我的教室寬敞，明亮，整潔。
    五（4）班的牌子掛在教室門口，遠遠就能看到，牌子雖小，但給人的感覺很親切、溫暖。
    走進教室，可以看見整齊的課桌、干凈的黑板、一面觸屏電腦和米白色的的講臺。我一看見講桌就想起了老師用心把所有的知識全都傳授給了我們，非常感謝老師。教室后頭的黑板報上，貼滿了同學們的各種五顏六色手抄報，其中也有我的作品。
    每天上學的早晨，教室里都會響起朗朗書聲，這朗朗書聲像一首首悅耳動聽的歌，傳出教室門口，在學校周圍回響、蕩漾。
    在電視里，我們經常看到另一種教室，泥磚砌的墻，木框做的窗，凹凸不平的地板，下雨天會漏雨的瓦蓋的屋頂，這就是貧困山區(qū)學校的教室。但盡管這些教室是那么簡陋、破爛，在里面上課的同學們還是那么刻苦認真學習。
    對比一下學校的教室，我們的教室可以說是富麗堂皇，我們有什么理由不好好學習呢？我們是不是應該學習貧困山區(qū)的同學們，刻苦認真的學習呢？
     民治小學四年級:鄭詩霖