一、語言積累運用
    1、寫出不同意思的關(guān)于手的成語
    示例：形容敏捷（眼疾手快）
    形容聰穎（ ） 形容高興（ ） 形容勤奮（ ） 形容兇狠（ ）
    形容順利（ ） 形容卑鄙（ ） 形容高明（ ） 形容利索（ ）
    形容驚慌（ ） 形容冷漠（ ） 形容專橫（ ） 形容無能（ ）
    形容親密（ ） 形容沒有辦法（ ）
    2 、下列詞語是廣告設(shè)計中的諧音仿詞。請改正故意用錯的字，恢復(fù)其本來面目。
    1 ）衣衣不舍（某洗衣粉廣告） （ ） 2 ）閑妻良母 （某洗衣機廣告） （ ）
    3 ）雞不可失 （某烤雞店廣告） （ ） 4 ）萬室俱備 （某房地產(chǎn)公司廣告） （ ）
    3 、選出的有語病的一項（ ）
    A ．通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進一步提高了認識水平。
    B ．西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。
    c ．大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校當(dāng)英語教師。
    D ，據(jù)有關(guān)專家鑒定認為，這—科研成果總體上達到了國家先進。
    4 、下面這句話有兩種不同的理解，請你加以修改，使句子只有一種明確的意思。
    原句：學(xué)校收到了許多出版社送來的圖書。
    答：
    5 、下面句子的空白處，應(yīng)填入的一組漢字是
    ____ 然他已經(jīng)喪失了明 ____ 是非的能力，那么 ____ 使跟他爭 ____ 得面紅耳赤，恐怕也無濟于事。
    A. 即 辯 既 辨 B. 既 辯