范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    寫人物的主題作文600字篇一
    陳琳特別的文靜。每天下課都只在座位上畫畫，有時(shí)間也會(huì)去外面走一走，她從來不會(huì)去參加任何課間活動(dòng)，所以我們每次都不打算邀請她。
    記得有一次，我們下樓去參加少年宮，陳琳也下了樓。然后我和陳琳都想去跳八字繩，可是只有兩個(gè)人，所以沒去拿繩。正在這時(shí)，六一班的來跳繩，我就問他們：“我們可以和你們一起跳嗎？”他們說：“可以，你們一起來吧！我就帶著陳林飛快的過去，可是陳琳卻因?yàn)橛幸恍┎徽J(rèn)識(shí)的人而害羞了。
    雖然陳琳很文靜，但是她的畫技很好。她畫出來的畫栩栩如生，在我們班，我覺得已經(jīng)非常好了。她的畫技應(yīng)該是她平時(shí)的文靜練出來的吧！
    在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)馬老師要求我們畫人物畫。而且美術(shù)書的下面有一個(gè)動(dòng)漫人物，而她只有一半，馬老師要求我們畫下她的另一半?？墒俏覀兌疾粫?huì)畫這個(gè)動(dòng)漫人物。正在我們手足無措的時(shí)候，陳琳卻把那一整幅畫都畫了下來。在她的前面的我和馬杰都瞪大眼睛地看著那幅不可思議的畫。我和馬杰都對陳琳刮目相看。
    這就是我的小伙伴。一個(gè)令我手足無措的，令我刮目相看的小伙伴。我希望她以后不再那么文靜，積極地去參加班級中的每一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
    寫人物的主題作文600字篇二
    在我們身邊，總有一些人與眾不同，他們可能在某些方面天賦異稟，而在我的身邊，就有這樣一個(gè)“牛人”。
    他，有著蓬蓬的頭發(fā)，深邃的眼睛，仿佛突顯出他的博學(xué)多識(shí)，一張能說會(huì)道的嘴，總是談?wù)撝c學(xué)習(xí)有關(guān)的事，這些，仿佛已讓他在學(xué)習(xí)上立于不敗之地。
    的確，他的
    成績
    總是名列前茅，班上的前五，年級的前四十里，總有著他的名字，而他在一門令許多學(xué)生頭疼卻無可奈何的學(xué)科————數(shù)學(xué)上，卻有著十分突出的成績，使我不得不佩服他。
    他是我的鄰居，也是我的好友，每當(dāng)我遇到難題又在絞盡腦汁也無濟(jì)于事的情況下，首先想到的就是他。我去他家問他問題時(shí)，他總是在“鉆研”一些我根本碰也不愿意碰的奧數(shù)書。我走近了些，才發(fā)現(xiàn)一張紙上打滿了草稿，叫了他一聲，他也似乎失聰了似的，頭也不抬一下，我又喊了一聲，他終于抬頭看了我一眼，他很主動(dòng)地說：“咦？你來了?！蔽覒?yīng)到：“嗯，能不能幫我看看這一道難題？”“快拿來！快拿來！”他聽到有難題，仿佛腎上腺激素飆升，十分激動(dòng)。然而，在他手中，“難題”卻被他“秒殺”。把我看得目瞪口呆，我認(rèn)為的`“難題”在他看來只不過是“熱身”罷了，這不禁使我對他感到佩服。
    這一件事還不能充分體現(xiàn)他的聰明，另一件事不但淋漓盡致地表現(xiàn)出他的高智商，而且還讓我不得不對他佩服得五體投地。
    那天，我去他家玩，碰巧他的姐姐放假在他家，我和他正在看電視，他的爸爸拿著手機(jī)走到他的姐姐那問道：“這道題你會(huì)不會(huì)？”他的姐姐就用筆在紙上飛速地寫起來，大腦也飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，看起來很有把握做出來的樣子，但是，還是沒能“終結(jié)”這道難題。
    這時(shí)，他卻不服氣，一把從他爸爸那兒奪過手機(jī)，說道：“讓我來！”他的大腦仿佛瞬間從“娛樂模式”轉(zhuǎn)換為“學(xué)霸模式”，我仿佛都能聽見他大腦運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的“嗡嗡”聲，看見他眼神稍稍停頓了一下，手拿著筆便在紙上“唰唰”地寫。我湊過去瞄了一眼題目，立馬傻了眼，心想：這是什么題目??！可不過五分鐘，難題又被他給攻破了，我不禁暗暗贊嘆：他可真是“?！卑。∷职忠舱f：“喲！不錯(cuò)啊~”。
    他，是二中的尖子生，是他的同學(xué)眼中的大大學(xué)霸，是老師眼中的好學(xué)生。他，就是我的好朋友————學(xué)霸魏。