這段時(shí)間，我省高考評卷工作正在緊張有序地進(jìn)行。我省今年首次采用網(wǎng)上評卷的方式，閱卷點(diǎn)上1900多名評卷教師每人一臺電腦。6月14日，省招生考試管理中心專門組織媒體對今年高考閱卷現(xiàn)場進(jìn)行了探訪。所謂網(wǎng)上評卷到底是怎么回事？本報(bào)(微博)記者為您揭開這層“神秘面紗”。
3天掃描完1446280份考卷
14日18時(shí)，我省高考閱卷點(diǎn)的進(jìn)出口，七八位安保人員嚴(yán)密盤查進(jìn)出人員。記者把背包放在外面后，在工作人員陪同下進(jìn)入閱卷現(xiàn)場。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的散熱，閱卷教室有些悶熱，現(xiàn)場十分安靜。
省招生考試管理中心高考處副處長趙本一可以說是高考評卷的“大管家”。他介紹，網(wǎng)上評卷流程是：先把考卷全部掃描到計(jì)算機(jī)里，掃描的同時(shí)對考題進(jìn)行切割，然后對掃描的考卷內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收入庫，最后把切割好的考題傳送到評卷老師的電腦上。每位評卷教師只負(fù)責(zé)某道題或某幾道題的評分。
今年我省高考考卷有1446280份，用三天時(shí)間全部掃描完畢?！坝幸粋€(gè)好消息可以告訴考生和家長(微博)，掃描過程中沒有出現(xiàn)一份不合格試卷。”趙本一說，這意味著所有考生答題內(nèi)容全部進(jìn)入評卷教師的電腦，考生答題情況符合相關(guān)規(guī)定。
在語文二組評卷室，30多名評卷教師通過計(jì)算機(jī)評閱語文考卷的8、9題，通過鼠標(biāo)操作給出分?jǐn)?shù)?！拔覀冇玫倪@套系統(tǒng)叫數(shù)字化網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)，每個(gè)評卷教師都有一個(gè)專用的賬號和密碼，有固定的權(quán)限。每個(gè)評卷老師只能看到自己所負(fù)責(zé)的題目和答案，不顯示考卷其他任何信息?！壁w本一介紹。
閱卷工作人員比去年減少近一半
網(wǎng)上評卷不僅減少了人為因素的干擾，保證了閱卷的公平公正，而且節(jié)省了人力。今年我省高考閱卷工作人員(評卷教師、后勤保障人員和管理人員)數(shù)量比去年減少了近一半，減少的主要是涂卡、核分、復(fù)查的人員，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以準(zhǔn)確完成這些環(huán)節(jié)。
“工作人員總?cè)藬?shù)減少了，但是評卷教師數(shù)量卻比去年增加了10%，原因很簡單，除了機(jī)讀卡涂填的題目之外，其他考題全部實(shí)現(xiàn)了‘雙評’，甚至是‘多評’，一道題至少是兩個(gè)老師在評判，有的甚至是多個(gè)老師在評判，保證評卷質(zhì)量?！壁w本一認(rèn)為，這可以大大保證考生的權(quán)益，不像以前手工評卷只有語文作文、外語作文才能實(shí)現(xiàn)“雙評”，為了保證評卷質(zhì)量只能采用“人海戰(zhàn)術(shù)”，在復(fù)查和核分環(huán)節(jié)上加大人員投入。
對分?jǐn)?shù)如何給出，趙本一舉了一個(gè)例子：一道題兩個(gè)老師評分，規(guī)定兩個(gè)人給出的分?jǐn)?shù)之差不能超過一個(gè)定值，如沒有超過定值，計(jì)算機(jī)就取兩位老師的平均值自動(dòng)生成考生這道題的分?jǐn)?shù)。一旦超過這個(gè)定值，計(jì)算機(jī)會自動(dòng)將這道題傳輸給第三位老師評判，進(jìn)行“三評”，再與前面兩位老師的分?jǐn)?shù)比較，如果與其中一位老師的分?jǐn)?shù)比較之后沒有超過定值，那么取他們的平均分作為這道題的得分。如果還是超過了定值，這道題會傳輸給仲裁組長評判，給出最后合理的分?jǐn)?shù)。這樣下來一道題有多個(gè)老師評判，保證了得分的合理。評分原則有8個(gè)字，接近、就高、平均、仲裁。
到14日為止，我省95%的考卷通過“雙評”就能確定分值，只有5%的考卷經(jīng)過了“三評”或者“多評”，說明評卷質(zhì)量很高。
教師評卷情況計(jì)算機(jī)記錄統(tǒng)計(jì)
網(wǎng)上評卷的實(shí)施，其實(shí)是給每位評卷教師背后安了一雙“眼睛”。這雙“眼睛”就是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，它的強(qiáng)大讓人難以置信。“評卷教師不好干，壓力大?。 壁w本一感嘆，只要教師打開電腦開始閱卷，一舉一動(dòng)都在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的監(jiān)控之下，可以說每個(gè)動(dòng)作都在“陽光”之下，分?jǐn)?shù)多少、評卷差錯(cuò)多少、無效評卷有多少、有沒有異常評分等，計(jì)算機(jī)都有記錄，一天下來某位教師的評卷情況計(jì)算機(jī)都會自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，而且有專人盯著這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，馬上有人會約談這位評卷教師。當(dāng)然出現(xiàn)評分不合理的試卷，計(jì)算機(jī)會自動(dòng)傳輸給仲裁教師再次評判?？梢哉f，評卷教師給的每一分都要有道理，符合評分標(biāo)準(zhǔn)，在“陽光”下評卷。“評卷教師辛苦我們心知肚明，但是一旦出現(xiàn)評分不合理，傷害到考生利益，對不起，評卷老師只能接受相應(yīng)的處分?！壁w本一說。
設(shè)復(fù)評卷“陷阱”考查評卷質(zhì)量
為了保證閱卷的質(zhì)量，可以說是“無所不用其極”，有了現(xiàn)代化設(shè)備的保障，同時(shí)還有嚴(yán)格制度，這些讓人覺得有些“苛刻”。
每天會利用評分分布曲線來檢查評卷質(zhì)量，隨機(jī)抽查試卷檢查評卷教師評卷質(zhì)量，零分試卷、滿分試卷全部復(fù)查，通過量化指標(biāo)量化評卷教師的效率和質(zhì)量，通過測試監(jiān)控考驗(yàn)評卷教師的評卷質(zhì)量……
評卷教師不得不面對一些“陷阱”，為了監(jiān)控評卷教師的評卷質(zhì)量，每天會按比例把上午一位老師的評卷，下午“偷偷”地傳輸給這位老師評判，看給出的分值是否相同，他們稱為“復(fù)評卷”。老師在不知不覺中會接受“陷阱”的考驗(yàn)。如果掉進(jìn)“陷阱”，有人會找這位老師談話，讓給出解釋。
有媒體關(guān)心評卷老師的組成，趙本一介紹，學(xué)科評卷組長有5位是30年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的正教授，還有一位也是有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的博士生導(dǎo)師；題目組長每位都有不低于15年的教學(xué)經(jīng)歷；評卷教師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職中學(xué)教師和高校教師；沒有高校本科或本科以下在校生和其他不具備教師資格的人員參與高考評卷。
對于考生和家長關(guān)心的閱卷進(jìn)度，趙本一表示，6月20日左右應(yīng)該能完成所有試卷的評判
3天掃描完1446280份考卷
14日18時(shí)，我省高考閱卷點(diǎn)的進(jìn)出口，七八位安保人員嚴(yán)密盤查進(jìn)出人員。記者把背包放在外面后，在工作人員陪同下進(jìn)入閱卷現(xiàn)場。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的散熱，閱卷教室有些悶熱，現(xiàn)場十分安靜。
省招生考試管理中心高考處副處長趙本一可以說是高考評卷的“大管家”。他介紹，網(wǎng)上評卷流程是：先把考卷全部掃描到計(jì)算機(jī)里，掃描的同時(shí)對考題進(jìn)行切割，然后對掃描的考卷內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收入庫，最后把切割好的考題傳送到評卷老師的電腦上。每位評卷教師只負(fù)責(zé)某道題或某幾道題的評分。
今年我省高考考卷有1446280份，用三天時(shí)間全部掃描完畢?！坝幸粋€(gè)好消息可以告訴考生和家長(微博)，掃描過程中沒有出現(xiàn)一份不合格試卷。”趙本一說，這意味著所有考生答題內(nèi)容全部進(jìn)入評卷教師的電腦，考生答題情況符合相關(guān)規(guī)定。
在語文二組評卷室，30多名評卷教師通過計(jì)算機(jī)評閱語文考卷的8、9題，通過鼠標(biāo)操作給出分?jǐn)?shù)?！拔覀冇玫倪@套系統(tǒng)叫數(shù)字化網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)，每個(gè)評卷教師都有一個(gè)專用的賬號和密碼，有固定的權(quán)限。每個(gè)評卷老師只能看到自己所負(fù)責(zé)的題目和答案，不顯示考卷其他任何信息?！壁w本一介紹。
閱卷工作人員比去年減少近一半
網(wǎng)上評卷不僅減少了人為因素的干擾，保證了閱卷的公平公正，而且節(jié)省了人力。今年我省高考閱卷工作人員(評卷教師、后勤保障人員和管理人員)數(shù)量比去年減少了近一半，減少的主要是涂卡、核分、復(fù)查的人員，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以準(zhǔn)確完成這些環(huán)節(jié)。
“工作人員總?cè)藬?shù)減少了，但是評卷教師數(shù)量卻比去年增加了10%，原因很簡單，除了機(jī)讀卡涂填的題目之外，其他考題全部實(shí)現(xiàn)了‘雙評’，甚至是‘多評’，一道題至少是兩個(gè)老師在評判，有的甚至是多個(gè)老師在評判，保證評卷質(zhì)量?！壁w本一認(rèn)為，這可以大大保證考生的權(quán)益，不像以前手工評卷只有語文作文、外語作文才能實(shí)現(xiàn)“雙評”，為了保證評卷質(zhì)量只能采用“人海戰(zhàn)術(shù)”，在復(fù)查和核分環(huán)節(jié)上加大人員投入。
對分?jǐn)?shù)如何給出，趙本一舉了一個(gè)例子：一道題兩個(gè)老師評分，規(guī)定兩個(gè)人給出的分?jǐn)?shù)之差不能超過一個(gè)定值，如沒有超過定值，計(jì)算機(jī)就取兩位老師的平均值自動(dòng)生成考生這道題的分?jǐn)?shù)。一旦超過這個(gè)定值，計(jì)算機(jī)會自動(dòng)將這道題傳輸給第三位老師評判，進(jìn)行“三評”，再與前面兩位老師的分?jǐn)?shù)比較，如果與其中一位老師的分?jǐn)?shù)比較之后沒有超過定值，那么取他們的平均分作為這道題的得分。如果還是超過了定值，這道題會傳輸給仲裁組長評判，給出最后合理的分?jǐn)?shù)。這樣下來一道題有多個(gè)老師評判，保證了得分的合理。評分原則有8個(gè)字，接近、就高、平均、仲裁。
到14日為止，我省95%的考卷通過“雙評”就能確定分值，只有5%的考卷經(jīng)過了“三評”或者“多評”，說明評卷質(zhì)量很高。
教師評卷情況計(jì)算機(jī)記錄統(tǒng)計(jì)
網(wǎng)上評卷的實(shí)施，其實(shí)是給每位評卷教師背后安了一雙“眼睛”。這雙“眼睛”就是網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，它的強(qiáng)大讓人難以置信。“評卷教師不好干，壓力大?。 壁w本一感嘆，只要教師打開電腦開始閱卷，一舉一動(dòng)都在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的監(jiān)控之下，可以說每個(gè)動(dòng)作都在“陽光”之下，分?jǐn)?shù)多少、評卷差錯(cuò)多少、無效評卷有多少、有沒有異常評分等，計(jì)算機(jī)都有記錄，一天下來某位教師的評卷情況計(jì)算機(jī)都會自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，而且有專人盯著這些數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，馬上有人會約談這位評卷教師。當(dāng)然出現(xiàn)評分不合理的試卷，計(jì)算機(jī)會自動(dòng)傳輸給仲裁教師再次評判?？梢哉f，評卷教師給的每一分都要有道理，符合評分標(biāo)準(zhǔn)，在“陽光”下評卷。“評卷教師辛苦我們心知肚明，但是一旦出現(xiàn)評分不合理，傷害到考生利益，對不起，評卷老師只能接受相應(yīng)的處分?！壁w本一說。
設(shè)復(fù)評卷“陷阱”考查評卷質(zhì)量
為了保證閱卷的質(zhì)量，可以說是“無所不用其極”，有了現(xiàn)代化設(shè)備的保障，同時(shí)還有嚴(yán)格制度，這些讓人覺得有些“苛刻”。
每天會利用評分分布曲線來檢查評卷質(zhì)量，隨機(jī)抽查試卷檢查評卷教師評卷質(zhì)量，零分試卷、滿分試卷全部復(fù)查，通過量化指標(biāo)量化評卷教師的效率和質(zhì)量，通過測試監(jiān)控考驗(yàn)評卷教師的評卷質(zhì)量……
評卷教師不得不面對一些“陷阱”，為了監(jiān)控評卷教師的評卷質(zhì)量，每天會按比例把上午一位老師的評卷，下午“偷偷”地傳輸給這位老師評判，看給出的分值是否相同，他們稱為“復(fù)評卷”。老師在不知不覺中會接受“陷阱”的考驗(yàn)。如果掉進(jìn)“陷阱”，有人會找這位老師談話，讓給出解釋。
有媒體關(guān)心評卷老師的組成，趙本一介紹，學(xué)科評卷組長有5位是30年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的正教授，還有一位也是有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的博士生導(dǎo)師；題目組長每位都有不低于15年的教學(xué)經(jīng)歷；評卷教師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職中學(xué)教師和高校教師；沒有高校本科或本科以下在校生和其他不具備教師資格的人員參與高考評卷。
對于考生和家長關(guān)心的閱卷進(jìn)度，趙本一表示，6月20日左右應(yīng)該能完成所有試卷的評判