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    學會駕駛大腦這部汽車
    我們的大腦像不像汽車？它可以開進知識的廣闊原野，可以開向無限寬廣、前途無量的人生大道，也可以開進游戲廳，開進人生的胡同，作文之讀后感:讀書讀后感范文。開得快時，每天能能完成很多的任務，開得慢時候，一個很小的事情也會拖到明天去。
    我們每個人的大腦真向一部汽車，可汽車的駕駛員不是校長，不是老師，而是學生自己。
    我們經(jīng)常遇到這樣的同學，腦子透精透靈，思維敏捷，猜個謎語，玩?zhèn)€花樣什么的，非常快，鄰居家長都夸孩子聰明，可是一參加考試，成績就低。原因就在于駕駛大腦這部汽車的能力低。他的頭像皇冠、像奔馳汽車那樣性能極好，但若由一個不會開車的人去駕駛，這么好的車也照樣上樹下溝，追尾頂牛。也有這樣的同學，看起來的確不聰明，反應不敏捷，但每一考試，成績都是名列前茅，如同一部性能較差的北京吉普，由于駕駛技術極高的司機開，便能安全地到達目的地。其實駕駛大腦這部汽車的能力也就是自我教育的能力。
    人在少年，學會科學、理智地駕駛自己的頭腦，將能極大地發(fā)揮個人的潛能，為他人為社會做出較大的貢獻。培養(yǎng)駕駛大腦這部汽車的能力從何入手呢？最初便是建立計劃、監(jiān)督、反饋三個系統(tǒng)入手。從這樣的角度提出問題，容易使學生變得成熟，使學生跳自我的圈子，站在第三者的角度，站在更高的立足點上，客觀公正地看待自我，分析自我。
    對于我自己來說，我該如何去駕駛大腦這部汽車呢?嫻熟的技術來自于哪里啊?來自于每日的辛勤鍛煉,來自于汗水的流露,來自于失敗后的成長!在人生的道路上，我駕駛著，我這部性能較差的北京吉普大腦，不斷維修著，新零件的更換，一定會改變其性能，帶著我欣賞著更寬更廣的美景，一路風塵，一路歡歌！