把愛讀懂（38+2分）
曾經(jīng)有人說“愛是世界上美好的感情，也是世上難讀懂的感情?！边^去的我不理解這句話的含義，漸漸地，我才明白要把愛讀懂是需要一個(gè)漫長的過程去發(fā)現(xiàn)的，去理解的，去體悟的。
平常如往的上學(xué)路上，我一個(gè)人靜靜走著，一抬眼，看見了一位父親正迎著寒風(fēng)，奮力著踩著踏板，騎車送女兒上學(xué)的背影，我的心微微一顫，腦海中浮現(xiàn)的是另一個(gè)同樣的背影——我的父親。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我縮了縮脖子，輕聲感嘆：曾經(jīng)，父親也這樣送過我上學(xué)啊……
記憶的閘門被打開，往事如潮般涌了出來，一幕幕浮現(xiàn)腦海。
聽母親說，我剛出生時(shí)，父親不開心了好一陣，只因?yàn)槭桥悄小拇?，使我?duì)父親心存芥蒂，總覺得他不夠愛我，但是他畢竟是我的父親。
小時(shí)候，父親讓我去學(xué)書法，我竟挺有天份的，一直被老師表揚(yáng)，被同學(xué)贊賞，于是不禁暗自得意。有時(shí)寫了一幅自覺滿意的佳作，便興高采烈地拿去給父親看，滿心期待地想聽到他的一番夸獎(jiǎng)。但他卻總是面無表情地說：“不怎么樣，再給我去練。”就這樣一盆冷水淋下，我的笑容剎時(shí)僵住，灰頭土臉地心中不快：你從來不夸我，你根本不愛我。想著想著，便委屈地啜泣起來。于是他便會(huì)說：“哭什么，有什么好哭的，不許哭！”我于是強(qiáng)忍淚水，心中卻如此難受。
父親對(duì)我要求一直很高。小學(xué)數(shù)學(xué)考試，我95分，但是是第一名，我興高采烈給他看，他卻一本正經(jīng)：“別太高興了，這5分丟哪兒去了？”我心一下子沉下來，心中不滿，你對(duì)我要求太高了吧！
還有一件事情，讓我難過了很久。因?yàn)椴恍⌒奈宜送龋呗窐O疼，于是我求父親接送我上下學(xué)，但他拒絕了。他說：“不就摔傷了點(diǎn)，又沒骨折，能走就自己走！不要凡是都依賴別人。”于是我咬著牙，忍著痛，懷著忿，堅(jiān)持了兩個(gè)星期，直到傷愈。
這些事都?xì)v歷在目，但尚年幼的我讀不懂父親眼中、話中的愛。
直到幾年前，我進(jìn)城讀書，與父親分開后，才漸漸讀懂。
父親不表揚(yáng)我，是怕我驕傲，是深沉的愛；父親嚴(yán)格要求我，是望女成鳳，是嚴(yán)厲的愛；父親不送我上學(xué)，是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是隱忍的愛。
母親突然告訴我，那次我摔傷，父親其實(shí)很擔(dān)心，每天我上下學(xué)，都悄悄地跟著我，怕我出事，我聽完，一下子楞了，不知道說什么好，但憑淚水漸漸充盈我的眼。
父親的愛是深嚴(yán)厲、隱忍的，而年幼的我曲解了這份愛，直到現(xiàn)在，我才讀懂這份愛。我現(xiàn)在知道愛為什么難以讀懂，因?yàn)楫?dāng)我們被愛包圍時(shí)便會(huì)忽視它的存在，我們需要一個(gè)漫長的過程去發(fā)現(xiàn)、理解、體悟它，還要一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
讓我們用一顆善于發(fā)現(xiàn)的心去慢慢地把愛讀懂！
初三（4）班 吳詩沁
把愛讀懂（37+2分）
蒼海茫茫，前路漫漫，渺小的我經(jīng)不住暴風(fēng)的襲來，受不住海浪的咆哮。而十幾年來支持著我的就是偉大的母愛！
母愛是偉大的，她是暴風(fēng)雨中的避風(fēng)港，她是沙漠中的綠洲。但是兒時(shí)的我并不明白母親對(duì)我的愛，甚至一度誤解母愛的真正含義。
小時(shí)候，我體弱多病，因此母親就阻止我下樓玩耍。那時(shí)的我，總是一個(gè)人站在窗前，不斷地仰望天空：蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，鳥兒在天空中自由地飛翔，時(shí)上時(shí)下。當(dāng)時(shí)的我多么向往有一雙翅膀能夠飛出去，欣賞窗外那多姿的世界?。】墒悄遣豢赡?。我經(jīng)常會(huì)覺得孤獨(dú)，而陪伴我的則是那永遠(yuǎn)強(qiáng)顏微笑的小熊。無聊時(shí)，我會(huì)翻翻書柜中的書，從中感受到一些樂趣和安慰。
從那時(shí)起，我便對(duì)母親有了不好的感覺，我認(rèn)為是母親束縛了我，
而且她對(duì)我總是十分嚴(yán)肅。上小學(xué)后，母親又為我報(bào)了許多興趣班，周末我總是被浸沒在大批的練習(xí)之中，從而我對(duì)母親的抱怨又多了許多。
一天，我因一時(shí)氣急出口抱怨母親，甚至說了一些過頭的話，母親一氣之下，打了我一巴掌，然后氣憤著去上班了。我的心情一下子跌入谷底，老天也像是為我抱不平似的下起了大雨。窗外大雨不停地敲擊著樹葉，我的心也仿佛被雨水浸濕了。我拿起了筆寫下了一封滿載著我的抱怨的信，然后拿著雨傘出了門，想到附近的超市去買瓶可樂喝，一路上我想了很多，想著想著，覺得自己的確說了些過分的話，漸漸地我理解了母親的氣憤?；丶衣飞?，郁悶的我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟冒著雨向我跑來，慢慢地我發(fā)現(xiàn)那人是那么地熟悉，“媽，你怎么……”看著眼前那被雨水淋透了的母親，我默然了。母親什么也沒說就緊緊地抱著我說：“孩子，以前是我的不對(duì)，原諒媽媽好嗎？千萬不要離家出著！媽媽會(huì)改的，啊！”我不知說什么才好，只是擠出了一句：“我去買可樂了……”可母親卻更緊緊地抱著我說“不走就好！”我感覺到母親在哭，在靜靜地哭，多年來對(duì)母親的抱怨一下子消失無蹤，母親的淚水使我讀懂了母親的愛。
愛是感人的，是珍貴的。年少的我們往往不明白大人的苦心，而我卻在那個(gè)雨天把愛讀懂……
初三（4）班 錢韻筠
把愛讀懂（37+2分）
這一路，不知從什么時(shí)候起，我開始愛回顧往昔，好像我走在一個(gè)千奇百怪而又模糊的世界中留連，不停地往后看，兒時(shí)的事情已經(jīng)不能再記得那么清楚了，給我的印象就是那年的挨打，而那個(gè)使者竟然是我父親。也許我跋涉了太久；也許我品嘗了許多的淚水；也許我已對(duì)一切感到無所謂，正把愛悄悄地哄睡，輕輕地關(guān)進(jìn)心扉。
“啪、啪”爸爸從角落里抄起一把掃帚，倒轉(zhuǎn)來拿，好鞭子在空中一掄。霎時(shí)，窗外的風(fēng)聲、雨聲夾雜著我撕心裂肺的喊痛聲，我挨打了，原因是我賴床不上學(xué)。
默默地彎腰去遮下腳上的新傷，眼淚又在眼眶打滾，我拭去額頭上的雨水，倔強(qiáng)地頭也不回地獨(dú)自向?qū)W校走去，背后，是爸爸目送的眼神，雨中的背影，其實(shí)都很脆弱！
輕快的鈴聲蕩起了一片的歡樂，放學(xué)正是大家的期待。但，我不是！教室里只晃著兩盞燈，我倚在門旁，望著那些打著傘，在家長的呵護(hù)下回歸的同學(xué)，鼻子不禁抽搭了一大下，眼前又伏現(xiàn)了早上挨打的情景，它就像夢(mèng)魔緊緊地纏繞著我不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……我喃喃低語，無助地尋找答案，直到這聲音越來越脆弱，直到絕望使它在我心中默默地消逝，我還沒等到上天的眷顧，時(shí)間卻已無情地頭也不回地走了，我堅(jiān)定地告訴自己：就這么走吧，順其自然！我咬了咬牙，強(qiáng)忍住就要迸出的淚花，一頭鉆進(jìn)茫茫雨簾，對(duì)父親產(chǎn)生了過多的失望壓得我無法呼吸。
一回家，我像個(gè)落湯雞一樣出現(xiàn)在媽媽眼前，嘴里一個(gè)勁地喊著冷啊冷啊，媽媽見情況不妙，又詢問了我身體情況，估計(jì)我受涼生病了，只聽媽媽一旁嘮叨著：“你這孩子，在教室多呆幾分鐘也不行嗎?你爸剛給你送傘去了！”
再次醒來，是有彌漫著藥水味的醫(yī)院。我的執(zhí)著并沒有使我繼續(xù)，相反，我感到我先前的作繭自縛是多么的愚蠢。
“暉暉，醒啦！你發(fā)燒了！”守在一旁的爸爸立刻上來詢問我的身體貴恙，話語里帶著斥責(zé)又多有些疼惜，我終于厭倦下來了，忐忑不安地迎上爸爸的目光，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸似乎比早上老了很多，那個(gè)憔悴的臉此刻卻又是多么地慈祥！我另一支未打點(diǎn)滴手心卻早已有汗的手被爸爸緊緊地握著，“暉暉，是爸爸不好，爸爸應(yīng)該早點(diǎn)從廠里趕回來給你送傘，爸爸不應(yīng)該在早上用掃帚打你,你一定很痛，一定再怪爸爸對(duì)吧！”暖暖的話語，淌進(jìn)我冰涼的 心里，剎時(shí)沸騰起來，這又怎么全怪爸爸呢？深深父愛，父愛深深。
“只是，孩子，以后不能再任性了，賴了床還不想上學(xué)的事情是不能再發(fā)生了！”一下子，眼前的爸爸突然變得高大、嚴(yán)肅起來，“人就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷成長，變得堅(jiān)強(qiáng)！”我默默讀懂一樣珍貴的東西——父愛，默默答應(yīng)爸爸從此不再賴床不上學(xué)。
愛，猶如纖纖細(xì)雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤物細(xì)無聲”。
愛，是高大雄偉的，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”它引導(dǎo)人們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
平平淡淡的生活中，常會(huì)擦出愛，驀然之間的愛，像小石子突然掉進(jìn)平靜的湖里，激起一圈又一圈的漣漪，在心中蕩漾開去，激起幸福的波瀾。
朋友，你讀懂了生活中任何人給你的愛了嗎？
三（3）班 戴之暉
把愛讀懂（36+2分）
父親是一個(gè)再也平凡不過的人了，瘦弱的父親肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，但就是他用自己瘦弱的肩膀讓家中有了希望。
初三的我已成了家里的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，初三了，課業(yè)負(fù)擔(dān)重了許多，父親為了我辭去了工作，留在家中照顧我，從此每天放學(xué)，總有一個(gè)身影在路燈下等候著我，幫我搬自行車，幫我拿書包，父親毫無怨言每天重復(fù)地做著這一切。
初三的放學(xué)時(shí)間不會(huì)固定，有時(shí)父親一等就是一小時(shí)，在燈光的映襯下，那是我不曾見過的蒼老的背影。
我這才意識(shí)到了，父親已經(jīng)老了，他已不再是當(dāng)年的賽跑選手了；他的聲音有些嘶啞，已不再是那個(gè)當(dāng)年為甲A加油吶喊的球迷了。周六和爸爸一起去醫(yī)院檢查牙齒，在等候的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親鬢角處有了不少銀絲，這是歲月留下的痕跡。
回想起剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績是班中墊底的，我曾經(jīng)一度情緒低落，是父親及時(shí)與老師溝通，幫我請(qǐng)老師輔導(dǎo)，才讓我順利通過考試，也使我明白了一個(gè)道理：不氣餒，不放棄！
腦海中又浮現(xiàn)了上幼兒園的情景，那時(shí)的我患了胃炎，躺在兒童醫(yī)院的病床上，是父親守在我的旁邊，照看我，讓我在口渴時(shí)及時(shí)有水喝，肚子餓時(shí)就有東西吃。要知道父親可是討厭去醫(yī)院陪病人了。
現(xiàn)在我已是一個(gè)初三的學(xué)生，是父親陪伴我走過了十幾年的春夏秋冬，是父親在我學(xué)習(xí)的低谷期給予我鼓勵(lì)，是父親在我病痛中給予我安慰，是父親讓我明白世間的善惡美丑，是父親讓我戰(zhàn)勝了自卑的心理。
父親是默默的，但愛卻又是偉大的，在我們的心中父親總是寡言少語而又有些木訥。但就是父親讓我們讀懂了世間萬物，為了自己，為了父親，在中考的舞臺(tái)上，我，要成功！
初三（2）班 章夢(mèng)玨
把愛讀懂(34+2分)
“愛”，一個(gè)極富有內(nèi)涵而且使人為之感動(dòng)的詞，愛無處不在，你瞧！愛正在每個(gè)人之間互相傳遞著。
不畏巨浪勇救人：魏青剛
2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來的海潮，不料一位女青年被襲來的巨浪卷入海中。就在這時(shí)從海南到青島做裝修工的魏青 剛絲毫沒有猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻向那位女青年游去。、兩次、三次，魏青剛?cè)蜗潞?，和巨浪搏斗?0多分鐘后，終于把那位女青年救了回來。在此之前，魏青剛從未見過海，也從未在海里游過泳，只是在鄉(xiāng)下有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)不少人詢問他的名字，魏青剛并沒有回答，他穿著被海水浸濕的衣服，拖著極度疲憊的身軀，走向位于半山腰的工棚。之后，他沒有對(duì)任何人提起自己救人的經(jīng)歷。三天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。魏青剛的義舉十分英勇，但他的言辭極樸素：“小的時(shí)候，父親就對(duì)我說，能幫別人盡量幫。你有困難別人也會(huì)幫你。別人有困難你不幫那你的愛心在哪？我總是這樣想，別人的命是命，我自己的命也是命，比方自己犧牲了，救回了別人的生命也是一樣的?！?BR> 把愛獻(xiàn)給孩子：叢飛
12年前的義演改變了叢飛的一生，從此他的熱心公益事業(yè)，在社會(huì)公演400多場(chǎng)，公益服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，此外他還無私捐助失學(xué)兒童和殘疾者，領(lǐng)養(yǎng)了37名孤兒，捐助資金超過了300萬元，但叢飛家儉樸的令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見肘。去年4月，他把大家捐給他治病的錢，留下了3個(gè)療程的化療費(fèi)，拿出2萬元捐給貴州織金縣貧困山區(qū)，當(dāng)時(shí)的他已是胃癌晚期。
這兩則事例都體現(xiàn)了愛心無處不在，一份幫助，一句慰問都是愛心行動(dòng)的表現(xiàn)。讓我們一起細(xì)心地慢慢地把愛讀懂，再用實(shí)際行動(dòng)把愛一代一代永遠(yuǎn)留傳下去吧！
初三（4）班嚴(yán)伽亮
把愛讀懂（38+2分）
愛如四季，他從土中萌發(fā)，吸取春之精華；他從雨中落下，沐浴下之淋漓；他從風(fēng)中走來；享受秋之收獲；他從雪中飄散，體味冬之爛漫。父愛亦如此。
電話 期待
這是我第去參加數(shù)學(xué)競賽，我真不知道父親為何如此狠心，竟讓我一個(gè)人獨(dú)自去參加競賽，天氣變化無常，很有可能會(huì)下雨，路上，我一直懷著不解的心情。只記得回到家時(shí)，我淋了一頭的雨。
……
當(dāng)我雙手捧著數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我竟看見父親的面容控制不住地激動(dòng)起來，眼眶中還有淚珠。母親告訴我，競賽那天，父親一直守在電話機(jī)旁，陌陌的等待，直到接聽完你報(bào)平安的電話后，他仍然默默的等待著，我把臉轉(zhuǎn)了過去，是為了不讓母親看見我眼眶中那晶瑩的淚光……
風(fēng)衣 溫暖
十一月的風(fēng)是那樣寒冷和刺骨。放學(xué)后，我看見父親騎著自行車來接我。他十分麻利的把他身上的風(fēng)衣脫下給我披上，并叮囑我：“天冷了，多穿點(diǎn)?！笨稍谲嚿衔曳置骺匆娝莻グ兜纳碥|也已瑟瑟發(fā)抖，我的心也在顫抖。寒風(fēng)呼呼的吹著，我望著父親那日益增多的白發(fā)，竟生出了一個(gè)可怕的想法：是我偷走了父親的一根根黑發(fā)。
我雙手緊握著父親的腰，想給他一絲溫暖，這是我能做的，但我知道他給我的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
父親的愛像春天，一直默默奉獻(xiàn)，從來不求回報(bào)；父親的愛像夏天，是那樣的徹底，暢快，但又非常細(xì)膩，溫柔；父親的愛像秋天，總是那么飽滿，富有活力，但總能帶給你一些驚喜；父親的愛像冬天，能給你一些啟發(fā)，值得你去深深的回味。父親！我能把你的愛讀懂，但我又能回報(bào)你什么呢？
“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”父親，我愛你！我一生都走不出您濃濃的愛……
初三（4）班 殷潘豪
曾經(jīng)有人說“愛是世界上美好的感情，也是世上難讀懂的感情?！边^去的我不理解這句話的含義，漸漸地，我才明白要把愛讀懂是需要一個(gè)漫長的過程去發(fā)現(xiàn)的，去理解的，去體悟的。
平常如往的上學(xué)路上，我一個(gè)人靜靜走著，一抬眼，看見了一位父親正迎著寒風(fēng)，奮力著踩著踏板，騎車送女兒上學(xué)的背影，我的心微微一顫，腦海中浮現(xiàn)的是另一個(gè)同樣的背影——我的父親。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我縮了縮脖子，輕聲感嘆：曾經(jīng)，父親也這樣送過我上學(xué)啊……
記憶的閘門被打開，往事如潮般涌了出來，一幕幕浮現(xiàn)腦海。
聽母親說，我剛出生時(shí)，父親不開心了好一陣，只因?yàn)槭桥悄小拇?，使我?duì)父親心存芥蒂，總覺得他不夠愛我，但是他畢竟是我的父親。
小時(shí)候，父親讓我去學(xué)書法，我竟挺有天份的，一直被老師表揚(yáng)，被同學(xué)贊賞，于是不禁暗自得意。有時(shí)寫了一幅自覺滿意的佳作，便興高采烈地拿去給父親看，滿心期待地想聽到他的一番夸獎(jiǎng)。但他卻總是面無表情地說：“不怎么樣，再給我去練。”就這樣一盆冷水淋下，我的笑容剎時(shí)僵住，灰頭土臉地心中不快：你從來不夸我，你根本不愛我。想著想著，便委屈地啜泣起來。于是他便會(huì)說：“哭什么，有什么好哭的，不許哭！”我于是強(qiáng)忍淚水，心中卻如此難受。
父親對(duì)我要求一直很高。小學(xué)數(shù)學(xué)考試，我95分，但是是第一名，我興高采烈給他看，他卻一本正經(jīng)：“別太高興了，這5分丟哪兒去了？”我心一下子沉下來，心中不滿，你對(duì)我要求太高了吧！
還有一件事情，讓我難過了很久。因?yàn)椴恍⌒奈宜送龋呗窐O疼，于是我求父親接送我上下學(xué)，但他拒絕了。他說：“不就摔傷了點(diǎn)，又沒骨折，能走就自己走！不要凡是都依賴別人。”于是我咬著牙，忍著痛，懷著忿，堅(jiān)持了兩個(gè)星期，直到傷愈。
這些事都?xì)v歷在目，但尚年幼的我讀不懂父親眼中、話中的愛。
直到幾年前，我進(jìn)城讀書，與父親分開后，才漸漸讀懂。
父親不表揚(yáng)我，是怕我驕傲，是深沉的愛；父親嚴(yán)格要求我，是望女成鳳，是嚴(yán)厲的愛；父親不送我上學(xué)，是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是隱忍的愛。
母親突然告訴我，那次我摔傷，父親其實(shí)很擔(dān)心，每天我上下學(xué)，都悄悄地跟著我，怕我出事，我聽完，一下子楞了，不知道說什么好，但憑淚水漸漸充盈我的眼。
父親的愛是深嚴(yán)厲、隱忍的，而年幼的我曲解了這份愛，直到現(xiàn)在，我才讀懂這份愛。我現(xiàn)在知道愛為什么難以讀懂，因?yàn)楫?dāng)我們被愛包圍時(shí)便會(huì)忽視它的存在，我們需要一個(gè)漫長的過程去發(fā)現(xiàn)、理解、體悟它，還要一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
讓我們用一顆善于發(fā)現(xiàn)的心去慢慢地把愛讀懂！
初三（4）班 吳詩沁
把愛讀懂（37+2分）
蒼海茫茫，前路漫漫，渺小的我經(jīng)不住暴風(fēng)的襲來，受不住海浪的咆哮。而十幾年來支持著我的就是偉大的母愛！
母愛是偉大的，她是暴風(fēng)雨中的避風(fēng)港，她是沙漠中的綠洲。但是兒時(shí)的我并不明白母親對(duì)我的愛，甚至一度誤解母愛的真正含義。
小時(shí)候，我體弱多病，因此母親就阻止我下樓玩耍。那時(shí)的我，總是一個(gè)人站在窗前，不斷地仰望天空：蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，鳥兒在天空中自由地飛翔，時(shí)上時(shí)下。當(dāng)時(shí)的我多么向往有一雙翅膀能夠飛出去，欣賞窗外那多姿的世界?。】墒悄遣豢赡?。我經(jīng)常會(huì)覺得孤獨(dú)，而陪伴我的則是那永遠(yuǎn)強(qiáng)顏微笑的小熊。無聊時(shí)，我會(huì)翻翻書柜中的書，從中感受到一些樂趣和安慰。
從那時(shí)起，我便對(duì)母親有了不好的感覺，我認(rèn)為是母親束縛了我，
而且她對(duì)我總是十分嚴(yán)肅。上小學(xué)后，母親又為我報(bào)了許多興趣班，周末我總是被浸沒在大批的練習(xí)之中，從而我對(duì)母親的抱怨又多了許多。
一天，我因一時(shí)氣急出口抱怨母親，甚至說了一些過頭的話，母親一氣之下，打了我一巴掌，然后氣憤著去上班了。我的心情一下子跌入谷底，老天也像是為我抱不平似的下起了大雨。窗外大雨不停地敲擊著樹葉，我的心也仿佛被雨水浸濕了。我拿起了筆寫下了一封滿載著我的抱怨的信，然后拿著雨傘出了門，想到附近的超市去買瓶可樂喝，一路上我想了很多，想著想著，覺得自己的確說了些過分的話，漸漸地我理解了母親的氣憤?；丶衣飞?，郁悶的我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人竟冒著雨向我跑來，慢慢地我發(fā)現(xiàn)那人是那么地熟悉，“媽，你怎么……”看著眼前那被雨水淋透了的母親，我默然了。母親什么也沒說就緊緊地抱著我說：“孩子，以前是我的不對(duì)，原諒媽媽好嗎？千萬不要離家出著！媽媽會(huì)改的，啊！”我不知說什么才好，只是擠出了一句：“我去買可樂了……”可母親卻更緊緊地抱著我說“不走就好！”我感覺到母親在哭，在靜靜地哭，多年來對(duì)母親的抱怨一下子消失無蹤，母親的淚水使我讀懂了母親的愛。
愛是感人的，是珍貴的。年少的我們往往不明白大人的苦心，而我卻在那個(gè)雨天把愛讀懂……
初三（4）班 錢韻筠
把愛讀懂（37+2分）
這一路，不知從什么時(shí)候起，我開始愛回顧往昔，好像我走在一個(gè)千奇百怪而又模糊的世界中留連，不停地往后看，兒時(shí)的事情已經(jīng)不能再記得那么清楚了，給我的印象就是那年的挨打，而那個(gè)使者竟然是我父親。也許我跋涉了太久；也許我品嘗了許多的淚水；也許我已對(duì)一切感到無所謂，正把愛悄悄地哄睡，輕輕地關(guān)進(jìn)心扉。
“啪、啪”爸爸從角落里抄起一把掃帚，倒轉(zhuǎn)來拿，好鞭子在空中一掄。霎時(shí)，窗外的風(fēng)聲、雨聲夾雜著我撕心裂肺的喊痛聲，我挨打了，原因是我賴床不上學(xué)。
默默地彎腰去遮下腳上的新傷，眼淚又在眼眶打滾，我拭去額頭上的雨水，倔強(qiáng)地頭也不回地獨(dú)自向?qū)W校走去，背后，是爸爸目送的眼神，雨中的背影，其實(shí)都很脆弱！
輕快的鈴聲蕩起了一片的歡樂，放學(xué)正是大家的期待。但，我不是！教室里只晃著兩盞燈，我倚在門旁，望著那些打著傘，在家長的呵護(hù)下回歸的同學(xué)，鼻子不禁抽搭了一大下，眼前又伏現(xiàn)了早上挨打的情景，它就像夢(mèng)魔緊緊地纏繞著我不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……我喃喃低語，無助地尋找答案，直到這聲音越來越脆弱，直到絕望使它在我心中默默地消逝，我還沒等到上天的眷顧，時(shí)間卻已無情地頭也不回地走了，我堅(jiān)定地告訴自己：就這么走吧，順其自然！我咬了咬牙，強(qiáng)忍住就要迸出的淚花，一頭鉆進(jìn)茫茫雨簾，對(duì)父親產(chǎn)生了過多的失望壓得我無法呼吸。
一回家，我像個(gè)落湯雞一樣出現(xiàn)在媽媽眼前，嘴里一個(gè)勁地喊著冷啊冷啊，媽媽見情況不妙，又詢問了我身體情況，估計(jì)我受涼生病了，只聽媽媽一旁嘮叨著：“你這孩子，在教室多呆幾分鐘也不行嗎?你爸剛給你送傘去了！”
再次醒來，是有彌漫著藥水味的醫(yī)院。我的執(zhí)著并沒有使我繼續(xù)，相反，我感到我先前的作繭自縛是多么的愚蠢。
“暉暉，醒啦！你發(fā)燒了！”守在一旁的爸爸立刻上來詢問我的身體貴恙，話語里帶著斥責(zé)又多有些疼惜，我終于厭倦下來了，忐忑不安地迎上爸爸的目光，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸似乎比早上老了很多，那個(gè)憔悴的臉此刻卻又是多么地慈祥！我另一支未打點(diǎn)滴手心卻早已有汗的手被爸爸緊緊地握著，“暉暉，是爸爸不好，爸爸應(yīng)該早點(diǎn)從廠里趕回來給你送傘，爸爸不應(yīng)該在早上用掃帚打你,你一定很痛，一定再怪爸爸對(duì)吧！”暖暖的話語，淌進(jìn)我冰涼的 心里，剎時(shí)沸騰起來，這又怎么全怪爸爸呢？深深父愛，父愛深深。
“只是，孩子，以后不能再任性了，賴了床還不想上學(xué)的事情是不能再發(fā)生了！”一下子，眼前的爸爸突然變得高大、嚴(yán)肅起來，“人就是在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷成長，變得堅(jiān)強(qiáng)！”我默默讀懂一樣珍貴的東西——父愛，默默答應(yīng)爸爸從此不再賴床不上學(xué)。
愛，猶如纖纖細(xì)雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤物細(xì)無聲”。
愛，是高大雄偉的，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”它引導(dǎo)人們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。
平平淡淡的生活中，常會(huì)擦出愛，驀然之間的愛，像小石子突然掉進(jìn)平靜的湖里，激起一圈又一圈的漣漪，在心中蕩漾開去，激起幸福的波瀾。
朋友，你讀懂了生活中任何人給你的愛了嗎？
三（3）班 戴之暉
把愛讀懂（36+2分）
父親是一個(gè)再也平凡不過的人了，瘦弱的父親肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，但就是他用自己瘦弱的肩膀讓家中有了希望。
初三的我已成了家里的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，初三了，課業(yè)負(fù)擔(dān)重了許多，父親為了我辭去了工作，留在家中照顧我，從此每天放學(xué)，總有一個(gè)身影在路燈下等候著我，幫我搬自行車，幫我拿書包，父親毫無怨言每天重復(fù)地做著這一切。
初三的放學(xué)時(shí)間不會(huì)固定，有時(shí)父親一等就是一小時(shí)，在燈光的映襯下，那是我不曾見過的蒼老的背影。
我這才意識(shí)到了，父親已經(jīng)老了，他已不再是當(dāng)年的賽跑選手了；他的聲音有些嘶啞，已不再是那個(gè)當(dāng)年為甲A加油吶喊的球迷了。周六和爸爸一起去醫(yī)院檢查牙齒，在等候的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親鬢角處有了不少銀絲，這是歲月留下的痕跡。
回想起剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績是班中墊底的，我曾經(jīng)一度情緒低落，是父親及時(shí)與老師溝通，幫我請(qǐng)老師輔導(dǎo)，才讓我順利通過考試，也使我明白了一個(gè)道理：不氣餒，不放棄！
腦海中又浮現(xiàn)了上幼兒園的情景，那時(shí)的我患了胃炎，躺在兒童醫(yī)院的病床上，是父親守在我的旁邊，照看我，讓我在口渴時(shí)及時(shí)有水喝，肚子餓時(shí)就有東西吃。要知道父親可是討厭去醫(yī)院陪病人了。
現(xiàn)在我已是一個(gè)初三的學(xué)生，是父親陪伴我走過了十幾年的春夏秋冬，是父親在我學(xué)習(xí)的低谷期給予我鼓勵(lì)，是父親在我病痛中給予我安慰，是父親讓我明白世間的善惡美丑，是父親讓我戰(zhàn)勝了自卑的心理。
父親是默默的，但愛卻又是偉大的，在我們的心中父親總是寡言少語而又有些木訥。但就是父親讓我們讀懂了世間萬物，為了自己，為了父親，在中考的舞臺(tái)上，我，要成功！
初三（2）班 章夢(mèng)玨
把愛讀懂(34+2分)
“愛”，一個(gè)極富有內(nèi)涵而且使人為之感動(dòng)的詞，愛無處不在，你瞧！愛正在每個(gè)人之間互相傳遞著。
不畏巨浪勇救人：魏青剛
2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來的海潮，不料一位女青年被襲來的巨浪卷入海中。就在這時(shí)從海南到青島做裝修工的魏青 剛絲毫沒有猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻向那位女青年游去。、兩次、三次，魏青剛?cè)蜗潞?，和巨浪搏斗?0多分鐘后，終于把那位女青年救了回來。在此之前，魏青剛從未見過海，也從未在海里游過泳，只是在鄉(xiāng)下有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)不少人詢問他的名字，魏青剛并沒有回答，他穿著被海水浸濕的衣服，拖著極度疲憊的身軀，走向位于半山腰的工棚。之后，他沒有對(duì)任何人提起自己救人的經(jīng)歷。三天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。魏青剛的義舉十分英勇，但他的言辭極樸素：“小的時(shí)候，父親就對(duì)我說，能幫別人盡量幫。你有困難別人也會(huì)幫你。別人有困難你不幫那你的愛心在哪？我總是這樣想，別人的命是命，我自己的命也是命，比方自己犧牲了，救回了別人的生命也是一樣的?！?BR> 把愛獻(xiàn)給孩子：叢飛
12年前的義演改變了叢飛的一生，從此他的熱心公益事業(yè)，在社會(huì)公演400多場(chǎng)，公益服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，此外他還無私捐助失學(xué)兒童和殘疾者，領(lǐng)養(yǎng)了37名孤兒，捐助資金超過了300萬元，但叢飛家儉樸的令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見肘。去年4月，他把大家捐給他治病的錢，留下了3個(gè)療程的化療費(fèi)，拿出2萬元捐給貴州織金縣貧困山區(qū)，當(dāng)時(shí)的他已是胃癌晚期。
這兩則事例都體現(xiàn)了愛心無處不在，一份幫助，一句慰問都是愛心行動(dòng)的表現(xiàn)。讓我們一起細(xì)心地慢慢地把愛讀懂，再用實(shí)際行動(dòng)把愛一代一代永遠(yuǎn)留傳下去吧！
初三（4）班嚴(yán)伽亮
把愛讀懂（38+2分）
愛如四季，他從土中萌發(fā)，吸取春之精華；他從雨中落下，沐浴下之淋漓；他從風(fēng)中走來；享受秋之收獲；他從雪中飄散，體味冬之爛漫。父愛亦如此。
電話 期待
這是我第去參加數(shù)學(xué)競賽，我真不知道父親為何如此狠心，竟讓我一個(gè)人獨(dú)自去參加競賽，天氣變化無常，很有可能會(huì)下雨，路上，我一直懷著不解的心情。只記得回到家時(shí)，我淋了一頭的雨。
……
當(dāng)我雙手捧著數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我竟看見父親的面容控制不住地激動(dòng)起來，眼眶中還有淚珠。母親告訴我，競賽那天，父親一直守在電話機(jī)旁，陌陌的等待，直到接聽完你報(bào)平安的電話后，他仍然默默的等待著，我把臉轉(zhuǎn)了過去，是為了不讓母親看見我眼眶中那晶瑩的淚光……
風(fēng)衣 溫暖
十一月的風(fēng)是那樣寒冷和刺骨。放學(xué)后，我看見父親騎著自行車來接我。他十分麻利的把他身上的風(fēng)衣脫下給我披上，并叮囑我：“天冷了，多穿點(diǎn)?！笨稍谲嚿衔曳置骺匆娝莻グ兜纳碥|也已瑟瑟發(fā)抖，我的心也在顫抖。寒風(fēng)呼呼的吹著，我望著父親那日益增多的白發(fā)，竟生出了一個(gè)可怕的想法：是我偷走了父親的一根根黑發(fā)。
我雙手緊握著父親的腰，想給他一絲溫暖，這是我能做的，但我知道他給我的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
父親的愛像春天，一直默默奉獻(xiàn)，從來不求回報(bào)；父親的愛像夏天，是那樣的徹底，暢快，但又非常細(xì)膩，溫柔；父親的愛像秋天，總是那么飽滿，富有活力，但總能帶給你一些驚喜；父親的愛像冬天，能給你一些啟發(fā)，值得你去深深的回味。父親！我能把你的愛讀懂，但我又能回報(bào)你什么呢？
“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”父親，我愛你！我一生都走不出您濃濃的愛……
初三（4）班 殷潘豪