參加2013年考研使用我主編的《任汝芬教授考研政治序列叢書》的同學們、朋友們，聽我主講的面授班太奇考研的同學們、朋友們，以及其他考研的同學們、朋友們，你們復習備考辛苦了，我向你們問好，對你們對我的高度信任和熱情歡迎表示衷心的感謝，向你們致敬！
2013年的考試大綱終于上市發(fā)行了，根據(jù)我對2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》的研究以及與2012年《考試大綱》和《考試大綱解析》的對照，今年的《考試大綱》完全符合我們的預測與判斷：變化不大。 變的主要是體現(xiàn)黨中央的新精神新思想。
一、2013年考試大綱變動的解讀
2013年的《考試大綱》相對于2012年來說，總體上來講變化不大。具體的變化主要表現(xiàn)在兩個方面。首先，試卷內容結構發(fā)生了變化，原來的五門課程《原理》、《概論》、《綱要》、《基礎》、《時政與世經(jīng)》的考試分數(shù)分別為22、30、14、18、16，2013年這五門課程的分數(shù)發(fā)生的變化，主要是《原理》由原來的22分變?yōu)?4分，而《基礎》由原來的18分變?yōu)?6分，一增一減。其次，考查內容發(fā)生了變化。主要增加了3個考試點，刪除了2個考試點，調整了13個考試點。2013年的《考試大綱解析》相應也有變化，具體的增刪和調整如下：
1.《馬克思主義基本原理概論》：考試大綱的增刪和調整①增加2個考試點。第二章增加“客觀辯證法與主觀辯證法”，第三章增加“自由與必然”。②刪除2個考試點。第五章刪除“商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關系”和“資本主義民主制度與法制、政權組織形式、選舉制度、政黨制度”。③調整11個考試點，這些考試點的調整只是文字上的變動，增加了文字的準確性，實際內容沒有變。例如：將“唯物辯證法與認識方法和工作方法的一致性”調整為“唯物辯證法與認識方法和工作方法。將“剩余價值的含義”調整為“剩余價值的實質?！钡鹊取８鶕?jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
◆第一章：刪除P18“三、學習和運用馬克思主義的目的和方法”的標題和內容。
◆第二章：在P40“（六）唯物辯證法與認識方法和工作方法的一致性”上面增加標題和內容“四、唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法”
（一）客觀辯證法與主觀辯證法
客觀辯證法是指客觀事物或客觀存在的辯證法，即客觀事物以相互作用、相互聯(lián)系的形式呈現(xiàn)出的各種物質形態(tài)的辯證運動和發(fā)展規(guī)律。主觀辯證法是指人類認識和思維運動的辯證法，即以概念作為思維細胞的辯證思維運動和發(fā)展的規(guī)律。唯物辯證法既包括客觀辯證法也包括主觀辯證法，體現(xiàn)了唯物主義、辯證法、認識論的統(tǒng)一。
客觀辯證法與主觀辯證法的關系，正如恩格斯所指出的：“所謂的客觀辯證法是在整個自然界中起支配作用的，而所謂的主觀辯證法，即辯證的思維，不過是在自然界中到處發(fā)生作用的、對立中的運動的反映?！睆谋举|上說，主觀辯證法是客觀辯證法的反映。因此，客觀辯證法與主觀辯證法在本質上是統(tǒng)一的，但在表現(xiàn)形式上則是不同的。客觀辯證法采取外部必然性的形式，離開人的意識、思維而獨立存在，不以人的意志為轉移。主觀辯證法則采取觀念的、邏輯的形式，是同人類的思維的自覺活動相聯(lián)系的，是以概念為基礎的辯證思維規(guī)律，可以簡要地把主觀辯證法稱為概念辯證法。
“（六）唯物辯證與認識方法和工作方法的一致性”改為“（二）唯物辯證與認識方法和工作方法的一致性”。
“四、唯物辯證法與現(xiàn)代科學思維方法”改為“（三）唯物辯證法與現(xiàn)代科學思維方法”。
◆第三章：在P61“三、認識世界和改造世界”后面增加“四、自由與必然”，并增加內容：
認識世界和改造世界、改造客觀世界和改造主觀世界的過程，也就是從必然走向自由的過程。自由是對必然的認識和對客觀世界的改造。認識必然，爭取自由，是人類認識世界和改造世界的根本目標，是一個世界歷史性的過程。由必然到自由表現(xiàn)為人類不斷地從必然王國走向自由王國的過程。
必然王國和自由王國是人類在客觀世界面前所處的兩種不同的社會活動狀態(tài)。馬克思指出：“自由王國只是在必要性和外在目的規(guī)定要做的勞動終止的地方才開始；因而按照事物的本性來說，它存在于真正物質生產(chǎn)領域的彼岸?！薄霸谶@個必然王國的彼岸，作為目的本身的人類能力的發(fā)揮，真正的自由王國，就開始了。但是，這個自由王國只有建立在必然王國的基礎上，才能繁榮起來?！睆谋厝煌鯂阶杂赏鯂怯罒o止境的無限發(fā)展過程?！?BR> ◆第五章：在P88“（二）資本周轉”后面增加“(三)資本循環(huán)與周轉規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素”，并增加內容：
資本循環(huán)與周轉規(guī)律作用的發(fā)揮，必然受到經(jīng)濟制度因素的制約。在資本主義條件下，該規(guī)律的存在對資本家追逐剩余價值有重要影響。資本在運動過程中，必須保持三種職能形式在空間上的并存性；必須保持每一種職能形式的依次轉化，即在時間上的繼起性，只有這樣，才能保證資本無止境的價值增殖的運動。然而，這個條件在資本主義制度下并不總是能夠經(jīng)常具備的。由于資本主義的各種矛盾的存在，特別是基本矛盾的存在，周期性爆發(fā)的經(jīng)濟危機和波動，使得資本連續(xù)和高速運動的條件經(jīng)常遭到破壞。
將“（三）社會再生產(chǎn)”順延為“（四）社會再生產(chǎn)”。
2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：《考試大綱》沒有增刪和調整。根據(jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
◆第一章: 在 P132“2.理論成果”的標題后面增加內容：
中國共產(chǎn)黨在領導中國革命、建設和改革的長期實踐中，緊緊依靠人民完成和推進了三件大事。第一件大事，完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。第二件大事，完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事，進行了改革開放新的偉*，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。（這一內容出自胡錦濤總書記的“七一講話”，在《序列前篇二課程導學》的P102中已體現(xiàn)。）
◆第五章：在P177“3.堅持以發(fā)展的方法解決前進中的問題，是實行改革開放以來我們黨的一條主要經(jīng)驗”后面增加：
貫徹落實發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務的思想，要以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重改革開放，更加注重保障和改善民生，加快經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整，加快科技進步和創(chuàng)新，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進社會公平正義，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，不斷在生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路上取得新的更大的成績，不斷為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興打下更為堅實的基礎。（這一內容出自十七屆五中全會的“十二五規(guī)劃”，在《序列前篇二課程導學》的P97中已體現(xiàn)。）
◆第十章： 將P221“三、中國特色文化建設的基本方針”中“1.堅持以馬克思主義為指導，為人民服務、為社會主義服務?！钡臉祟}和內容改為 ：
1.堅持以馬克思主義為指導，推進社會主義核心價值體系建設。核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系建設融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設各領域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。要不斷推進馬克思主義中國化時代化大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保文化建設沿著正確道路前進。
2.堅持為人民服務、為社會主義服務的方向。為什么人的問題，是文化建設的根本問題，不僅決定著文化建設的目標和方向，也決定著文化的性質。文化建設必須堅持為人民服務、為社會主義服務，把滿足人民群眾的精神文化需求作為文化建設的出發(fā)點和落腳點，不斷促進人們思想道德素質和科學文化素質的提高，努力實現(xiàn)廣大人民的文化利益，為全面建設小康社會提供強大的精神動力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。（這一內容出自黨的十七屆六中全會，在《序列前篇二課程導學》的P99有體現(xiàn)。）
后面的“2、3、4、5”順延為“3、4、5、6”。
◆第十二章：在P238“第二，推進經(jīng)濟合作，促進共同發(fā)展。兩岸同胞要開展經(jīng)濟大合作，擴大兩岸直接“三通”，厚植共同利益，形成緊密聯(lián)系，實現(xiàn)互利雙贏。”的后面增加內容：
2010年6月，大陸海協(xié)會與臺灣海基會共同簽署兩岸經(jīng)濟合作框架協(xié)議（ECFA）和兩岸知識產(chǎn)權保護合作協(xié)議。這是兩會從2008年6月重啟協(xié)商機制、先后簽署12項協(xié)議后，經(jīng)過半年時間5次平等協(xié)商，終形成默契、積累互信的重要成果。這個幾乎涉及經(jīng)濟活動方方面面的ECFA，主要內容是加強雙方在經(jīng)濟、貿易和投資方面的合作，促進雙方貨物和服務貿易進一步自由化，逐步建立公平、透明、便利的投資及保障機制，以及建立合作機制。
3.《中國近現(xiàn)代史綱要》：《考試大綱》調整1個考試點。這個考試點的調整只是文字上的變動，增加了文字的準確性，實際內容沒有變。將“中華人民共和國成立的偉大意義”調整為“中華人民共和國的成立及其偉大意義”。實質上沒什么變化。《序列之一》或《強化班教程》不做增刪和調整。
4.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》：《考試大綱》沒做增刪和調整，《序列之一》或《強化班教程》不做增刪和調整。
5.《形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治》：《考試大綱》所做的增刪和調整有①形勢與政策調整1個考試點，“年度間（2011年1月——2011年12月）的國際國內的重大時事”調整為年度間（2012年1月——2012年12月）的國際國內的重大時事。②當代世界經(jīng)濟與政治增加1個考試點，增加“西方干涉主義的新特點”。根據(jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
在P431“三、聯(lián)合國等主要國際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)”前面增加“（四）西方干涉主義的新特點”，并增加內容：
第二次世界大戰(zhàn)結束以后，以美國為首的西方國家為了維護自身利益和在國際事務中的戰(zhàn)略需求，經(jīng)常憑借其經(jīng)濟、軍事優(yōu)勢，以各種民義對別國發(fā)動戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭充分暴露了西方大國對外奉行干涉主義的本質，利比亞戰(zhàn)爭再次證明了這一點。值得注意的是，同上述歷次戰(zhàn)爭相比，西方國家在對利比亞等西亞北非國家的干預行動中，出現(xiàn)了一些新的特點。
第一，以聯(lián)合國的名義發(fā)動戰(zhàn)爭。
第二，全力扶植反政府力量。
第三，利用各種手段配合軍事打擊。
第四，直接插手利比亞“后卡扎菲時代”的政治安排。
第五，英法同盟發(fā)揮了實質性的主力作用。
中國始終主張，國家無論大小、強弱，其主權和領土完整都應得到尊重，任何國家不能以任何理由和借口對其進行侵犯和破壞。這既是聯(lián)合國憲章的基本精神，也是維護世界和平與穩(wěn)定的根本保障。以美國為首的西方大國一直宣揚人權高于主權，借口維護其所謂的民主、人權任意干涉其他國家的內政，侵犯其他國家的主權和領土完整，無疑違反了聯(lián)合國憲章精神，破壞了世界和平與穩(wěn)定。其在西亞北非動蕩中的種種行徑表明，霸權主義和強權政治進一步加強，對世界的影響力仍在繼續(xù)，弱小國家的主權和安全更加難以保障。
以上增加內容除黨中央的新精神新思想外，其他都不一定進入考題，能進入考題的內容我們在《序列之三》中會體現(xiàn)出來。
二、2013年學得好、考得好的成功對策
同學們要學得好考得好，這是我們師生共同的責任。七分靠老師，三分靠學生。
（一）同學們要高度重視政治理論的復習備考
馬克思主義理論是我國社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放的指導思想,是黨和國家的路線、方針、政策的理論基礎。自覺地掌握馬克思主義理論并具有一定的政治理論水平是我國社會主義現(xiàn)代化建設人才必備的才能和應有的素質,也是青年知識分子確立科學的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀的理論依據(jù)。通過學習和復習政治理論,有利于我們堅定對馬克思主義的科學信仰,堅定對社會主義、共產(chǎn)主義必勝的信念,增強對改革開放和現(xiàn)代化建設必成的信心,增強對黨和政府的充分信任。馬克思主義理論是碩士研究生入學考試中文理科必考的科目,其考分是考生總分的重要組成部分,其考分關系到總分高低的問題,進而關系到考生是否被錄取的問題,有的情況下起著決定性的作用。多年來，有許多考生就因為政治考高分考上了研究生。因此,不論從什么角度看,考生對政治理論應有足夠的重視。學好政治理論,于國于民于己都是有益有用的。
思想政治理論課要學得好、考得好是很不容易的，這是因為考試要求高，考生基礎差，考生方法錯。就考試要求高而言是因為它的考試內容多，考查內容變化大，考查學生的理解應用能力以及綜合能力而不是考死記硬背。就考生基礎差而言是因為大多數(shù)同學過去沒有認真學習這門課。所謂方法錯，就是平時不努力，考試靠突擊。理論不理解，復習靠死背。復習不全面，考試靠押題。
（二）2013年考研政治的特點
1.以2007年入學的大學生所用的教材為主要依據(jù)。
主要的依據(jù)就是依據(jù)2010版四本必修教材所編寫的2013年的《思想政治理論考試大綱》和《思想政治理論考試大綱解析》。2013年政治理論考試直接和間接出自大綱解析的約占70%，我和我的團隊老師高度重視《大綱解析》，我們所編寫內容和考題全部覆蓋了《大綱解析》的考試點，做到了《大綱解析》有的內容我們有，而我們有的內容《大綱解析》卻沒有。我們編寫的教材做到了考點明確、重點明確、層次清楚、點點分明。我們編寫的模擬試題更具有針對性、通俗性、實用性。
2. 以黨中央的新精神、新思想為統(tǒng)領。
（1）黨的十七大。十七大重要的精神是高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，這一內容已充分體現(xiàn)。
（2）黨的十八大。（2012年10月召開，在《序列之三》體現(xiàn)。）
（3）十七屆六中全會：深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。這一內容在《高分指南》、《強化班教程》和《序列之一》中已充分體現(xiàn)。
（4）胡錦濤“七一講話”：中國共產(chǎn)黨成立90周年來完成的三件大事和中國共產(chǎn)黨必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的3大成就等。這一內容在《高分指南》、《強化班教程》和《序列之一》中已充分體現(xiàn)。
3.以社會熱點為理論聯(lián)系實際的對象。
從目前來看主要社會熱點有：
（1）穩(wěn)中求進的問題。
（2）《2012年理論熱點面對面》和考試相關的內容：收入差距如何縮小、道德風氣如何提升、食品安全如何保障、環(huán)境污染如何遏制等問題。
（3）堅持公有制的主體地位問題。社會主義市場經(jīng)濟的確立問題。
（4）網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德問題、誠信缺失問題、公德失范的問題。
（5）《刑法修正案》的問題。
（6）大國關系、中國和周邊國家問題等等。
4.以歷屆考題為參考?？忌鲆芽荚囶}的作用有：學懂有關理論，檢測自身水平，了解考試重點，知道試題特點，掌握應對方法。
5.以培養(yǎng)和增強理解、應用能力為主。特別考查學生理論和理論的綜合，理論和黨中央精神、社會熱點的綜合，理解記憶應用能力的綜合。考生必須學會學習、學會考試。
（三）“三好”是考研政治成功的根本保證
溫家寶總理曾說，事不避難，知難不難。只要師生共同努力，勤奮得法，就能由難變易。好老師、好教材、好方法是同學們學得好、考得好、得高分的根本保證。
1.要有好老師的指導和幫助。鄧小平講，只有老師教得好，學生才能學得好。出高徒，青出于藍勝于藍。許多同學長期以來學不好、考不好的首要的根本問題是因為老師不會教。什么是考研輔導的好老師？必須是五有：有水平、有責任心、有研究、有經(jīng)驗、有激情。就是功底深厚、知識廣博、認真負責、盡職盡責、經(jīng)驗豐富、指導有方、不斷研究、精益求精、生動活潑、充滿激情。我一直按照“五有”的標準來要求我?guī)ьI的團隊老師，我對同學們學得好、考得好負主要的全面的責任，其他老師必須對我負責和對同學負責。我們團隊老師經(jīng)常交流，并要集體備課，做到態(tài)度、內容、教材、方法、目標五個統(tǒng)一。
2.要有好教材作為復習備考用書。復習備考的權威教材就是權力部門所發(fā)布的教材，包括《考試大綱》、《考試大綱解析》以及馬克思主義理論研究與建設工程重點教材，這是命題組命題的主要依據(jù)。但是它有兩個難以克服的天然的缺陷：一是沒有練習題和模擬試題，二是沒有黨中央的新精神新思想和社會熱點問題。不完全符合考試的要求，每年只有70%的考分直接和間接出自權威教材。
我主編的西安交通大學出版社出版的任汝芬教授考研政治序列叢書以權威教材為主要依據(jù)，做到“它有的我們有，我們有的它沒有”，主要體現(xiàn)在編寫既要符合考試大綱和考試的要求，尤其是特別要符合考試的要求。首先，我們的教材有黨中央的新精神新思想、社會熱點問題以及練習題和模擬試題。其次，我們的教材考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明。第三，我們編寫的教材通俗易懂、簡明實用，符合學習和考試的規(guī)律性特點。第四，每年我們所編寫的模擬試題同考試相同、相近、相關的考分是90分以上。2010年是99分，2011年和2012年是97分。因此我們所教的學生學得好、考得好，高分96分，沒有發(fā)現(xiàn)一個不上國家線的。很多同學高分數(shù)線20分以上。
3.要有好方法才能達到事半功倍的效果。方法是達到目的的手段和方式。好方法是符合學習考試規(guī)律的方法。長期以來，許多同學學習政治的方法不對，靠突擊、靠死背、靠押題。我在30多年輔導五種政治統(tǒng)考的過程中，總結了一套方法，稱之為“任氏教學法”。這套教學方法主要的內容就是講書法。就是找考試點、懂考試點、記考試點、練考試點、會考試點的方法。這套方法簡明實用、省時高效、事半功倍。
總之，好老師是關鍵，好教材是基礎，好方法是捷徑。
（四）考研政治取得成功的安排
按照選拔性競爭性考試的要求，我們必須循序漸進地分階段進行復習備考。從今年3月到2013年1月5日前，分為三個階段進行。
1.預習準備階段：從考前一年的3月到7月，考生聽三次課。第是講座：傳授考研成功要訣和政治得高分的根本保證；第二次是高分基礎班：使考生了解考情、知道難處、走出誤區(qū)、明確方向、堅定信心；第三次是課程導學班：使考生從宏觀的總體的角度了解馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等四門課程的重點、特點與復習備考的方向、方法。
2.內容強化階段：從7月至10月，教學的任務是按照考試大綱規(guī)定的考試范圍，系統(tǒng)地全面地教懂教會和學懂學會全部考試知識點，堅持學懂理論和做已考試題相結合，使考生掌握理論內容，培養(yǎng)做題的能力。此階段設置的考研班為強化班，教學學時為60學時左右。使用的教材是序列之一《要點精編》。
3.應用總結階段：從11月到考試前，設置沖刺班和點睛班，沖刺班的教學任務是突出時政、高度總結、預測考題、教會答題。點睛班教學的任務是通告信息、精講套題、拾遺補缺、預測大題。使用的教材是序列之二《模擬試題》、序列之三《后沖刺》和序列之四《后四套題》。
上述復習備考的教學安排符合由抽象宏觀到具體微觀再到綜合宏觀，由整體到部分再到整體，由理論到應用再到理論與應用相結合，由淺入深以及由多而雜到少而精的復習備考的學習規(guī)律。
后，祝同學們身體健康、學習進步、考研成功、事業(yè)有成、家庭幸福！
2013年的考試大綱終于上市發(fā)行了，根據(jù)我對2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》的研究以及與2012年《考試大綱》和《考試大綱解析》的對照，今年的《考試大綱》完全符合我們的預測與判斷：變化不大。 變的主要是體現(xiàn)黨中央的新精神新思想。
一、2013年考試大綱變動的解讀
2013年的《考試大綱》相對于2012年來說，總體上來講變化不大。具體的變化主要表現(xiàn)在兩個方面。首先，試卷內容結構發(fā)生了變化，原來的五門課程《原理》、《概論》、《綱要》、《基礎》、《時政與世經(jīng)》的考試分數(shù)分別為22、30、14、18、16，2013年這五門課程的分數(shù)發(fā)生的變化，主要是《原理》由原來的22分變?yōu)?4分，而《基礎》由原來的18分變?yōu)?6分，一增一減。其次，考查內容發(fā)生了變化。主要增加了3個考試點，刪除了2個考試點，調整了13個考試點。2013年的《考試大綱解析》相應也有變化，具體的增刪和調整如下：
1.《馬克思主義基本原理概論》：考試大綱的增刪和調整①增加2個考試點。第二章增加“客觀辯證法與主觀辯證法”，第三章增加“自由與必然”。②刪除2個考試點。第五章刪除“商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關系”和“資本主義民主制度與法制、政權組織形式、選舉制度、政黨制度”。③調整11個考試點，這些考試點的調整只是文字上的變動，增加了文字的準確性，實際內容沒有變。例如：將“唯物辯證法與認識方法和工作方法的一致性”調整為“唯物辯證法與認識方法和工作方法。將“剩余價值的含義”調整為“剩余價值的實質?！钡鹊取８鶕?jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
◆第一章：刪除P18“三、學習和運用馬克思主義的目的和方法”的標題和內容。
◆第二章：在P40“（六）唯物辯證法與認識方法和工作方法的一致性”上面增加標題和內容“四、唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法”
（一）客觀辯證法與主觀辯證法
客觀辯證法是指客觀事物或客觀存在的辯證法，即客觀事物以相互作用、相互聯(lián)系的形式呈現(xiàn)出的各種物質形態(tài)的辯證運動和發(fā)展規(guī)律。主觀辯證法是指人類認識和思維運動的辯證法，即以概念作為思維細胞的辯證思維運動和發(fā)展的規(guī)律。唯物辯證法既包括客觀辯證法也包括主觀辯證法，體現(xiàn)了唯物主義、辯證法、認識論的統(tǒng)一。
客觀辯證法與主觀辯證法的關系，正如恩格斯所指出的：“所謂的客觀辯證法是在整個自然界中起支配作用的，而所謂的主觀辯證法，即辯證的思維，不過是在自然界中到處發(fā)生作用的、對立中的運動的反映?！睆谋举|上說，主觀辯證法是客觀辯證法的反映。因此，客觀辯證法與主觀辯證法在本質上是統(tǒng)一的，但在表現(xiàn)形式上則是不同的。客觀辯證法采取外部必然性的形式，離開人的意識、思維而獨立存在，不以人的意志為轉移。主觀辯證法則采取觀念的、邏輯的形式，是同人類的思維的自覺活動相聯(lián)系的，是以概念為基礎的辯證思維規(guī)律，可以簡要地把主觀辯證法稱為概念辯證法。
“（六）唯物辯證與認識方法和工作方法的一致性”改為“（二）唯物辯證與認識方法和工作方法的一致性”。
“四、唯物辯證法與現(xiàn)代科學思維方法”改為“（三）唯物辯證法與現(xiàn)代科學思維方法”。
◆第三章：在P61“三、認識世界和改造世界”后面增加“四、自由與必然”，并增加內容：
認識世界和改造世界、改造客觀世界和改造主觀世界的過程，也就是從必然走向自由的過程。自由是對必然的認識和對客觀世界的改造。認識必然，爭取自由，是人類認識世界和改造世界的根本目標，是一個世界歷史性的過程。由必然到自由表現(xiàn)為人類不斷地從必然王國走向自由王國的過程。
必然王國和自由王國是人類在客觀世界面前所處的兩種不同的社會活動狀態(tài)。馬克思指出：“自由王國只是在必要性和外在目的規(guī)定要做的勞動終止的地方才開始；因而按照事物的本性來說，它存在于真正物質生產(chǎn)領域的彼岸?！薄霸谶@個必然王國的彼岸，作為目的本身的人類能力的發(fā)揮，真正的自由王國，就開始了。但是，這個自由王國只有建立在必然王國的基礎上，才能繁榮起來?！睆谋厝煌鯂阶杂赏鯂怯罒o止境的無限發(fā)展過程?！?BR> ◆第五章：在P88“（二）資本周轉”后面增加“(三)資本循環(huán)與周轉規(guī)律發(fā)揮作用的制約因素”，并增加內容：
資本循環(huán)與周轉規(guī)律作用的發(fā)揮，必然受到經(jīng)濟制度因素的制約。在資本主義條件下，該規(guī)律的存在對資本家追逐剩余價值有重要影響。資本在運動過程中，必須保持三種職能形式在空間上的并存性；必須保持每一種職能形式的依次轉化，即在時間上的繼起性，只有這樣，才能保證資本無止境的價值增殖的運動。然而，這個條件在資本主義制度下并不總是能夠經(jīng)常具備的。由于資本主義的各種矛盾的存在，特別是基本矛盾的存在，周期性爆發(fā)的經(jīng)濟危機和波動，使得資本連續(xù)和高速運動的條件經(jīng)常遭到破壞。
將“（三）社會再生產(chǎn)”順延為“（四）社會再生產(chǎn)”。
2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：《考試大綱》沒有增刪和調整。根據(jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
◆第一章: 在 P132“2.理論成果”的標題后面增加內容：
中國共產(chǎn)黨在領導中國革命、建設和改革的長期實踐中，緊緊依靠人民完成和推進了三件大事。第一件大事，完成了新民主主義革命，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。第二件大事，完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。第三件大事，進行了改革開放新的偉*，開創(chuàng)、堅持、發(fā)展了中國特色社會主義。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，不可逆轉地結束了近代以后中國內憂外患、積貧積弱的悲慘命運，不可逆轉地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復興的歷史進軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。（這一內容出自胡錦濤總書記的“七一講話”，在《序列前篇二課程導學》的P102中已體現(xiàn)。）
◆第五章：在P177“3.堅持以發(fā)展的方法解決前進中的問題，是實行改革開放以來我們黨的一條主要經(jīng)驗”后面增加：
貫徹落實發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務的思想，要以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重改革開放，更加注重保障和改善民生，加快經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整，加快科技進步和創(chuàng)新，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進社會公平正義，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，不斷在生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路上取得新的更大的成績，不斷為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興打下更為堅實的基礎。（這一內容出自十七屆五中全會的“十二五規(guī)劃”，在《序列前篇二課程導學》的P97中已體現(xiàn)。）
◆第十章： 將P221“三、中國特色文化建設的基本方針”中“1.堅持以馬克思主義為指導，為人民服務、為社會主義服務?！钡臉祟}和內容改為 ：
1.堅持以馬克思主義為指導，推進社會主義核心價值體系建設。核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系建設融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設各領域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。要不斷推進馬克思主義中國化時代化大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保文化建設沿著正確道路前進。
2.堅持為人民服務、為社會主義服務的方向。為什么人的問題，是文化建設的根本問題，不僅決定著文化建設的目標和方向，也決定著文化的性質。文化建設必須堅持為人民服務、為社會主義服務，把滿足人民群眾的精神文化需求作為文化建設的出發(fā)點和落腳點，不斷促進人們思想道德素質和科學文化素質的提高，努力實現(xiàn)廣大人民的文化利益，為全面建設小康社會提供強大的精神動力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。（這一內容出自黨的十七屆六中全會，在《序列前篇二課程導學》的P99有體現(xiàn)。）
后面的“2、3、4、5”順延為“3、4、5、6”。
◆第十二章：在P238“第二，推進經(jīng)濟合作，促進共同發(fā)展。兩岸同胞要開展經(jīng)濟大合作，擴大兩岸直接“三通”，厚植共同利益，形成緊密聯(lián)系，實現(xiàn)互利雙贏。”的后面增加內容：
2010年6月，大陸海協(xié)會與臺灣海基會共同簽署兩岸經(jīng)濟合作框架協(xié)議（ECFA）和兩岸知識產(chǎn)權保護合作協(xié)議。這是兩會從2008年6月重啟協(xié)商機制、先后簽署12項協(xié)議后，經(jīng)過半年時間5次平等協(xié)商，終形成默契、積累互信的重要成果。這個幾乎涉及經(jīng)濟活動方方面面的ECFA，主要內容是加強雙方在經(jīng)濟、貿易和投資方面的合作，促進雙方貨物和服務貿易進一步自由化，逐步建立公平、透明、便利的投資及保障機制，以及建立合作機制。
3.《中國近現(xiàn)代史綱要》：《考試大綱》調整1個考試點。這個考試點的調整只是文字上的變動，增加了文字的準確性，實際內容沒有變。將“中華人民共和國成立的偉大意義”調整為“中華人民共和國的成立及其偉大意義”。實質上沒什么變化。《序列之一》或《強化班教程》不做增刪和調整。
4.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》：《考試大綱》沒做增刪和調整，《序列之一》或《強化班教程》不做增刪和調整。
5.《形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治》：《考試大綱》所做的增刪和調整有①形勢與政策調整1個考試點，“年度間（2011年1月——2011年12月）的國際國內的重大時事”調整為年度間（2012年1月——2012年12月）的國際國內的重大時事。②當代世界經(jīng)濟與政治增加1個考試點，增加“西方干涉主義的新特點”。根據(jù)2013年《考試大綱》和《考試大綱解析》對我主編的《序列之一》或《強化班教程》所做的增刪和調整如下：
在P431“三、聯(lián)合國等主要國際組織的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)”前面增加“（四）西方干涉主義的新特點”，并增加內容：
第二次世界大戰(zhàn)結束以后，以美國為首的西方國家為了維護自身利益和在國際事務中的戰(zhàn)略需求，經(jīng)常憑借其經(jīng)濟、軍事優(yōu)勢，以各種民義對別國發(fā)動戰(zhàn)爭。這些戰(zhàn)爭充分暴露了西方大國對外奉行干涉主義的本質，利比亞戰(zhàn)爭再次證明了這一點。值得注意的是，同上述歷次戰(zhàn)爭相比，西方國家在對利比亞等西亞北非國家的干預行動中，出現(xiàn)了一些新的特點。
第一，以聯(lián)合國的名義發(fā)動戰(zhàn)爭。
第二，全力扶植反政府力量。
第三，利用各種手段配合軍事打擊。
第四，直接插手利比亞“后卡扎菲時代”的政治安排。
第五，英法同盟發(fā)揮了實質性的主力作用。
中國始終主張，國家無論大小、強弱，其主權和領土完整都應得到尊重，任何國家不能以任何理由和借口對其進行侵犯和破壞。這既是聯(lián)合國憲章的基本精神，也是維護世界和平與穩(wěn)定的根本保障。以美國為首的西方大國一直宣揚人權高于主權，借口維護其所謂的民主、人權任意干涉其他國家的內政，侵犯其他國家的主權和領土完整，無疑違反了聯(lián)合國憲章精神，破壞了世界和平與穩(wěn)定。其在西亞北非動蕩中的種種行徑表明，霸權主義和強權政治進一步加強，對世界的影響力仍在繼續(xù)，弱小國家的主權和安全更加難以保障。
以上增加內容除黨中央的新精神新思想外，其他都不一定進入考題，能進入考題的內容我們在《序列之三》中會體現(xiàn)出來。
二、2013年學得好、考得好的成功對策
同學們要學得好考得好，這是我們師生共同的責任。七分靠老師，三分靠學生。
（一）同學們要高度重視政治理論的復習備考
馬克思主義理論是我國社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放的指導思想,是黨和國家的路線、方針、政策的理論基礎。自覺地掌握馬克思主義理論并具有一定的政治理論水平是我國社會主義現(xiàn)代化建設人才必備的才能和應有的素質,也是青年知識分子確立科學的世界觀、歷史觀、人生觀、價值觀的理論依據(jù)。通過學習和復習政治理論,有利于我們堅定對馬克思主義的科學信仰,堅定對社會主義、共產(chǎn)主義必勝的信念,增強對改革開放和現(xiàn)代化建設必成的信心,增強對黨和政府的充分信任。馬克思主義理論是碩士研究生入學考試中文理科必考的科目,其考分是考生總分的重要組成部分,其考分關系到總分高低的問題,進而關系到考生是否被錄取的問題,有的情況下起著決定性的作用。多年來，有許多考生就因為政治考高分考上了研究生。因此,不論從什么角度看,考生對政治理論應有足夠的重視。學好政治理論,于國于民于己都是有益有用的。
思想政治理論課要學得好、考得好是很不容易的，這是因為考試要求高，考生基礎差，考生方法錯。就考試要求高而言是因為它的考試內容多，考查內容變化大，考查學生的理解應用能力以及綜合能力而不是考死記硬背。就考生基礎差而言是因為大多數(shù)同學過去沒有認真學習這門課。所謂方法錯，就是平時不努力，考試靠突擊。理論不理解，復習靠死背。復習不全面，考試靠押題。
（二）2013年考研政治的特點
1.以2007年入學的大學生所用的教材為主要依據(jù)。
主要的依據(jù)就是依據(jù)2010版四本必修教材所編寫的2013年的《思想政治理論考試大綱》和《思想政治理論考試大綱解析》。2013年政治理論考試直接和間接出自大綱解析的約占70%，我和我的團隊老師高度重視《大綱解析》，我們所編寫內容和考題全部覆蓋了《大綱解析》的考試點，做到了《大綱解析》有的內容我們有，而我們有的內容《大綱解析》卻沒有。我們編寫的教材做到了考點明確、重點明確、層次清楚、點點分明。我們編寫的模擬試題更具有針對性、通俗性、實用性。
2. 以黨中央的新精神、新思想為統(tǒng)領。
（1）黨的十七大。十七大重要的精神是高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，這一內容已充分體現(xiàn)。
（2）黨的十八大。（2012年10月召開，在《序列之三》體現(xiàn)。）
（3）十七屆六中全會：深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。這一內容在《高分指南》、《強化班教程》和《序列之一》中已充分體現(xiàn)。
（4）胡錦濤“七一講話”：中國共產(chǎn)黨成立90周年來完成的三件大事和中國共產(chǎn)黨必須倍加珍惜、長期堅持、不斷發(fā)展的3大成就等。這一內容在《高分指南》、《強化班教程》和《序列之一》中已充分體現(xiàn)。
3.以社會熱點為理論聯(lián)系實際的對象。
從目前來看主要社會熱點有：
（1）穩(wěn)中求進的問題。
（2）《2012年理論熱點面對面》和考試相關的內容：收入差距如何縮小、道德風氣如何提升、食品安全如何保障、環(huán)境污染如何遏制等問題。
（3）堅持公有制的主體地位問題。社會主義市場經(jīng)濟的確立問題。
（4）網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡道德問題、誠信缺失問題、公德失范的問題。
（5）《刑法修正案》的問題。
（6）大國關系、中國和周邊國家問題等等。
4.以歷屆考題為參考?？忌鲆芽荚囶}的作用有：學懂有關理論，檢測自身水平，了解考試重點，知道試題特點，掌握應對方法。
5.以培養(yǎng)和增強理解、應用能力為主。特別考查學生理論和理論的綜合，理論和黨中央精神、社會熱點的綜合，理解記憶應用能力的綜合。考生必須學會學習、學會考試。
（三）“三好”是考研政治成功的根本保證
溫家寶總理曾說，事不避難，知難不難。只要師生共同努力，勤奮得法，就能由難變易。好老師、好教材、好方法是同學們學得好、考得好、得高分的根本保證。
1.要有好老師的指導和幫助。鄧小平講，只有老師教得好，學生才能學得好。出高徒，青出于藍勝于藍。許多同學長期以來學不好、考不好的首要的根本問題是因為老師不會教。什么是考研輔導的好老師？必須是五有：有水平、有責任心、有研究、有經(jīng)驗、有激情。就是功底深厚、知識廣博、認真負責、盡職盡責、經(jīng)驗豐富、指導有方、不斷研究、精益求精、生動活潑、充滿激情。我一直按照“五有”的標準來要求我?guī)ьI的團隊老師，我對同學們學得好、考得好負主要的全面的責任，其他老師必須對我負責和對同學負責。我們團隊老師經(jīng)常交流，并要集體備課，做到態(tài)度、內容、教材、方法、目標五個統(tǒng)一。
2.要有好教材作為復習備考用書。復習備考的權威教材就是權力部門所發(fā)布的教材，包括《考試大綱》、《考試大綱解析》以及馬克思主義理論研究與建設工程重點教材，這是命題組命題的主要依據(jù)。但是它有兩個難以克服的天然的缺陷：一是沒有練習題和模擬試題，二是沒有黨中央的新精神新思想和社會熱點問題。不完全符合考試的要求，每年只有70%的考分直接和間接出自權威教材。
我主編的西安交通大學出版社出版的任汝芬教授考研政治序列叢書以權威教材為主要依據(jù)，做到“它有的我們有，我們有的它沒有”，主要體現(xiàn)在編寫既要符合考試大綱和考試的要求，尤其是特別要符合考試的要求。首先，我們的教材有黨中央的新精神新思想、社會熱點問題以及練習題和模擬試題。其次，我們的教材考點明確、重點突出、層次清楚、點點分明。第三，我們編寫的教材通俗易懂、簡明實用，符合學習和考試的規(guī)律性特點。第四，每年我們所編寫的模擬試題同考試相同、相近、相關的考分是90分以上。2010年是99分，2011年和2012年是97分。因此我們所教的學生學得好、考得好，高分96分，沒有發(fā)現(xiàn)一個不上國家線的。很多同學高分數(shù)線20分以上。
3.要有好方法才能達到事半功倍的效果。方法是達到目的的手段和方式。好方法是符合學習考試規(guī)律的方法。長期以來，許多同學學習政治的方法不對，靠突擊、靠死背、靠押題。我在30多年輔導五種政治統(tǒng)考的過程中，總結了一套方法，稱之為“任氏教學法”。這套教學方法主要的內容就是講書法。就是找考試點、懂考試點、記考試點、練考試點、會考試點的方法。這套方法簡明實用、省時高效、事半功倍。
總之，好老師是關鍵，好教材是基礎，好方法是捷徑。
（四）考研政治取得成功的安排
按照選拔性競爭性考試的要求，我們必須循序漸進地分階段進行復習備考。從今年3月到2013年1月5日前，分為三個階段進行。
1.預習準備階段：從考前一年的3月到7月，考生聽三次課。第是講座：傳授考研成功要訣和政治得高分的根本保證；第二次是高分基礎班：使考生了解考情、知道難處、走出誤區(qū)、明確方向、堅定信心；第三次是課程導學班：使考生從宏觀的總體的角度了解馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等四門課程的重點、特點與復習備考的方向、方法。
2.內容強化階段：從7月至10月，教學的任務是按照考試大綱規(guī)定的考試范圍，系統(tǒng)地全面地教懂教會和學懂學會全部考試知識點，堅持學懂理論和做已考試題相結合，使考生掌握理論內容，培養(yǎng)做題的能力。此階段設置的考研班為強化班，教學學時為60學時左右。使用的教材是序列之一《要點精編》。
3.應用總結階段：從11月到考試前，設置沖刺班和點睛班，沖刺班的教學任務是突出時政、高度總結、預測考題、教會答題。點睛班教學的任務是通告信息、精講套題、拾遺補缺、預測大題。使用的教材是序列之二《模擬試題》、序列之三《后沖刺》和序列之四《后四套題》。
上述復習備考的教學安排符合由抽象宏觀到具體微觀再到綜合宏觀，由整體到部分再到整體，由理論到應用再到理論與應用相結合，由淺入深以及由多而雜到少而精的復習備考的學習規(guī)律。
后，祝同學們身體健康、學習進步、考研成功、事業(yè)有成、家庭幸福！