班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分
    一、字詞句部分。
    1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
    yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
    ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
    yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
    ( ) ( ) ( )
    2．給多音字組詞。
    jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
    強(qiáng) 調(diào) 鮮
    qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
    zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
    著 更 載
    zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
    3．在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。
    ( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
    ( )( )私浯 ( )鳥(niǎo)( )水 飛( )走( )
    能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
    ( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
    4．?dāng)?shù)筆畫(huà)查字。
    要查的字
    筆畫(huà)數(shù)
    要查的字
    筆畫(huà)數(shù)
    玄
    臨
    弗
    直
    嚴(yán)
    曳
    5．選詞填空。
    的 地 得
    幸福( )時(shí)刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
    慢慢( )走著 快樂(lè)( )笑起來(lái) 清清( )小河
    6．選詞填空。
    突然 果然
    (1)昨晚我在寫(xiě)作業(yè)，( )家里的大花貓串過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。
    （2）（ ）被我猜中了，他真的來(lái)了。
    莊嚴(yán) 莊重
    (1)掌旗手將國(guó)旗( )地交給升旗手。
    (2)五星紅旗在( )的國(guó)歌聲中徐徐升起。
    7．寫(xiě)出近義詞。
    稀少( ) 寧?kù)o( ) 觀賞( ) 奇異( )
    寬闊( ) 本領(lǐng)( ) 嚴(yán)肅( ) 吩咐( )
    必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
    8．寫(xiě)出反義詞。
    明亮( ) 深厚( ) 認(rèn)真< ) 消滅( )
    渺小( ) 謙虛( ) 出現(xiàn)( ) 熱鬧( )
    9．?dāng)U詞。
    痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
    蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
    10．造句。
    一......就......
    只有......才......
    盡管......還是......
    不是......而是......
    11．按課文內(nèi)容填空。
    (1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽(yáng)公公笑了，用( )的陽(yáng)光( )著她，( )著她。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株( )的竹子。
    (2)一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像( )一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的( )像廣場(chǎng)一樣( )！”
    (3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活．不是為自己，而是在為人類( )甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多么( )啊1
    12．判斷下列句子是不是病句，是病句的請(qǐng)用修改符號(hào)改在原句上。
    (1)我全神貫注地聽(tīng)老師講課。
    (2)他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。
    (3)說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。
    (4)草地上盛開(kāi)著五顏六色的黃花。
    13．?dāng)U句。
    (1)花兒開(kāi)了。
    (2)天上下著雨。
    14．照樣子改寫(xiě)句子。
    例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？
    不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。
    (1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
    (2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢？
    例：達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。
    因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩．所以她無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)。
    常有人說(shuō)“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑厍虼髿鈱拥耐该鞫忍貏e高，使月亮反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。
    例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
    在熱烈的掌聲中．大會(huì)結(jié)束了。
    (1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。
    (2)燕子在天空中飛來(lái)飛去。
    15．下面各組初看毫不相干的詞，請(qǐng)你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子
    來(lái)。(可以變換它們的排列順序)
    例：星星 草地 小孩
    (1)小孩躺在草地上數(shù)星星。
    (2)外星人坐著飛碟從星星上來(lái)到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。
    竹子 笑臉 小河
    (1)
    (2)
    16．指出下面句子中的省略號(hào)各是哪種用法。
    (1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去...... ( )
    (2)官紳們嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......” ( )
    (3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹(shù)葉...... ( )
    17．加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    1、我愛(ài)看 中國(guó)少年報(bào) 它給我許多知識(shí) 使我懂得做人的道理
    2、我有一只心愛(ài)的文具盒 上面畫(huà)著許多動(dòng)物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂(lè)器 大概在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧
    18．選詞語(yǔ)填空。
    因?yàn)?.....所以...... 即使......也...... 只要......就......
    不但......而且...... 雖然......但是...... 無(wú)論......都......
    (1)( )什么人， ( )要遵守法律的規(guī)定。
    (2)老師( )生病了，( )還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。
    (3)張叔叔( )熱愛(ài)工作，( )熱愛(ài)生活。
    (4)( )肯下功夫，學(xué)習(xí)( )能進(jìn)步。
    (5)( )刮大風(fēng)、下大雨，冬冬( )堅(jiān)持上學(xué)。
    (6)( )盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，( )她各方面成績(jī)都很好。
    19．默寫(xiě)古詩(shī)，并解釋詞語(yǔ)。
    絕句 宿新市徐公店 詠柳
    千秋： 徑： 妝：
    泊： 走： 絲絳：
    二、篇段。
    讀短文，回答問(wèn)題。
    (一)
    蘋(píng)果之鄉(xiāng)
    我長(zhǎng)在蘋(píng)果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋(píng)果的動(dòng)人量色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。
    春天，一片片蘋(píng)果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動(dòng)人景象啊
    到了夏天，蘋(píng)果開(kāi)始下樹(shù)登市。
    果園里誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)撼晒?。這些大蘋(píng)果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開(kāi)始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋(píng)果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋(píng)果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。
    冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲(chóng)、施肥，采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)更大的豐收。
    1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    2．給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。
    罩( ) 展( ) 攀( )
    3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
    4．填空。
    (1)“這些大蘋(píng)果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種?！边@句話寫(xiě)出了蘋(píng)果的 和 。
    (2)第4自然段中第6-8句具體描寫(xiě)了“緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)”。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，每句分別用一個(gè)動(dòng)詞概括，填寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
    ( )→( )→( )
    (3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
    第2自然段
    第4自然段
    5．請(qǐng)給短文分段用“//”表示。
    (二)
    獅子和老鼠
    一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)?！?BR>    獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”
    一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了?！豹{子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有......”小老鼠設(shè)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃開(kāi)了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”
    1．寫(xiě)反義詞。
    思( ) 關(guān)進(jìn)( )
    2．解釋詞語(yǔ)。
    懊喪：
    無(wú)濟(jì)于事：
    3．把“被”字句改為“把”字句。
    (1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。
    (2)一條大船被小小的蛀蟲(chóng)毀了。
    4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。
    5這篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號(hào)里打√。
    (1)人各有長(zhǎng)處和短處，需要互相幫助。 ( )
    (2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
    (3)不要自以為是，不愿幫助別人。 ( )
    (4)做人要知總圖報(bào)。 ( )
    (三)
    鞋
    一天，兩天，一個(gè)．多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。//
    一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”
    “啊......對(duì)呀。”
    “要付多少錢？”
    小鞋匠略一沉思．說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢得了?！?BR>    排長(zhǎng)把兩元錢遞給他。小鞋匠收好錢后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”
    “......上前線去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
    排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來(lái)信讓我把錢給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
    1．填空。
    (1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
    ①省去 ②稍加 ③大致、簡(jiǎn)要 ④計(jì)謀
    (2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為( )
    ①?zèng)]在水中 ②分量重 ③深入、程度深
    (3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是( )
    ① chén ② cén ③chéng
    2．這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？排長(zhǎng)付了錢，為什么不把修好的鞋拿去？
    3．根據(jù)段意給文章分段。
    (1)小鞋匠盼望看到大個(gè)子軍人高大的身影。
    (2)排長(zhǎng)為大個(gè)子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。
    4．大個(gè)子軍人特意寫(xiě)信給排長(zhǎng)，讓他把錢交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？選擇正確解釋，打√。
    (1)修了鞋應(yīng)該要付錢。 ( )
    (2)大個(gè)子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。 ( )
    (四)
    西湖的早晨
    太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
    和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹(shù)葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹(shù)的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚(yú)跳出水面．湖上劃出了一個(gè)個(gè)的大圓圈。
    湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動(dòng)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多少認(rèn)真！穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來(lái)是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說(shuō)什么。一會(huì)兒，聽(tīng)他一聲令下，幾個(gè)十歲左右的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
    公園里，還有不少人正在晨讀。兩個(gè)女大學(xué)生，肩并肩坐在長(zhǎng)椅上，正輕輕誦讀著什么；一個(gè)四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語(yǔ)單詞......
    忽然，傳來(lái)一陣響亮動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，原來(lái)是灑水的車來(lái)了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂(lè)曲。緊跟著它的是掃地車，兩個(gè)阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開(kāi)過(guò)來(lái)，吸走了灰塵，開(kāi)走了。
    街上熱鬧起來(lái)?！暗吴忊?.....”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開(kāi)來(lái)了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開(kāi)來(lái)，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂(lè)和希望。
    1．劃去下面字中不正確的讀音。
    模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調(diào)( tiáo diào）
    2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
    ( )的湖水 ( )的樂(lè)曲 ( )的汽車
    3．按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來(lái)。
    4．劃線句中的省略號(hào)表示( )的省略。
    5．前來(lái)觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會(huì)說(shuō)些什么？寫(xiě)成一段話。(50字一80字)
    三、作文
    1． 寫(xiě)一個(gè)通知
    請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫(xiě)通知：
    4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，
    要求五年級(jí)各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。
    2．看圖作文。《探望》仔細(xì)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想像，寫(xiě)320字以上的短文。