奧數(shù) > 五年級(jí) > 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷 > 正文 五年級(jí)語(yǔ)文試題——第一學(xué)期期中試卷來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-10-10 10:24:50
[標(biāo)簽：試卷 期中 五年級(jí) 語(yǔ)文]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱 得分：
同學(xué)們，通過(guò)幾個(gè)多月的學(xué)習(xí)，相信你一定開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們展示一下，盡情品嘗成功的喜悅吧！拿到試卷，可以先瀏覽一下，做到心中有數(shù)，答題時(shí)看清題意，注意寫字姿勢(shì)，書寫要工整。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。10分
xié dài zhǎn xīn zhōu xuán chà zǐ yān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēn zhuó shén yùn biān cè mínɡ fù qí shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語(yǔ)樂(lè)園。11分
1、先組詞，后選詞填空。3分
精：
（1）肖歡的競(jìng)選演講非常的（ ），贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。
（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的（ ）治療，于昨天康復(fù)出院了。
（3）教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（ ）的禮物。
2、按要求寫成語(yǔ)。6分
（1）繪聲繪色
（2）娓娓動(dòng)聽(tīng)
（3）來(lái)自寓言
3、用“-”畫出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。2分
我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國(guó)象聲大塞。（ ）
三、按要求改寫句子。10分
1、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）
2、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）
3、在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。
（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
4、奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7分
1、開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________，蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________，一會(huì)兒_______________。
2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。
3、幸福，不在于 ，而在于 。 ，藝多不壓身。
五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。8分
1、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍......雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子需要的。這真是________________________________________。（填歇后語(yǔ)）
2、讀說(shuō)明書，回答問(wèn)題。
鹽酸哌侖西平片
[適應(yīng)癥] 本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。
[劑量] 口服50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。
[貯藏]密封遮光、干燥處保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？
〈2〉、這藥怎么服用？
〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上？
六、閱讀短文，完成練習(xí)。14分
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。 8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空......
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知?？赡艿慕忉屖且?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡......“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
不為人知：______________________ 洞穿：________________________
2、請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。
（1）“這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_____________________________________。（2分）
（2）用“--”畫出父親有意隱瞞受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親用意。（4分） ____________________________________________________________
（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）
3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（2分） _______________________________________________________________
八、作文。(40分)
讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山?！被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對(duì)你的愛(ài)，寫出你的真情。題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。
友情提醒：試卷做完了，可要認(rèn)真復(fù)查喲！
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同學(xué)們，通過(guò)幾個(gè)多月的學(xué)習(xí)，相信你一定開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們展示一下，盡情品嘗成功的喜悅吧！拿到試卷，可以先瀏覽一下，做到心中有數(shù)，答題時(shí)看清題意，注意寫字姿勢(shì)，書寫要工整。
一、看拼音寫詞語(yǔ)。10分
xié dài zhǎn xīn zhōu xuán chà zǐ yān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēn zhuó shén yùn biān cè mínɡ fù qí shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語(yǔ)樂(lè)園。11分
1、先組詞，后選詞填空。3分
精：
（1）肖歡的競(jìng)選演講非常的（ ），贏得同學(xué)們的一致好評(píng)。
（2）媽媽在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的（ ）治療，于昨天康復(fù)出院了。
（3）教師節(jié)前夕，王老師收到許多同學(xué)送給她的（ ）的禮物。
2、按要求寫成語(yǔ)。6分
（1）繪聲繪色
（2）娓娓動(dòng)聽(tīng)
（3）來(lái)自寓言
3、用“-”畫出句中錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。2分
我做完作業(yè)，迫不急待地座到電視機(jī)前，觀看全國(guó)象聲大塞。（ ）
三、按要求改寫句子。10分
1、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）
2、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）
3、在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。
（1）同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍和嘹亮的歌去秋游。
（2）李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
4、奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。（用帶點(diǎn)的詞造句）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。7分
1、開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻________________，蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________，一會(huì)兒_______________。
2、張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。_________，只見(jiàn)___________，_____________，被點(diǎn)上眼睛的龍___________。游客們____________，無(wú)不佩服張僧繇神奇的____________。
3、幸福，不在于 ，而在于 。 ，藝多不壓身。
五、關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。8分
1、暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍......雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子需要的。這真是________________________________________。（填歇后語(yǔ)）
2、讀說(shuō)明書，回答問(wèn)題。
鹽酸哌侖西平片
[適應(yīng)癥] 本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。
[劑量] 口服50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。
[貯藏]密封遮光、干燥處保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？
〈2〉、這藥怎么服用？
〈3〉、吃剩的藥能否放在陽(yáng)臺(tái)上？
六、閱讀短文，完成練習(xí)。14分
父 親
1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。 8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空......
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知?？赡艿慕忉屖且?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡......“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）
不為人知：______________________ 洞穿：________________________
2、請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。
（1）“這是醫(yī)學(xué)罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_________________________________；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_____________________________________。（2分）
（2）用“--”畫出父親有意隱瞞受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親用意。（4分） ____________________________________________________________
（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）
3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（2分） _______________________________________________________________
八、作文。(40分)
讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山?！被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫一篇作文，融入父親對(duì)你的愛(ài)，寫出你的真情。題目自擬。寫好后，一定要認(rèn)真修改。
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