3月10日星期六上午九點(diǎn),我和學(xué)校大隊(duì)委的同學(xué)們一起參加了由我們學(xué)校聯(lián)合濟(jì)南市少年宮、Music88。7小桔燈欄目組組織的“共同健康成長(zhǎng),攜手放飛夢(mèng)想”的畫風(fēng)箏活動(dòng)。
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗(yàn)屋。等同學(xué)們到齊后,少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽著老師給我們講要求:“請(qǐng)同學(xué)們用你的水彩筆或油畫棒,在手中的風(fēng)箏上畫上美麗的圖案和花紋,并寫上祝福的話語。下次,我們要把它們帶給山村里的小伙伴。”我們聽后興奮極了。
老師宣布:“大家開始設(shè)計(jì)、畫制自己的風(fēng)箏吧。”我就胸有成竹地在風(fēng)箏布上畫起來。我要畫的是一只可愛的小螃蟹,實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想,飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓,然后,我開始用油畫棒運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的色彩搭配知識(shí)來涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個(gè)暖色進(jìn)行漸變,畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對(duì)比色——藍(lán)色,從中間向兩邊過度,涂完了背景色。最后,我在風(fēng)箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍(lán)天,同一夢(mèng)想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前,讓媽媽用相機(jī)為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子里,我們還將在老師的帶領(lǐng)下,帶上自己畫制的風(fēng)箏,跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進(jìn)山村小學(xué),為山村的小伙伴們送去圖書,并和他們手牽手一起放飛愛心風(fēng)箏。
濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)四年級(jí):閆子聰
我跟隨著媽媽來到了少年宮的民俗體驗(yàn)屋。等同學(xué)們到齊后,少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽著老師給我們講要求:“請(qǐng)同學(xué)們用你的水彩筆或油畫棒,在手中的風(fēng)箏上畫上美麗的圖案和花紋,并寫上祝福的話語。下次,我們要把它們帶給山村里的小伙伴。”我們聽后興奮極了。
老師宣布:“大家開始設(shè)計(jì)、畫制自己的風(fēng)箏吧。”我就胸有成竹地在風(fēng)箏布上畫起來。我要畫的是一只可愛的小螃蟹,實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想,飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫出小螃蟹的輪廓,然后,我開始用油畫棒運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的色彩搭配知識(shí)來涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個(gè)暖色進(jìn)行漸變,畫出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對(duì)比色——藍(lán)色,從中間向兩邊過度,涂完了背景色。最后,我在風(fēng)箏上寫下了溫馨的祝語——同一藍(lán)天,同一夢(mèng)想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前,讓媽媽用相機(jī)為我拍下了這美好的畫面。
在接下來的日子里,我們還將在老師的帶領(lǐng)下,帶上自己畫制的風(fēng)箏,跟隨Music88.7小桔燈愛心欄目組走進(jìn)山村小學(xué),為山村的小伙伴們送去圖書,并和他們手牽手一起放飛愛心風(fēng)箏。
濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)四年級(jí):閆子聰