第四部分 言語理解與表達
(共30題,參考時限30分鐘)
每道題包含一段文字(或一個句子),后面是一個不完整的陳述,要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意:答案可能是完成對所給文字主要意思的提要,也可能是滿足陳述中其他方面的要求,你的選擇應與所提要求最符合。
【例】 鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等,被用來制造幾乎所有的機械,還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。
這段話主要支持了這樣一種觀點,即鋼鐵:
A. 是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬 B. 具有許多不同的用途
C. 是所有金屬中最堅固的 D. 是惟一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)
解答:B
請開始答題:
81. 科學家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴展從來沒有停止過。這個發(fā)現(xiàn)可能會解答一個曾引起人們關注的問題。地球每天的時間都比前一天延長1/700秒,即每過一年,一天要延長0.5秒,據(jù)此預測,再過2億年,一年將只有250天了。
對“一個曾引起人們關注的問題”的“解答”,最準確的是:
A. 大洋底部裂陷擴展,地球運行時間延長
B. 大洋底部裂陷擴展,地球運行時間縮短
C. 大洋底部裂陷擴展,地球自轉(zhuǎn)速度減慢
D. 大洋底部裂陷擴展,地球自轉(zhuǎn)速度加快
82. 有人也許認為,“寫文章只要不妨害所表達的義理,材料細節(jié)有點出入是無所謂的。”義理是文章的靈魂,大凡寫文章,不會不關注這一點。
這種關注就應包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。
對畫橫線文字理解最準確的是:
A. 批評了只重視表達義理,但是不重視材料真實性的錯誤認識
B. 肯定了既重視義理的表達,也重視材料細節(jié)必須真實的主張
C. 批評了借口不妨害表達義理,而忽視材料真實性的錯誤認識
D. 肯定了材料對表達義理的作用,不主張苛求材料細節(jié)的真實
83. 如果我們只把過去的一些文件逐句照抄一通,_______,更談不到正確地解決什么問題。那樣即使我們口頭上大講擁護毛澤東思想,實際上也只能是違反毛澤東思想。
填入橫線上最恰當?shù)氖牵?BR> A. 那就連一般問題也解決不了
B. 那就不能解決什么問題
C. 那就不能解決任何問題
D. 那就不是解決問題的辦法
84. 孔子作為儒家的創(chuàng)始人,奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本內(nèi)容是“禮”和“仁?!岸Y”是外在的行為規(guī)范,“仁”是內(nèi)在的精神原則。_______。
填入橫線上最恰當?shù)氖牵?BR> A. 孔子發(fā)展了前人的學說,把禮和仁統(tǒng)一起來了
B. 孔子認為禮和仁是區(qū)分庸人與圣賢的根本標志
C. 孔子把禮視為立身之本,并用仁來補充規(guī)定禮
D. 孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁——禮”人格
85. 菲爾丁說:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害?!边@話沒錯。但也不必為此走向極端,夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是:_______
填入橫線上最恰當?shù)氖牵?BR> A. 好人讀了壞書受害至深,壞人讀了好書受益甚微
B. 好人讀了好書取其精華,壞人讀了壞書取其糟粕
C. 好人讀了好書好上加好,壞人讀了壞書不可救藥
D. 好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人
86. 從1901年到1961年,諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代以后亞、非、拉美作家居多數(shù);90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術的發(fā)展會使文學作品失去人文魅力?
這段話主要支持了這樣一種觀點,即:
A. 科技高度發(fā)展可能使文學中的人文精神走向淺薄
B. 不排除技術和科學的干擾,就沒有優(yōu)秀文學作品
C. 真正優(yōu)秀的文學作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)
D. 科技發(fā)展是以文學作品喪失人文魅力為代價的
87. 中國婦女發(fā)展基金會將委托專業(yè)金融機構(gòu)對中國女足發(fā)展基金進行管理和運作,其收益部分用于資助中國女子足球隊改善生活和訓練條件,開展交流與合作,培養(yǎng)選拔后備力量。
下列表述,符合文意的是:
A. 中國女足發(fā)展基金,將解決中國女足所面臨的問題
B. 廣泛開展交往合作,是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證
C. 中國女足的活動,由受委托的專業(yè)金融機構(gòu)管理和運作
D. 中國女足發(fā)展基金,已確定了管理機制和運作規(guī)則
88. 胚胎組織的免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不充分,對外界刺激反應較慢,如果將胚胎組織注射到受外傷的成年人體內(nèi),可有效防止傷口疤痕的形成。成年人血小板中的一種生長因子可加快傷口愈合,研制具有抑制這種生長因子作用的藥物,在傷口出現(xiàn)12小時內(nèi),將該藥物敷于傷口部位,傷口愈合后亦無疤痕。
關于上述兩種醫(yī)療措施的表述,最準確的是:
A. 其共同作用是使傷口對外界刺激反應較慢
B. 其共同作用是使傷口改變自然愈合的狀態(tài)
C. 其共同作用是使傷口處血凝速度明顯降低
D. 其共同作用是使傷口的愈合過程相對緩慢
89. 魯迅和青年們談話,不愛用教訓口吻,從不說“你應該這樣”、“你不應該那樣”一類的話。他以自己的行動,以有趣的比喻和生動的故事作出暗示,讓人體會到應該這樣,不應該那樣。
對這段話理解最準確的是:
A. 魯迅對青年的教導,與眾不同,追求一種獨特的方式
B. 魯迅對青年進行教育,寬容大度,啟發(fā)他們自己覺悟
C. 魯迅對青年進行教育,善于引導,鼓勵他們棄舊圖新
D. 魯迅對青年的教導,講究形象性,啟發(fā)他們明辨是非
90. 做一件事,往往有利也有弊,只有利而無弊的事情幾乎是沒有的?!痘茨献?人間訓》云:“眾人皆知利利而病病,唯圣人知病之為利,利之為病也?!笨磥砉湃艘呀?jīng)注意到利弊的辯證關系。
下列表述符合文意的是:
A. 現(xiàn)實生活中的事情都由利與弊組成
B. 要善于分析,爭取做到利大于弊
C. 利與弊不是絕對的,是可以轉(zhuǎn)化的
D. 我們應當努力爭取做到有利無弊