三、詞語
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。
（一）、積累詞語：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
（二）、理解詞語：理解詞語的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（ ）灑 氣（?。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面（?。┕狻 ⊥L(fēng)（）（）相貌（）（） 溫（?。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L(fēng)度（）（） ?。ǎǎ┐蠓揭辉ā。┦肌 ∪f象（?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆査苹鹗顨猓ā。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f里（?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o（?。q月（?。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（?。╈o雷霆萬（ ） 拋好（）（） 高屋建（?。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）詩詞歌（ ） 琴（）書（） 人定（?。┨臁 ★L(fēng)雪交（?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光（）（） 高山（?。┧ t火（?。┣唷 ∑宸辏ǎǎ 』ⅲǎ垼ǎ┕P走（）（） 一氣（）（） 生（ ）妙筆 ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是（?。╂告付ā。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y（） 無（?。┲労＃ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M（ ） ?。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客（）（） 一見如（ ） 一往（?。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難（ ） 情同（）（） 一望而（?。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)（） 左右逢（ ） 言（）意（） 要言不（?。╅_（ ）明義 開門見（?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> （二）按要求寫成語（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（ ） 氣魄（ ?。 『吞@（ ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意（ ?。 ￠W爍（ ） 推薦（ ） 推辭（ ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ ）
尋常（ ?。 “卜€(wěn)（ ?。 ≌鄯ā 。 “l(fā)掘（ ?。 ∏f重（ ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜（ ） 光陰（ ?。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓（ ?。 ∥孱伭ā 。 ∞D(zhuǎn)眼間（ ?。?BR> （四）寫反義詞：
愛好（ ） 愛惜（ ?。 ”Ｗo(hù)（ ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)（ ?。 〕晒Γā 。 土P（ ?。?BR> 出色（ ?。 〖儍簦ā 。 握{(diào)（ ?。 —?dú)特（ ） 繁忙（ ?。 》瞰I(xiàn)（ ?。 「粡?qiáng)（ ）
干燥（ ?。 「呱校ā 。 V袤（ ） 害羞（ ?。 『喡ā 。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)（ ?。?BR> 敬愛（ ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧（ ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮（ ?。 ≥p盈（ ?。 ∏宄ā 。 ∩?yuàn)W（ ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ ?。?BR> 雪白（ ?。 ≠澰S（ ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\（ ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（?。匚臓栄牛ā。?BR> （五）詞語搭配：
（ ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年柟狻 。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z
（ ?。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ ?。 狒[的（ ）
親切的（ ?。 ∮H密的（ ） 豐富的（ ?。 ∝S盛的（ ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的（ ） 創(chuàng)造（ ?。 「恼ā 。 ?jiān)持（ ?。 ⌒蘩恚ā 。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守（ ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地（ ?。?BR> 無情地（ ?。 ∏那牡兀ā 。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 Ｐ牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空：
１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ?。牧?xí)慣。
他十分（ ?。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
２ 安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了，教室里立刻（ ）下來。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
３ 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ?。┎涣艘患胰说纳睢?BR> 他始終（ ?。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ ?。┳约嚎紤]不周到。
他老是（ ?。﹦e人對(duì)他不尊重。
５ 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ?。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ?。┑挠闷?。
６ 畢竟 究竟
興國塔（ ?。┯卸喔?，誰也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
７ 沉重 繁重
（ ?。┑墓ぷ?，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ）的心情告別了媽媽。
８ 成績 成就 成果
建國三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ?。?。
９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動(dòng)以來，全校（ ）出一派新氣象。
開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（ ?。?BR> １０ 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ ?。┰谛虉?chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ?。┰趶V場(chǎng)南部。
（六）、把詞語按一定順序排列：
1、中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
（七）用--劃出不是同一類的詞：
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--（?。?、（ ）、（?。ⅲā。?、（?。?BR> 叫--（ ）、（ ）、（?。?、（?。ⅲā。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ）
2、在困難面前不屈服。（ ?。?BR> 3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ ?。?BR> 4、前后相接，連續(xù)不斷。（ ?。?BR> 5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（ ）
6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ?。?BR> 九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：
１、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?（４）磚頭
２、花卉對(duì)公園 化石對(duì) ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂 （３）博物院?。ǎ矗﹫D書館
３、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì) ?。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> ４、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì) ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
５、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì) （１）文具?。ǎ玻╀摴P （３）木頭 ?。ǎ矗┿U筆盒
６、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì) ?。ǎ保┨箍恕。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 （４）武器
７、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì) ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> ８、成果對(duì)努力 收獲對(duì) ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> ９、早晨對(duì)朝陽正如黃昏對(duì)（ ?。?BR> 10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（ ?。?BR> 11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ ?。?BR> 12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（ ?。?BR> 14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?BR> 響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。
（一）、積累詞語：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。
（二）、理解詞語：理解詞語的方法：
（1）弄清這個(gè)詞語中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。
（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。
一、辨析詞義辨析詞義的方法：
（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。
（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。
（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。
（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。
（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善生活等。
二、用詞造句要做到：
（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語搭配。
（2）把意思表達(dá)完整。
三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來考慮。
練習(xí)
（一）填字成詞。
風(fēng)流（ ）灑 氣（?。┸幇骸 ∩瘢ā。┺绒取 M面（?。┕狻 ⊥L(fēng)（）（）相貌（）（） 溫（?。栄拧 ⌒牡兀ā。┝肌 ★L(fēng)度（）（） ?。ǎǎ┐蠓揭辉ā。┦肌 ∪f象（?。┬隆 √遥ǎ┝ǎ 》疾萑纾ā。 。ā。╆査苹鹗顨猓ā。┤恕 ∏锔邭猓ā。 ∪f里（?。┰啤 『圆ǎā。┟臁 ∫煌麩o（?。q月（?。┝鳌 〕撸ā。┐珀帯∷校ā。┰隆 『５祝ā。┽槨 ★L(fēng)平（?。╈o雷霆萬（ ） 拋好（）（） 高屋建（?。 ∨派剑ā。┖！ ⌒ǎ┺D(zhuǎn)（）詩詞歌（ ） 琴（）書（） 人定（?。┨臁 ★L(fēng)雪交（?。 『畾猓ā。┤?BR> 波光（）（） 高山（?。┧ t火（?。┣唷 ∑宸辏ǎǎ 』ⅲǎ垼ǎ┕P走（）（） 一氣（）（） 生（ ）妙筆 ?。ǎǎ┤缟 ☆^頭是（?。╂告付ā。 。ā。┲虚_河 ?。ǎǎ┢湔劇 『ǎ﹣y（） 無（?。┲労＃ǎ┨欤ǎ ∈叭耍ǎǎ ±仙ǎǎ 「吲鬂M（ ） ?。ā。┯讶缭疲ǎǎ┥x 賓客（）（） 一見如（ ） 一往（?。┥睢 ∠嘁姾蓿ā。〗唬ǎ┭裕ǎ ⌒斡安唬ā。 ‰y舍難（ ） 情同（）（） 一望而（?。┮荒浚ā。┤弧 〉茫ǎ?yīng)（） 左右逢（ ） 言（）意（） 要言不（?。╅_（ ）明義 開門見（?。 ⌒赜校ǎǎ ∫庠冢ǎǎ 「∠耄ǎā∥乃既纾ā。?BR> （二）按要求寫成語（至少五個(gè)）
1、描寫人物儀表的：
2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：
3、反映技藝高超的：
4、反映朋友間情宜深厚：
5、反映景色優(yōu)美的：
（三）寫近義詞：
開拓（ ） 氣魄（ ?。 『吞@（ ?。 〕两ā 。 ”┰辏ā 。 『π撸ā 。 ∶β担ā 。?BR> 愜意（ ?。 ￠W爍（ ） 推薦（ ） 推辭（ ?。 ∶埽ā 。 ∈群茫ā 。 ∵m宜（ ）
尋常（ ?。 “卜€(wěn)（ ?。 ≌鄯ā 。 “l(fā)掘（ ?。 ∏f重（ ?。 ∈岸蓿ā 。 〈罹龋ā 。?BR> 珍惜（ ） 光陰（ ?。 挻螅ā 。 ∧郏ā 。 °裤剑ā 。 霟幔ā 。?BR> 不屈不撓（ ?。 ∥孱伭ā 。 ∞D(zhuǎn)眼間（ ?。?BR> （四）寫反義詞：
愛好（ ） 愛惜（ ?。 ”Ｗo(hù)（ ?。 ”矗ā 。 ”举|(zhì)（ ?。 〕晒Γā 。 土P（ ?。?BR> 出色（ ?。 〖儍簦ā 。 握{(diào)（ ?。 —?dú)特（ ） 繁忙（ ?。 》瞰I(xiàn)（ ?。 「粡?qiáng)（ ）
干燥（ ?。 「呱校ā 。 V袤（ ） 害羞（ ?。 『喡ā 。 〗眩ā 。 〗Y(jié)實(shí)（ ?。?BR> 敬愛（ ?。 ±寺ā 。 ±鳎ā 。 §`巧（ ?。 庥簦ā 。 ∨紶枺ā 。 闼兀ā 。?BR> 勤奮（ ?。 ≥p盈（ ?。 ∏宄ā 。 ∩?yuàn)W（ ?。 ∷ダ希ā 。 ∥⑷酰ā 。 ≠t慧（ ?。?BR> 雪白（ ?。 ≠澰S（ ?。 湫拢ā 。 ≌嬲\（ ?。 ”┨缋祝ā。∶奸_眼笑（?。匚臓栄牛ā。?BR> （五）詞語搭配：
（ ?。┑幕鹧妗 。ā 。┑年柟狻 。ā 。┑奶炜铡 。ā 。┑念^發(fā) ?。ā 。┑脑捳Z
（ ?。┑某删汀 。ā 。┑慕ㄖ 。ā 。┑膽B(tài)度 熱情的（ ?。 狒[的（ ）
親切的（ ?。 ∮H密的（ ） 豐富的（ ?。 ∝S盛的（ ?。 崃业模ā 。?BR> 猛烈的（ ） 創(chuàng)造（ ?。 「恼ā 。 ?jiān)持（ ?。 ⌒蘩恚ā 。 《苏ā 。?BR> 堅(jiān)守（ ?。 ≌恚ā 。 ≈圃欤ā 。 】炭嗟兀ā 。 ∧托牡兀ā 。 ∑D難地（ ?。?BR> 無情地（ ?。 ∏那牡兀ā 。 ⊥业兀ā 。 ∩钋榈兀ā 。 Ｐ牡兀ā 。?BR> 三、選詞填空：
１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ?。牧?xí)慣。
他十分（ ?。r(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
２ 安靜 寧靜 平靜 寂靜
老師來了，教室里立刻（ ）下來。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。
３ 維持 保持 保護(hù)
漁夫起早貪黑地干，還（ ?。┎涣艘患胰说纳睢?BR> 他始終（ ?。┲D苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
４ 埋怨 抱怨
事后，他（ ?。┳约嚎紤]不周到。
他老是（ ?。﹦e人對(duì)他不尊重。
５ 必須 必需
一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ?。┰谝话偃f朵花上采集原料。
他買了一些學(xué)習(xí)上（ ?。┑挠闷?。
６ 畢竟 究竟
興國塔（ ?。┯卸喔?，誰也沒有測(cè)量過。
光靠瓜菜過日子，（ ?。┦翘畈伙柖亲拥?。
７ 沉重 繁重
（ ?。┑墓ぷ?，累得他更加消瘦了。
他懷著（ ）的心情告別了媽媽。
８ 成績 成就 成果
建國三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬人民。
我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（ ?。?。
９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)
開展五講四美活動(dòng)以來，全校（ ）出一派新氣象。
開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（ ?。?BR> １０ 矗立 聳立 屹立
劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ ?。┰谛虉?chǎng)中間。
人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ?。┰趶V場(chǎng)南部。
（六）、把詞語按一定順序排列：
1、中國 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班
__________________________________________________________________
2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑
__________________________________________________________________
1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)
__________________________________________________________________
2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴
___________________________________________________________________
（七）用--劃出不是同一類的詞：
1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥
3、《少年文藝》 《少年科學(xué)》 《我們愛科學(xué)》 《少年報(bào)》 《小學(xué)生作文》
4、矮 懶 高 胖 瘦
5、米飯 稻子 面條 包子 大餅
七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視
走--（?。?、（ ）、（?。ⅲā。?、（?。?BR> 叫--（ ）、（ ）、（?。?、（?。ⅲā。?BR> 八、根據(jù)意思寫詞語：
1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ）
2、在困難面前不屈服。（ ?。?BR> 3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ ?。?BR> 4、前后相接，連續(xù)不斷。（ ?。?BR> 5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（ ）
6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ?。?BR> 九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：
１、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)?。ǎ保┧啵ǎ玻┠静模ǎ常┮巫印 ?（４）磚頭
２、花卉對(duì)公園 化石對(duì) ?。ǎ保┥痰辍。ǎ玻┒Y堂 （３）博物院?。ǎ矗﹫D書館
３、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì) ?。ǎ保淠尽。ǎ玻┗ǘ洹。ǎ常┯籽俊 。ǎ矗涓?BR> ４、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì) ?。ǎ保┫闾稹。ǎ玻┛谇弧。ǎ常┭例X ?。ǎ矗┥囝^
５、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì) （１）文具?。ǎ玻╀摴P （３）木頭 ?。ǎ矗┿U筆盒
６、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì) ?。ǎ保┨箍恕。ǎ玻┐笈凇。ǎ常C(jī)槍 （４）武器
７、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì) ?。ǎ保╉樁。ǎ玻┐潭。ǎ常┠娑 。ǎ矗偠?BR> ８、成果對(duì)努力 收獲對(duì) ?。ǎ保┏荨。ǎ玻┎シN?。ǎ常┦┓省 。ǎ矗└?BR> ９、早晨對(duì)朝陽正如黃昏對(duì)（ ?。?BR> 10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（ ?。?BR> 11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ ?。?BR> 12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）
13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（ ?。?BR> 14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γā 。?BR> 十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?BR> 響應(yīng) 覺悟 明確 問題
克服 號(hào)召 表示 方向
提高 缺點(diǎn) 解決 態(tài)度
改正 困難 接受 批評(píng)
刻苦地 奔馳 巨大的 景色
熱烈地 學(xué)習(xí) 無窮的 變化
飛快地 歌唱 壯麗的 前程
愉快地 討論 燦爛的 力量