思考和練習(xí)九
    一、簡要說明句群與復(fù)甸、段落的區(qū)別。
    二、從某篇文章中選一個自然段,劃分出句群,并分析各句群內(nèi)部的結(jié)句層次和關(guān)系。
    三、舉例說明哪些復(fù)句不能直接變換成句群,哪些句群不能直接變換成復(fù)句。
    四、分析下列句群的句際關(guān)系類型。
    ①松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求于人的可謂少矣!
    ②在這些時候,我可以附和著笑,掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己也每每這樣問他,引人發(fā)笑。
    ③"滿招損,謙受益",這句格盲流傳到今天至少有兩千多年了。這是普遍真理,任何地區(qū)、時代都適用的真理。但是,可惜得很,并不是所有的人都能從這句話受到教益。
    ④大豆屬于豆科植物,包括我們常見的黃豆、青豆、黑豆、褐豆等。大豆的莖有直立的,也有半蔓生或蔓生的,莖上、葉上和豆英上都有茸毛?；ㄓ邪咨?也有紫色的。種子圓形或橢圓形,有黃、青、黑、褐等不同顏色。
    ⑤忽然間,一個最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說,"大船?八叔的航船不是回來了么?"十幾個別的少年也大悟,立刻搪攝起來,說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們,不可靠;母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。
    五、改正下列句群的錯誤,并說明理由。
    ①在海外,我是個窮孩子,當(dāng)時不必說讀書,就連日常生活都不能維持。我爸為了一家人的生活,替資本家做苦工給折磨死了。爸死以后,我就沒有書讀了。
    ②她已經(jīng)完成了碩士論文的撰寫。導(dǎo)師勸她留校執(zhí)教。她的論文答辯已經(jīng)通過。她不肯,一心要去較艱苦的新疆工作。
    ③"工作忙,沒有時間學(xué)習(xí)",這是一部分同志擺出的一對矛盾。雷鋒同志是怎樣處理學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)這對矛盾的呢?他說:"我們在學(xué)習(xí)問題上,也要提倡‘釘子'精神,善于擠和善于鉆。"
    ④今年暑假是我在校期間的最后一個假期。在放假前夕,我正在考慮如何度過這最后一個假期時,我收到了我在南京的老同學(xué)小李的來信,邀請我在假期內(nèi)到南京玩,因此我高興地接受了邀請,決定到南京去度過這最后一個假期。