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        2012年北大將過程性評價納入招生考量

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        北京10月25日,本月你為父母或親人做了哪些有意義的事?”“本月你參加的最有意義的社會公益活動是什么?”北京大學(微博)招生辦今晚正式對外發(fā)布《優(yōu)秀中學生素質(zhì)養(yǎng)成手冊》,面向211所獲得2012年中學校長實名推薦制資格學校的高一、高二學生發(fā)放,作為當年“校長推薦”和自主選拔錄取的重要依據(jù),這也是北大首次將過程性評價納入“校長推薦”自主選拔。
            據(jù)悉,該手冊要求記載學生自身的誠信承諾、一般個人信息、成長歷程要點實錄、北大教授推薦閱讀書目、個人學習和職業(yè)意向自述及對北大的認知、學校推薦意見等。其中成長歷程部分要求學生按月自行記錄、自我總結(jié)和綜合評價其德、智、體、美等方面的成長。高二年級結(jié)束后,統(tǒng)一由北大招生辦回收,首批預計發(fā)放5000冊。
            “從某種程度上來說,我們現(xiàn)在只是在錄取學生而不是在招收學生,如何招收到最適合學校的學生是目前面臨的挑戰(zhàn)?!北贝笳猩k負責人表示,北大將高中生學習的過程性評價正式納入北大生源選拔錄取的重要考量指標,也是為本科階段因材施教提供重要參考依據(jù)?!皩θ说脑u價十分復雜,非常困難,但大學的招生選拔系統(tǒng)不能因此就無所作為?!边@位負責人表示,北大此舉目的是把考試成績以外的各種智力和非智力因素真正納入高校招生考試維度,在中學校長實名推薦制學校試點,以引導中學改變“唯分數(shù)論”的現(xiàn)狀。