知識伴你行 24%
    一、看拼音寫詞語 10%
    wēi wǔ jìng pèi yí hàn shèng y
    （ ） （ ） （ ） （ ）
    kǒng jù chún pǔ zhào yào bào yuà
    （ ） （ ） ( ) ( ）
    zāo yù wū ní
    （ ） （ ）
    二、比一比組詞6%
    拔（ ） 刻（ ） 慢（ ）
    撥（ ） 克（ ） 漫（ ）
    盜（ ） 感（ ） 借 （ ）
    濫 （ ） 撼（ ） 惜 （ ）
    三、寫幾個本學(xué)期積累的成語吧！4%
    四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%
    可惡（kě è kě wù） 逮?。╠ǎi zhù děi zhù ）
    畫卷（juàn juǎn ） 興沖沖（chòng chōng）
    走進文化市場 14%
    一、連線8%
    《鳥鳴澗》 杜 甫 家祭無忘告乃翁
    《漁歌子》 王 維 半入江風(fēng)半入云
    《贈花卿》 陸 游 斜風(fēng)細雨不須歸
    《示 兒》 張志和 夜靜春山空
    二、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳 （仿寫） 2%
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    三、 愿望 失望 希望 2%
    我有一個美好的（ ），（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游。
    四、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！” 2%
    這一段話表現(xiàn)了：
    讀書收獲 30%
    一、讀一讀，做一做
    秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。
    1、這段話圍繞那句話寫的？用“-”畫下來1%
    2、讀這段話，搭配詞語，并照樣子填一填：6%
    （ ）的谷穗 （ ）地吹動
    （ ）的（ ） （ ）的（ ）
    二、閱讀短文《畫》完成練習(xí)
    在少年兒童畫展色彩繽紛的一幅畫中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。
    雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。
    從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。
    1、從文中找出反義詞：3%
    復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 戰(zhàn)爭（ ）
    2、用“--”畫出畫的內(nèi)容。2%
    3、填上合適的詞：6%
    一（ ）畫 一（ ）小屋 一（ ）人家
    一（ ）樹 一（ ）小溪 一（ ）太陽
    4、如果你是從畫前走過的人，你會說些什么？2%
    三、我會閱讀 10%
    蜜蜂和螞蟻
    人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫下了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜.......”
    螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去也想不通。
    有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說： “喂，蜂兒，我問你一個問題?！?BR>    “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
    “你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
    “你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞??！”
    “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”
    1、小蜜蜂想了一會兒，笑著說 “ “2%
    2、螞蟻嫉妒蜜蜂的是 。 3%
    3、螞蟻想來去想不通的問題是 3%
    4、這個故事告訴我們： 4%
    筆下生花 30%
    一、你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現(xiàn)在是深秋的季節(jié)，那就在美好的想象中畫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧！ 畫好后向大家介紹一下。4%
    介紹畫 6%
    二、我會編故事 20%
    老虎 狐貍 小兔 小羊
    從上面的四種動物中選兩中動物作為主人公，編寫一個故事。注意故事情節(jié)要合理，語句要通順，具有一定的意義。