新時期我談師德
xinxinxin08
在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告中指出：健全社會主義法制，建設(shè)社會主義法制國家。堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。適應(yīng)社會主義經(jīng)濟發(fā)展、社會全面進步和加入世貿(mào)組織的新形勢，加強立法工作，提高立法質(zhì)量，到二0一0年形成中國特色社會主義法律體系。作為新時期的教師要“依法執(zhí)教”，要了解和掌握國家有關(guān)教育的法律規(guī)定，并將其貫徹到日常的教育教學(xué)活動中去。北京大學(xué)出版社出版的《教育法規(guī)講讀》一書明確指出，教師應(yīng)當具有的法律意識包括：
一． 教師應(yīng)當具有一定的法律知識
1.要有一些基礎(chǔ)的法的基本知識。如：由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的教育規(guī)范性文件，稱教育法律。教育法律又分為教育基本法律和教育單行法律。我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》在1995年3月18日通過，自1995年9月1日起施行。目前，我國已經(jīng)制定并公布實施的教育單行法律有五部：《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國高等教育法》。
2.要有比較系統(tǒng)、全面的教育法規(guī)的知識，特別是與教師教育教學(xué)工作直接相關(guān)和教師自身權(quán)利、義務(wù)直接相關(guān)的教育法律知識。如：《教師法》第七條第二項規(guī)定：教師有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第五項規(guī)定：教師有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。的權(quán)利?！督處煼ā返诎藯l第一項規(guī)定：教師要“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表?！苯處煹穆殬I(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作應(yīng)當遵守的道德規(guī)范。教師擔負著教書育人培養(yǎng)下一代的神圣使命，一言一行對學(xué)生思想品德的
形成有著重要影響。身教重于言教，教師應(yīng)當具有較高的職業(yè)道德水平。教師職業(yè)道德規(guī)范一經(jīng)法律確認，即具有法律規(guī)范的意義。
3.要有一些重要法律如民法、行政法、刑法的一般常識，這些方的法律知識與教育法規(guī)也是相互聯(lián)系的，常常用到。例：某中學(xué)初二（5）班的一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是“行進間運球三步上籃”。教師整隊時發(fā)現(xiàn)，有兩名學(xué)生沒穿運動鞋。按學(xué)校常規(guī)這兩個學(xué)生只能在旁觀看，不能參加正?；顒印＝處熅桶磻T例處理了。自由活動時，其中一名未穿運動鞋而穿著帶跟皮鞋的學(xué)生，悄悄溜進場地學(xué)做三步上籃，鞋一歪摔倒了，右手臂小骨骨折。學(xué)校立即派人送該生去醫(yī)院治療，后又送回家。但該生家長提出學(xué)校要負責全部醫(yī)療費?！睹穹ㄍ▌t》第一百零六條第二款規(guī)定，“公民、法人由于過錯侵害國家的集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身自由的，應(yīng)當承擔民事責任?！庇纱丝梢?，我國法律是以過錯歸責為基本原則的。在這個案例中，無論是學(xué)校還是教師都沒有任何過錯。這起傷害事故完全是由于學(xué)生自己違反紀律造成的。由此引起的損害后果，應(yīng)由行為人自己承擔。
二． 教師應(yīng)當具有較強的法律信念
教師應(yīng)懂得法的作用，懂得為什么必須依法治國，為什么必須依法治教，自己為什么必須依法執(zhí)教。國家教育委員會、全國教育工會早在1991年8月13日就頒發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，1997年重新修訂頒布，其中第一條是依法執(zhí)教。作為教師要學(xué)習(xí)的宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
三． 教師應(yīng)當具有自覺的法律意志
教師要嚴格遵守法律，依法行事；依法維護自己的權(quán)利，也尊重他人的權(quán)利；嚴格履行自己的義務(wù)，也監(jiān)督有關(guān)方面履行義務(wù)。例：某幼兒園一位教師教幼兒制作卡通小豬，再把小豬一一用線連起來。放學(xué)時，孩子們都給家長看自己的作品。有一位家長非常生氣，惡狠
狠地把卡通小豬撕了，又說老師侮辱了他的宗教信仰，要起訴幼兒園。《教育法》第八條第二款規(guī)定：“國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?！庇纱丝梢姡覈慕逃遣粠魏巫诮躺实?，這位家長的話沒有法律依據(jù)。
四． 教師應(yīng)積極宣傳社會主義法治
教師應(yīng)當在教育教學(xué)過程中積極自覺地向?qū)W生宣傳社會主義法治，進行民主與法制觀念的啟蒙教育。教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體；在少先隊組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊員的權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活。使學(xué)生知道國家有法律；法律是保護人民利益的，公民要知法、守法，學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法規(guī)中與學(xué)生有關(guān)的規(guī)定。
xinxinxin08
在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告中指出：健全社會主義法制，建設(shè)社會主義法制國家。堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。適應(yīng)社會主義經(jīng)濟發(fā)展、社會全面進步和加入世貿(mào)組織的新形勢，加強立法工作，提高立法質(zhì)量，到二0一0年形成中國特色社會主義法律體系。作為新時期的教師要“依法執(zhí)教”，要了解和掌握國家有關(guān)教育的法律規(guī)定，并將其貫徹到日常的教育教學(xué)活動中去。北京大學(xué)出版社出版的《教育法規(guī)講讀》一書明確指出，教師應(yīng)當具有的法律意識包括：
一． 教師應(yīng)當具有一定的法律知識
1.要有一些基礎(chǔ)的法的基本知識。如：由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定的教育規(guī)范性文件，稱教育法律。教育法律又分為教育基本法律和教育單行法律。我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》在1995年3月18日通過，自1995年9月1日起施行。目前，我國已經(jīng)制定并公布實施的教育單行法律有五部：《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國高等教育法》。
2.要有比較系統(tǒng)、全面的教育法規(guī)的知識，特別是與教師教育教學(xué)工作直接相關(guān)和教師自身權(quán)利、義務(wù)直接相關(guān)的教育法律知識。如：《教師法》第七條第二項規(guī)定：教師有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見”的權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l第五項規(guī)定：教師有“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。的權(quán)利?！督處煼ā返诎藯l第一項規(guī)定：教師要“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表?！苯處煹穆殬I(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作應(yīng)當遵守的道德規(guī)范。教師擔負著教書育人培養(yǎng)下一代的神圣使命，一言一行對學(xué)生思想品德的
形成有著重要影響。身教重于言教，教師應(yīng)當具有較高的職業(yè)道德水平。教師職業(yè)道德規(guī)范一經(jīng)法律確認，即具有法律規(guī)范的意義。
3.要有一些重要法律如民法、行政法、刑法的一般常識，這些方的法律知識與教育法規(guī)也是相互聯(lián)系的，常常用到。例：某中學(xué)初二（5）班的一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是“行進間運球三步上籃”。教師整隊時發(fā)現(xiàn)，有兩名學(xué)生沒穿運動鞋。按學(xué)校常規(guī)這兩個學(xué)生只能在旁觀看，不能參加正?；顒印＝處熅桶磻T例處理了。自由活動時，其中一名未穿運動鞋而穿著帶跟皮鞋的學(xué)生，悄悄溜進場地學(xué)做三步上籃，鞋一歪摔倒了，右手臂小骨骨折。學(xué)校立即派人送該生去醫(yī)院治療，后又送回家。但該生家長提出學(xué)校要負責全部醫(yī)療費?！睹穹ㄍ▌t》第一百零六條第二款規(guī)定，“公民、法人由于過錯侵害國家的集體的財產(chǎn)，侵害他人財產(chǎn)、人身自由的，應(yīng)當承擔民事責任?！庇纱丝梢?，我國法律是以過錯歸責為基本原則的。在這個案例中，無論是學(xué)校還是教師都沒有任何過錯。這起傷害事故完全是由于學(xué)生自己違反紀律造成的。由此引起的損害后果，應(yīng)由行為人自己承擔。
二． 教師應(yīng)當具有較強的法律信念
教師應(yīng)懂得法的作用，懂得為什么必須依法治國，為什么必須依法治教，自己為什么必須依法執(zhí)教。國家教育委員會、全國教育工會早在1991年8月13日就頒發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，1997年重新修訂頒布，其中第一條是依法執(zhí)教。作為教師要學(xué)習(xí)的宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
三． 教師應(yīng)當具有自覺的法律意志
教師要嚴格遵守法律，依法行事；依法維護自己的權(quán)利，也尊重他人的權(quán)利；嚴格履行自己的義務(wù)，也監(jiān)督有關(guān)方面履行義務(wù)。例：某幼兒園一位教師教幼兒制作卡通小豬，再把小豬一一用線連起來。放學(xué)時，孩子們都給家長看自己的作品。有一位家長非常生氣，惡狠
狠地把卡通小豬撕了，又說老師侮辱了他的宗教信仰，要起訴幼兒園。《教育法》第八條第二款規(guī)定：“國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動?！庇纱丝梢姡覈慕逃遣粠魏巫诮躺实?，這位家長的話沒有法律依據(jù)。
四． 教師應(yīng)積極宣傳社會主義法治
教師應(yīng)當在教育教學(xué)過程中積極自覺地向?qū)W生宣傳社會主義法治，進行民主與法制觀念的啟蒙教育。教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體；在少先隊組織里學(xué)習(xí)開展批評與自我批評，行使少先隊員的權(quán)利，學(xué)習(xí)過民主生活。使學(xué)生知道國家有法律；法律是保護人民利益的，公民要知法、守法，學(xué)習(xí)和遵守《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國道路交通管理條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法規(guī)中與學(xué)生有關(guān)的規(guī)定。