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        心理咨詢師考試輔導(dǎo)之認(rèn)知心理學(xué)知識復(fù)習(xí)6

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        四、有關(guān)選擇性注意的早期理論
            心理不應(yīng)期:Welford(1952)通過實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)相繼快速呈現(xiàn)兩個(gè)信號,而且被試必須對兩個(gè)信號都作快速反應(yīng)時(shí),被試對第二個(gè)刺激的反應(yīng)時(shí)間,依賴于從第一個(gè)刺激開始呈現(xiàn)到第二個(gè)刺激開始呈現(xiàn)之間的時(shí)間差,即刺激呈現(xiàn)差異,簡稱SOA.同長SOA相比,當(dāng)SOA非常短時(shí),被試對第二個(gè)刺激的反應(yīng)要慢。Welford將這種短SOA條件下,被試對第二個(gè)刺激反應(yīng)的延遲,稱作心理不應(yīng)期(簡稱PRP)。
            雙耳分聽:
            早期的關(guān)于注意的實(shí)驗(yàn),所采用的流行的實(shí)驗(yàn)范式是雙耳分聽。在這種范式中,主試通過耳機(jī),向被試的兩耳同時(shí)呈現(xiàn)聽覺刺激。通常,到達(dá)兩耳的是不同的刺激。然后,要求被試完成一些任務(wù)。在分散注意實(shí)驗(yàn)中,研究者要求被試同時(shí)注意兩個(gè)信息。然后,在選擇性注意實(shí)驗(yàn)中,指#心理咨詢師考試# #心理咨詢師考試輔導(dǎo)之認(rèn)知心理學(xué)知識復(fù)習(xí)6#告訴被試注意呈現(xiàn)給一只耳朵的信息,忽視同時(shí)呈現(xiàn)給另一只耳朵的其他信息。在實(shí)驗(yàn)條件下,研究者可以向人的同一只耳朵呈現(xiàn)兩個(gè)聽覺刺激。這兩個(gè)刺激可以以不同的聲音出現(xiàn),也可以相同的聲音出現(xiàn)。因?yàn)閮蓚€(gè)聽覺刺激到達(dá)的是同一只耳朵,因此刺激的空間位置相同。此外研究者也可以向人的兩只耳朵呈現(xiàn)上述刺激。一些研究顯示,聲音之間物理的聲學(xué)差異和位置的物理分離,均有助于信息選擇,其中,的線索是位置的物理分離。這些結(jié)果表明,聽者能夠選擇性地注意具備某些普通物理特征的刺激,同時(shí)能夠拒絕不具備這些特征的刺激。
            五、過濾器理論屬于早期選擇模型。
            在Broadbent看來,象通訊系統(tǒng)一樣,整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)可以看成是一個(gè)信息傳輸速率有限的單一通道。出于經(jīng)濟(jì)考慮,在神經(jīng)系統(tǒng)的容量有限部分之前,需要有一個(gè)選擇性的過濾器或者開關(guān),這種開關(guān)保護(hù)系統(tǒng)避免超載,他只準(zhǔn)許少量的被選擇的信息通過過濾器,所有其他信息則受到阻擋。此外,在選擇性的過濾器之前,有必要假設(shè)一個(gè)緩沖器。這種緩沖器是一個(gè)暫時(shí)的記憶存儲,未被選擇的信息能夠在其中短暫保留。Broadbent的過濾器理論屬于早期選擇模型。
            六、衰減作用模型
            Treisman證明,只是在6%的試驗(yàn)中,被試能夠報(bào)告來自非注意通道的詞。這說明,94%的試驗(yàn)中,非注意并不能突破過濾器。如果所有到來的信息得到完全加工,那么不可能有如此少的突破。Treisman假設(shè),過濾器并不是像Broadbent所說的那樣,遵循全或無的操作原則,他指出,過濾器的作用不是阻擋所有不符合注意選擇標(biāo)準(zhǔn)的信息,而是衰減或減弱非注意通道的強(qiáng)度。該理論被稱為衰減作用模型。如果到來的信息不是全部被阻擋,那么與當(dāng)前與其相一致的部分信息,或與個(gè)體相關(guān)的部分信息,都可能足以提高那些詞的激活,使之超越意識閾限。
            Deutsch的晚期選擇理論:在該理論中,對平行加工的限制,更靠近晚期的反應(yīng)階段,而不是早期的識別階段。他們提出,到來的一些信號,根據(jù)重要性被賦予權(quán)重,并且以某種方式進(jìn)行比較,在此基礎(chǔ)上,當(dāng)前最重要的信號被確定下來。只是最重要的信號才會轉(zhuǎn)換到象記憶存儲和動(dòng)作輸出這樣的過程。最重要的信息不是在加工的早期被選擇,而是在完全加工之后。因此,選擇在意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
            七、早晚之爭與瓶頸的位置:為探討瓶頸在哪一位置,平行加工停止,系列加工開始,心理學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的基本邏輯是,如果非追隨耳中的信息能夠加工到較高的語義水平,那么,說明注意選擇發(fā)生在相對靠后的階段。呈現(xiàn)給被試非注意耳中的詞,與追隨信息或者語義相關(guān),或者有聯(lián)想關(guān)系,或者完全無關(guān)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),盡管被試不能記住呈現(xiàn)在非注意耳中的任何詞,但是,當(dāng)注意耳與非注意耳中所呈現(xiàn)的詞有語義關(guān)系時(shí),被試說出追隨詞所花的時(shí)間更長。這說明,非追隨耳中的詞得到了無意識的語義加工。
            皮膚電反應(yīng):為了測量非注意的語義信息對追隨作業(yè)的影響。使用皮膚電反應(yīng)(GSR)。讓被試首先形成一種條件反射,即在一套特定的詞與期待電擊之間建立聯(lián)系。這些詞與城市有關(guān)。然后讓被試完成雙耳分聽任務(wù)。偶爾地,一個(gè)與電擊相聯(lián)系的詞呈現(xiàn)給非注意通道。結(jié)果發(fā)現(xiàn),盡管被試宣稱他們沒有覺察到這些詞。但是,被試顯示出清楚的GSR.更有趣的是,對其它城市方面的詞,這些被試也顯示出GSR,而這些詞在條件反射訓(xùn)練階段并未出現(xiàn)過。結(jié)果表明,出現(xiàn)在非追隨耳中的非注意詞不僅通達(dá)了語義,而且能夠在語義上概括化。