新托福網(wǎng)考的閱讀部分會(huì)考查單詞或短語，可能是個(gè)生僻的單詞，也可能是熟悉詞僻義，不管是何種題型，新TOEFL閱讀的上下文都會(huì)給相應(yīng)的提示。詞匯題目的問法與老TOEFL的問法相同，the word(or phrase) X is closest in meaning to ……,the word(or phrase) x could be best replaced by.針對(duì)這樣一種題型我們準(zhǔn)備新TOEFL的考生到底如何面對(duì)。
首先打造自已的詞匯實(shí)力，背單詞是一件不容忽視的事情，但也是枯燥乏味的事情，同時(shí)就算是你有那種堅(jiān)持不懈的精神，由于背詞的方法不對(duì)或是背的詞匯的方向選擇不好，都是徒勞無益的，有很多GRE的考生考過GRE，但考六級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些力不從心，六級(jí)分?jǐn)?shù)也不過，有的都可能會(huì)有六級(jí)不過的現(xiàn)象，主要是同一個(gè)詞匯在不同的考試中考查的方向不同如edge在四級(jí)考試考的多是邊緣而在TOEFL中考查的是優(yōu)勢(shì)=advantage, note score movement在四級(jí)考時(shí)表示筆記、分?jǐn)?shù)、運(yùn)動(dòng)，在TOEFL中則表示音符、樂譜、樂章。所以我們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要選好詞匯書，有同學(xué)一定會(huì)問到底哪本能反應(yīng)TOEFL中詞匯的考試方向，由于詞匯書多如牛毛，該如何選擇的問題。任何詞匯書的選擇分為下列幾個(gè)原則：
1、 看書的作者是不是教過TOEFL閱讀和正在教TOEFL閱讀的老師，因?yàn)槭炷苌?，并且這樣作者寫出的書是能反應(yīng)詞匯的閱讀考查方向的，同時(shí)要看作者的背景是不是一個(gè)很權(quán)威的機(jī)構(gòu)，很權(quán)威的人類。
2、 看看出版社，大的出版社是不會(huì)隨便給作者出書的，他們所選擇的作者必然是有一定影響力或有一定學(xué)術(shù)地位的作者，而這樣的作者也不會(huì)不負(fù)責(zé)的出書砸自已的招牌，我上課時(shí)就有學(xué)生拿著一本發(fā)動(dòng)機(jī)出版社的書，來問我這本書如何，首先這個(gè)出版社我們都沒聽過，里面錯(cuò)誤百出，當(dāng)然也不排除小的出版社有好書，要綜合我講的所有條件去看。
3、 看看這本書是哪年出的，再版了幾次，如果是暢銷書的話，買這樣的書背應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)太大的問題，因?yàn)榇蠹矣植皇侵巧逃袉栴}，去支持一本垃圾書，所以別人已經(jīng)幫你選擇了一下，如果再不能確定可以看書評(píng)結(jié)合上面列舉方法綜合判定。
4、 作者屬名后會(huì)出現(xiàn)下列字樣還是很有學(xué)問的，你要搞清楚后，就知道這本書的大致情況了。如趙麗編—是指里面沒有我的東東，我只是到處查找編輯在一起的，這種書的特點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，內(nèi)容豐富，但沒有原創(chuàng)；如果是趙麗編著，里面相當(dāng)部分內(nèi)容是原創(chuàng)，這樣如果你喜歡這個(gè)作者可以在這本書中看到作者的思想和創(chuàng)造，如果是趙麗著，絕對(duì)的原創(chuàng)，原汗原味，各種方式各有利弊看你想從這本書中得到什么。
選好了一本書之后，我們開始了堅(jiān)苦的背詞過程，到底人在什么情況下背詞效率是高，有沒有不宜背詞的時(shí)間或有效背詞的時(shí)間。
背單詞對(duì)每個(gè)人來說都是一項(xiàng)枯燥的工作，而且常常容易遺忘。同學(xué)們從前所用的記憶方法多半是,沒事在紙上把單詞寫三十遍、二十遍，到后發(fā)現(xiàn)單詞會(huì)寫了,什么含義還是不知道.就算是記住了含義,也發(fā)現(xiàn)遺忘率極高,于是就得出天才般的結(jié)論說:我這個(gè)人記憶力不好,不適合學(xué)語言。其實(shí)這樣學(xué)習(xí)任天才也是記不牢，更何況你我這些凡人，因?yàn)槟鞘菣C(jī)械的重復(fù)記憶，不如動(dòng)一下腦筋找更好的方法記單詞。
首先打造自已的詞匯實(shí)力，背單詞是一件不容忽視的事情，但也是枯燥乏味的事情，同時(shí)就算是你有那種堅(jiān)持不懈的精神，由于背詞的方法不對(duì)或是背的詞匯的方向選擇不好，都是徒勞無益的，有很多GRE的考生考過GRE，但考六級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些力不從心，六級(jí)分?jǐn)?shù)也不過，有的都可能會(huì)有六級(jí)不過的現(xiàn)象，主要是同一個(gè)詞匯在不同的考試中考查的方向不同如edge在四級(jí)考試考的多是邊緣而在TOEFL中考查的是優(yōu)勢(shì)=advantage, note score movement在四級(jí)考時(shí)表示筆記、分?jǐn)?shù)、運(yùn)動(dòng)，在TOEFL中則表示音符、樂譜、樂章。所以我們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要選好詞匯書，有同學(xué)一定會(huì)問到底哪本能反應(yīng)TOEFL中詞匯的考試方向，由于詞匯書多如牛毛，該如何選擇的問題。任何詞匯書的選擇分為下列幾個(gè)原則：
1、 看書的作者是不是教過TOEFL閱讀和正在教TOEFL閱讀的老師，因?yàn)槭炷苌?，并且這樣作者寫出的書是能反應(yīng)詞匯的閱讀考查方向的，同時(shí)要看作者的背景是不是一個(gè)很權(quán)威的機(jī)構(gòu)，很權(quán)威的人類。
2、 看看出版社，大的出版社是不會(huì)隨便給作者出書的，他們所選擇的作者必然是有一定影響力或有一定學(xué)術(shù)地位的作者，而這樣的作者也不會(huì)不負(fù)責(zé)的出書砸自已的招牌，我上課時(shí)就有學(xué)生拿著一本發(fā)動(dòng)機(jī)出版社的書，來問我這本書如何，首先這個(gè)出版社我們都沒聽過，里面錯(cuò)誤百出，當(dāng)然也不排除小的出版社有好書，要綜合我講的所有條件去看。
3、 看看這本書是哪年出的，再版了幾次，如果是暢銷書的話，買這樣的書背應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)太大的問題，因?yàn)榇蠹矣植皇侵巧逃袉栴}，去支持一本垃圾書，所以別人已經(jīng)幫你選擇了一下，如果再不能確定可以看書評(píng)結(jié)合上面列舉方法綜合判定。
4、 作者屬名后會(huì)出現(xiàn)下列字樣還是很有學(xué)問的，你要搞清楚后，就知道這本書的大致情況了。如趙麗編—是指里面沒有我的東東，我只是到處查找編輯在一起的，這種書的特點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，內(nèi)容豐富，但沒有原創(chuàng)；如果是趙麗編著，里面相當(dāng)部分內(nèi)容是原創(chuàng)，這樣如果你喜歡這個(gè)作者可以在這本書中看到作者的思想和創(chuàng)造，如果是趙麗著，絕對(duì)的原創(chuàng)，原汗原味，各種方式各有利弊看你想從這本書中得到什么。
選好了一本書之后，我們開始了堅(jiān)苦的背詞過程，到底人在什么情況下背詞效率是高，有沒有不宜背詞的時(shí)間或有效背詞的時(shí)間。
背單詞對(duì)每個(gè)人來說都是一項(xiàng)枯燥的工作，而且常常容易遺忘。同學(xué)們從前所用的記憶方法多半是,沒事在紙上把單詞寫三十遍、二十遍，到后發(fā)現(xiàn)單詞會(huì)寫了,什么含義還是不知道.就算是記住了含義,也發(fā)現(xiàn)遺忘率極高,于是就得出天才般的結(jié)論說:我這個(gè)人記憶力不好,不適合學(xué)語言。其實(shí)這樣學(xué)習(xí)任天才也是記不牢，更何況你我這些凡人，因?yàn)槟鞘菣C(jī)械的重復(fù)記憶，不如動(dòng)一下腦筋找更好的方法記單詞。