一、班級學生情況分析
    略。。。
    二、教材分析
    本冊教材內容有：分數(shù)的認識（一）、小數(shù)、三步運算和應用、統(tǒng)計表和條形圖。
    （一） 數(shù)和運算的教學
    １、分數(shù)的認識；2、小數(shù)；3、混合運算；
    （二） 統(tǒng)計圖表的教學
    （三） 數(shù)學思維專項訓練的教學
    三、教學目標
    1、 理解分數(shù)的意義，初步學會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法和分數(shù)乘整數(shù)的乘法。
    2、 理解小數(shù)的意義和性質。比較熟練地進行小數(shù)加減法、小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)除以整數(shù)的筆算和簡單的口算。比較熟練地進行小數(shù)四則計算和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運算定律，并能運用乘法運算定律進行簡便運算。
    3、 掌握四則混合運算的順序，會計算三步計算式題，會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題。
    4、 會制作簡單的統(tǒng)計表，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。初步了解收集、整理數(shù)據(jù)的過程。會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析。
    四、教學措施
    （一） 切實加強基礎知識和基本技能的教學
    （二） 重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣
    （三） 重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力
    （四） 把握教學要求，促進學生發(fā)展