人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    七下語(yǔ)文《最后一課》 初一下學(xué)期語(yǔ)文最后一課篇一
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    1．給下列加點(diǎn)字注音。
    踱duó步 賺zhuàn錢(qián) 哽gěng住 祈qí禱dǎo 氣氛f(shuō)ēn
    2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
    (1)畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。
    (2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)……
    1．亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。
    2．這些字帖掛在我們課桌的.鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。
    三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
    《最后一課分是法國(guó)作家都德寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。
    p47 注釋① 都德，法國(guó)作家
    小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
    1.線索：小弗郎士的所見(jiàn)所聞所感
    2.環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境（第2-3段）、社會(huì)環(huán)境（普法戰(zhàn)爭(zhēng)）
    3.第20段：比喻把法語(yǔ)比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（p52）
    4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（p53）
    5.人物描寫(xiě)方法：動(dòng)作（p54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理
    6.主題：愛(ài)國(guó)主義
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