說(shuō)：“這次考試，我只差一分就滿分了。”
5、小青（ ）拍起手來(lái)。
七、填一填，讀一讀。（8分）
1、樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的 吧？
2、早開(kāi)的野花一朵二朵，那是春天的 吧？
3、小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的 吧？
4、解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的 吧？
八、把下列的句子排成一段通順的話。（6分）
（ ）蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了。 （ ）小芽鉆出來(lái)。
（ ）蘋(píng)果種子埋在地里。 （ ）蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果實(shí)了。
（ ）種子在地里膨脹發(fā)芽。 （ ）蘋(píng)果樹(shù)越長(zhǎng)越高
九、我會(huì)背，也會(huì)填。（10分）
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）
蜻蜓
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然，一只蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄地走過(guò)去把它捉住。啊 蜻蜓真漂亮 兩只大眼睛亮晶晶的 像兩個(gè)玻璃球 一對(duì)翅膀不住地扇動(dòng)著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，（ ）。
1、造句：悄悄地——
2、給畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、我為什么喜歡蜻蜓？
4、姐姐看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)？我會(huì)怎么做？寫(xiě)在括號(hào)里。
十一、看圖寫(xiě)話（10分）
評(píng)價(jià)部分
小朋友們，在這美麗的春天里，你都看到了些什么？做了些什么？想到了些什么？請(qǐng)把你看到的、做到的、想到的畫(huà)下來(lái)，再寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)小伙伴們?cè)u(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫(huà)得好，寫(xiě)得棒！
測(cè)試部分
一、請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號(hào)。（8分）
zī zhuān cái yóu
滋 鉆 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
榮 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。（10分）
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 來(lái)
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 號(hào) 呼 山
微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆
三、擴(kuò)詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
枯 宿 喚
（ ） （ ） （ ）
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞？寫(xiě)對(duì)了，這些花就是你的了。（5分）
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。（14分）
春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我長(zhǎng)大了
筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。（12分）
1、鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話，立刻跑到花壇邊。
（ 立刻 ） （ ） （ 立刻 ） （ ）
2、沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。
（ 寒冷 ） （ ） （ 寒冷 ） （ ）
3、星期日，校門(mén)口顯得很冷清。
（ 冷清 ） （ ） （冷清 ） （ ）
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫(huà)“ X”。（12分）
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 （ ）
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。 （ ）
3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。 （ ）
4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù)，荒山就變成花果山了。（ ）
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。 （ ）
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。 （ ）
八、讀一讀，想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的？在自己會(huì)背的那句后面的（ ）里，畫(huà)上“√”。（12分）
1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 （ ）（ ）
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。（ ）（ ）
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （ ）（ ）
4、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ ）（ ）
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）（ ）
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（ ）（ ）
九、課文鏈接。（10分）
1、古詩(shī)《草》中“ ， ?！本溆忻弧端扌率行旃辍分袑?xiě)了 季景色。有意思的一句是 。
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面，桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“ ”
小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“ ”
十、讀短文，再回答問(wèn)題。（11分）
大象和老虎
大象的身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺（qī）侮（wǔ）它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來(lái)說(shuō)：“我是森林，你是誰(shuí)？怎能隨便到我這里來(lái)？”說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳（ ）大象。大象用鼻子把小老虎（ ）起一拋（pāo），小老虎由半空跌（diē）下來(lái)，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號(hào)里選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。（4分）
① 說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳（ 抬 打 抽）大象。
② 大象用鼻子把小老虎（ 頂 卷 抬 ）起一拋。
2、補(bǔ)寫(xiě)句子。（3分）
小老虎問(wèn)大象：“我是森林，你是誰(shuí)？”
大象說(shuō)：“ 。”
3、讀了這篇課文，我知道大象 ，還知道小老虎 。（4分）
評(píng)價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)，把它寫(xiě)下來(lái)，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為滿意的提示語(yǔ)，寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè)
杜鵑 棉衣 溪水 搖頭 符號(hào)
mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ
二、連一連。一把鑰匙開(kāi)一把鎖。（5分）
野 遮 棉 羞 觸
10畫(huà) 11畫(huà) 12畫(huà) 13畫(huà) 14畫(huà)
三、火眼金睛。比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（16分）
拐（ ） 芽（ ） 澆（ ） 未（ ）
別（ ） 穿（ ） 燒（ ） 末（ ）
脫（ ） 由（ ） 歌（ ） 謝（ ）
說(shuō)（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ）
四、樹(shù)上的果子是獻(xiàn)給寫(xiě)字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7分）
五、學(xué)著做，連一連。（11分）
1、 聲 列 度 大
喊 熱 歡 廣
生 烈 渡 達(dá)
2、
揉揉 樂(lè)曲 健壯的 葉子
鉆出 眼睛 粗重的 春光
伸伸 地面 嫩綠的 嗓音
彈奏 懶腰 美好的 竹子
六、我會(huì)選。請(qǐng)為這些小樹(shù)葉選擇一個(gè)合適的地方。（10分）
認(rèn)真地
漸漸地
惋惜地
靜靜地
高興地
1、張老師（ ）躺在床上養(yǎng)病。
2、在媽媽的撫育下，我（ ）長(zhǎng)大了。
3、小亮在（ ）畫(huà)畫(huà)。
4、弟弟（ ）對(duì)姐姐說(shuō)：“這次考試，我只差一分就滿分了。”
5、小青（ ）拍起手來(lái)。
七、填一填，讀一讀。（8分）
1、樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的 吧？
2、早開(kāi)的野花一朵二朵，那是春天的 吧？
3、小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的 吧？
4、解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的 吧？
八、把下列的句子排成一段通順的話。（6分）
（ ）蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了。 （ ）小芽鉆出來(lái)。
（ ）蘋(píng)果種子埋在地里。 （ ）蘋(píng)果樹(shù)結(jié)果實(shí)了。
（ ）種子在地里膨脹發(fā)芽。 （ ）蘋(píng)果樹(shù)越長(zhǎng)越高
九、我會(huì)背，也會(huì)填。（10分）
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）
蜻蜓
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然，一只蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。我悄悄地走過(guò)去把它捉住。啊 蜻蜓真漂亮 兩只大眼睛亮晶晶的 像兩個(gè)玻璃球 一對(duì)翅膀不住地扇動(dòng)著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，（ ）。
1、造句：悄悄地——
2、給畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、我為什么喜歡蜻蜓？
4、姐姐看見(jiàn)了會(huì)怎么說(shuō)？我會(huì)怎么做？寫(xiě)在括號(hào)里。
十一、看圖寫(xiě)話（10分）
評(píng)價(jià)部分
小朋友們，在這美麗的春天里，你都看到了些什么？做了些什么？想到了些什么？請(qǐng)把你看到的、做到的、想到的畫(huà)下來(lái)，再寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)小伙伴們?cè)u(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫(huà)得好，寫(xiě)得棒！
測(cè)試部分
一、請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號(hào)。（8分）
zī zhuān cái yóu
滋 鉆 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
榮 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能將大樹(shù)上的字寫(xiě)在田字格中。（10分）
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 來(lái)
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 號(hào) 呼 山
微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆
三、擴(kuò)詞。（6分）
（ ） （ ） （ ）
枯 宿 喚
（ ） （ ） （ ）
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞？寫(xiě)對(duì)了，這些花就是你的了。（5分）
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。（14分）
春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我長(zhǎng)大了
筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。（12分）
1、鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的話，立刻跑到花壇邊。
（ 立刻 ） （ ） （ 立刻 ） （ ）
2、沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。
（ 寒冷 ） （ ） （ 寒冷 ） （ ）
3、星期日，校門(mén)口顯得很冷清。
（ 冷清 ） （ ） （冷清 ） （ ）
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫(huà)“ X”。（12分）
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 （ ）
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。 （ ）
3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。 （ ）
4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù)，荒山就變成花果山了。（ ）
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。 （ ）
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。 （ ）
八、讀一讀，想一想這幾句詩(shī)都是描寫(xiě)什么季節(jié)的？在自己會(huì)背的那句后面的（ ）里，畫(huà)上“√”。（12分）
1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 （ ）（ ）
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。（ ）（ ）
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 （ ）（ ）
4、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ ）（ ）
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（ ）（ ）
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（ ）（ ）
九、課文鏈接。（10分）
1、古詩(shī)《草》中“ ， ?！本溆忻弧端扌率行旃辍分袑?xiě)了 季景色。有意思的一句是 。
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面，桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“ ”
小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“ ”
十、讀短文，再回答問(wèn)題。（11分）
大象和老虎
大象的身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺（qī）侮（wǔ）它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來(lái)說(shuō)：“我是森林，你是誰(shuí)？怎能隨便到我這里來(lái)？”說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳（ ）大象。大象用鼻子把小老虎（ ）起一拋（pāo），小老虎由半空跌（diē）下來(lái)，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號(hào)里選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)上“√”。（4分）
① 說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳（ 抬 打 抽）大象。
② 大象用鼻子把小老虎（ 頂 卷 抬 ）起一拋。
2、補(bǔ)寫(xiě)句子。（3分）
小老虎問(wèn)大象：“我是森林，你是誰(shuí)？”
大象說(shuō)：“ 。”
3、讀了這篇課文，我知道大象 ，還知道小老虎 。（4分）
評(píng)價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)，把它寫(xiě)下來(lái)，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為滿意的提示語(yǔ)，寫(xiě)在班級(jí)的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)（ ）個(gè)