一、單項(xiàng)選擇題
1.( )主要包括位置平均數(shù)和數(shù)值平均數(shù)。
A.離散程度的測(cè)度
B.集中趨勢(shì)的測(cè)度
C.離散系數(shù)的測(cè)度
D.偏態(tài)與峰度的測(cè)度
2.下列集中趨勢(shì)測(cè)度值中,適用于品質(zhì)數(shù)據(jù)的是( )。
A.眾數(shù)
B.簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)
3.集中趨勢(shì)最主要的測(cè)度值是( )。
A.幾何平均數(shù)
B.算術(shù)平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.眾數(shù)
4.下面一組數(shù)據(jù)為9個(gè)家庭的人均月收人數(shù)據(jù)(單位:元):750、780、850、960、1080、1250、1500、1650、2000,中位數(shù)為( )。
A.750
B.1080
C.1500
D.2000
5.n個(gè)觀察值連乘積的n次方根稱為( )。
A.眾數(shù)
B.極值
C.算術(shù)平均數(shù)
D.幾何平均數(shù)
6.最簡(jiǎn)單的變異指標(biāo)是( )。
A.極差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.組距
D.離散系數(shù)
7.數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢(shì)的測(cè)度值對(duì)該組數(shù)據(jù)的代表性( )。
A.越差
B.越好
C.不變
D.反復(fù)變化
8.兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差不等,但均值相等,則( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)差小的差異程度大
B.標(biāo)準(zhǔn)差大的差異程度大
C.差異相同
D.無(wú)法判斷
9.某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為15歲,標(biāo)準(zhǔn)差為2歲;該學(xué)校老師的平均年齡為30歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該學(xué)校年齡的離散程度,則( )。
A.教師年齡的離散程度大一些
B.學(xué)生年齡的離散程度大一些
C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.5倍
D.學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同
10.如果變量值水平高低和計(jì)量單位不同,測(cè)量離散程度時(shí),需要計(jì)算( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.方差
C.極差
D.離散系數(shù)
1.( )主要包括位置平均數(shù)和數(shù)值平均數(shù)。
A.離散程度的測(cè)度
B.集中趨勢(shì)的測(cè)度
C.離散系數(shù)的測(cè)度
D.偏態(tài)與峰度的測(cè)度
2.下列集中趨勢(shì)測(cè)度值中,適用于品質(zhì)數(shù)據(jù)的是( )。
A.眾數(shù)
B.簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)
3.集中趨勢(shì)最主要的測(cè)度值是( )。
A.幾何平均數(shù)
B.算術(shù)平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.眾數(shù)
4.下面一組數(shù)據(jù)為9個(gè)家庭的人均月收人數(shù)據(jù)(單位:元):750、780、850、960、1080、1250、1500、1650、2000,中位數(shù)為( )。
A.750
B.1080
C.1500
D.2000
5.n個(gè)觀察值連乘積的n次方根稱為( )。
A.眾數(shù)
B.極值
C.算術(shù)平均數(shù)
D.幾何平均數(shù)
6.最簡(jiǎn)單的變異指標(biāo)是( )。
A.極差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.組距
D.離散系數(shù)
7.數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢(shì)的測(cè)度值對(duì)該組數(shù)據(jù)的代表性( )。
A.越差
B.越好
C.不變
D.反復(fù)變化
8.兩組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差不等,但均值相等,則( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)差小的差異程度大
B.標(biāo)準(zhǔn)差大的差異程度大
C.差異相同
D.無(wú)法判斷
9.某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為15歲,標(biāo)準(zhǔn)差為2歲;該學(xué)校老師的平均年齡為30歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該學(xué)校年齡的離散程度,則( )。
A.教師年齡的離散程度大一些
B.學(xué)生年齡的離散程度大一些
C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.5倍
D.學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同
10.如果變量值水平高低和計(jì)量單位不同,測(cè)量離散程度時(shí),需要計(jì)算( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.方差
C.極差
D.離散系數(shù)