總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童
我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作—設(shè)計(jì)問(wèn)卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開(kāi)始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20年村民收入的主要來(lái)源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20年村民人均收入4200元，常住居民340戶(hù)，約3.8萬(wàn)人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶(hù)，留守兒童約1200兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)，家庭的未來(lái)，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來(lái)。
在調(diào)查和走訪過(guò)程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎?hù)只有2~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過(guò)上好生活嗎?所以很多家長(zhǎng)為了過(guò)上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒(méi)有父母或是缺少一方的關(guān)愛(ài)的孩子，他們大部分都不能健康的成長(zhǎng)，形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚?xiě)問(wèn)卷時(shí)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無(wú)邪。我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì)，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟谶@7天的時(shí)間里，我們?cè)隍滉?yáng)似火下工作，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的是留守兒童，為的是社?huì)的未來(lái)，為的是祖國(guó)的希望。
我呼吁社會(huì)各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來(lái)講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開(kāi)拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。
通過(guò)調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車(chē)，這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢(qián)才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問(wèn)題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問(wèn)題我深思了許久，覺(jué)得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說(shuō)到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。
學(xué)校教育問(wèn)題學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過(guò)調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問(wèn)題：
一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過(guò)了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會(huì)小學(xué)教書(shū)，并沒(méi)有什么獎(jiǎng)懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會(huì)留下來(lái)輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;
二是校長(zhǎng)集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，即使家長(zhǎng)提出孩子教育存在問(wèn)題，最后都是收不到實(shí)效，在學(xué)校各職位等級(jí)很明顯，官僚思想濃厚;
三是學(xué)校缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來(lái)就沒(méi)召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開(kāi)設(shè)的課程單一，沒(méi)有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問(wèn)針對(duì)上述的問(wèn)題我的建議是：
一是建立合理的教師考核制度，開(kāi)展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);
二是政府應(yīng)該建立一個(gè)教育監(jiān)督體制，家長(zhǎng)積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校;
三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，注重雙方對(duì)學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。建設(shè)團(tuán)隊(duì)，分享感動(dòng)華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)由25隊(duì)員和兩位指導(dǎo)老師組成，隊(duì)員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊(duì)。組隊(duì)的時(shí)候遇到很多的問(wèn)題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，跨過(guò)重重難關(guān)，團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)了。我們隊(duì)員來(lái)自不同的系，外語(yǔ)系居多，在前期我們組織了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識(shí)，各個(gè)充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神，我們相互幫助，相互理解，一起進(jìn)餐，一起工作，一起運(yùn)動(dòng)……我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財(cái)富，我要珍藏起來(lái)，到時(shí)分享給自己的后代。我不能忘記20年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì)，隊(duì)員們都說(shuō)出了自己最真摯的感受，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面讓我不禁眼圈變紅，被感動(dòng)的落淚了，會(huì)上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水，我也不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)到時(shí)的感情，一個(gè)詞“感動(dòng)”，因分享而感動(dòng)，我想對(duì)我的隊(duì)員們說(shuō)：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。
此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)識(shí)了很多真摯的朋友，讓我感動(dòng)過(guò)的隊(duì)友，我這輩子不會(huì)忘記跟他們一起走過(guò)的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財(cái)富，我會(huì)珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時(shí)我會(huì)更多的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念，我們的主題“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
作為一名與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生，隨著科技的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展。我們的思想行為也會(huì)有所改變。俗話說(shuō)的好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)生更需要鍛煉自己，而社會(huì)實(shí)踐則是檢驗(yàn)自己，我們能夠在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都會(huì)選擇在假期去實(shí)習(xí)，一方面是為了鍛煉自己的能力，另一方面則是提高自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足。而我有幸能和我的同學(xué)在一家手機(jī)店里作銷(xiāo)售的工作。盡管不是和自己的專(zhuān)業(yè)很對(duì)口，但是電子技術(shù)這方面，相對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不陌生的。現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，肯定少不了手機(jī)的使用。在這方面我們還是能夠很快的了解的。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)掌握這門(mén)技能并不是很困難。雖然這并不是一個(gè)多么好的實(shí)踐，但是我覺(jué)得三百六十行行行出狀元，既然選擇了做一名手機(jī)銷(xiāo)售和管理，那就要兢兢業(yè)業(yè)的去做好一名銷(xiāo)售員的工作。
我的暑假實(shí)踐是在離家有半個(gè)小時(shí)路程的地方，也算的上是中心的位置，每天的人都是人來(lái)人往。我在這里負(fù)責(zé)衛(wèi)生和一小部分的手機(jī)銷(xiāo)售。每天工作的時(shí)間是半天。其實(shí)我的工作很簡(jiǎn)單，就是來(lái)客人的時(shí)候用最熱情的態(tài)度去服務(wù)客人，滿足客人的需求，在沒(méi)人的時(shí)候負(fù)責(zé)打掃打掃衛(wèi)生什么的。既然是暑期實(shí)踐，我們就要以最真實(shí)的行動(dòng)來(lái)對(duì)待。在實(shí)踐的第一天我只是把oppo、huawei手機(jī)的價(jià)格熟悉了一遍，只是為了給客人一個(gè)更好的服務(wù)態(tài)度。在接下來(lái)的時(shí)間里我對(duì)工作的需求做了些大致的了解，關(guān)于這些熱門(mén)品牌的手機(jī)也有了更深一步的對(duì)比。
對(duì)手機(jī)的功能性和質(zhì)量也做了總體的對(duì)比。在向別人促銷(xiāo)的過(guò)程中，首先自己要對(duì)自己推銷(xiāo)的產(chǎn)品有一定的了解，才能夠把產(chǎn)品最好的介紹給別人。如果問(wèn)一個(gè)大學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢(qián)的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。所以說(shuō)不管干什么都要端正自己的態(tài)度問(wèn)題，要為說(shuō)出的話和做出的行動(dòng)負(fù)責(zé)。
在過(guò)程中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不論高低貴賤，我們都要有應(yīng)有的態(tài)度去面對(duì)、去服務(wù)。盡自己最大的可能去幫助他們選擇到最合適他們的手機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遭到顧客的嫌棄和唾棄，不管怎樣我們都應(yīng)該微笑的對(duì)待他們，因?yàn)檫@是我的職責(zé)所在。做就要踏踏實(shí)實(shí)的做，盡職盡責(zé)的把工作干好。我們要換位思考，要站在顧客的角度去思考問(wèn)題。只有尊重了別人，才會(huì)贏得別人的尊重。在此期間我也學(xué)到了很多的交流技巧，以前覺(jué)得和比人交流是一件很難的事情，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，使我改變了這種看法。當(dāng)然，肯定少不了很麻煩和很挑剔的顧客，但是他們肯定都不是故意的去挑剔，而是真的因?yàn)楫a(chǎn)品的使用情況和質(zhì)量問(wèn)題而困擾，這時(shí)候我們就應(yīng)該耐心的為顧客解釋?zhuān)⒁灰唤榻B。這就體現(xiàn)到了換位思考的重要性。此外，我們還能懂得時(shí)間的重要性，要有時(shí)間觀念，這是工作最起碼的要求，除了時(shí)間觀念，我們還應(yīng)該具備紀(jì)律性，不能還和以前一樣散漫慣了。要有規(guī)章制度來(lái)約束自己。這些看起來(lái)不起眼的行為舉止，可能會(huì)影響人的一生。
短暫的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在這里，我們的人生價(jià)值能夠得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在時(shí)間的崗位上留下的是汗水，帶走的是知識(shí);在實(shí)踐的期間留下的是快樂(lè);帶走的是深厚的友誼。從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的是我一生最寶貴的收獲。從今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要擺正心態(tài)，正確定位，好好學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的極力幫助和配合下，我們于7月7日正式開(kāi)始了活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容主要有養(yǎng)殖類(lèi)和種植類(lèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)講座、農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和農(nóng)村社會(huì)調(diào)查。在活動(dòng)中，通過(guò)大量的走訪和調(diào)查，深入農(nóng)戶(hù)，用我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)盡我們所能去幫助他們;通過(guò)開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)農(nóng)業(yè)知識(shí)講座，由專(zhuān)家和教授向村民傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，幫他們解決現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所碰到的問(wèn)題。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天。我們一組人冒著雨前往魏莊的農(nóng)戶(hù)家中，實(shí)地考察養(yǎng)豬場(chǎng)的生產(chǎn)情況。兩家養(yǎng)豬戶(hù)無(wú)論從養(yǎng)殖的環(huán)境、規(guī)模、品種都存在較大的差距。劉姓村民的養(yǎng)豬場(chǎng)環(huán)境比較糟糕，衛(wèi)生狀況不好。教授說(shuō)夏季往往是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，養(yǎng)豬戶(hù)每天都應(yīng)清掃豬舍，可以大大降低豬染病的概率，從而減小養(yǎng)豬的風(fēng)險(xiǎn)。這點(diǎn)上袁雷養(yǎng)豬場(chǎng)做的較好。但是同時(shí)指出：袁雷養(yǎng)豬場(chǎng)僅限于出售豬仔，故要想真正通過(guò)養(yǎng)豬致富，就必須開(kāi)拓業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)內(nèi)容，建議做到：產(chǎn)仔、售仔、育仔、育肥一體化。但其中由于育肥環(huán)節(jié)的生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，豬容易發(fā)病，個(gè)人無(wú)法承擔(dān)損失風(fēng)險(xiǎn)(輕則4萬(wàn)元，重則7、8萬(wàn)元)，所以這方面政府可以考慮給予養(yǎng)豬戶(hù)適當(dāng)?shù)膿p失補(bǔ)貼、風(fēng)險(xiǎn)保障，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)豬的積極性，從而致富。另一方面也可以穩(wěn)定豬肉的市場(chǎng)價(jià)。
短短的四天時(shí)間里，我們共組織了3場(chǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)講座和一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。每一場(chǎng)都可以說(shuō)是人滿為患，村民們參與的積極性都很高，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是高溫酷暑，大家都熱情高漲的來(lái)參加。這份熱情感染了我們，我們每一個(gè)隊(duì)員都細(xì)致的組織好會(huì)場(chǎng)工作，盡量在有限的條件中，給村民們提供更好的環(huán)境去聽(tīng)講座。通過(guò)這一系列的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)民都是十分淳樸的、實(shí)在的，他們需要的是能夠致富的、改善生活的東西，所以這就要求我們宣傳的知識(shí)必須要同廣大農(nóng)民的切身利益關(guān)系起來(lái)，這樣才能做到是改革發(fā)展的好處歸人民共享!
每天下午的農(nóng)村社會(huì)調(diào)查是此行的一大重點(diǎn)工作，也是我們真正了解農(nóng)村的有效途徑。通過(guò)大量的實(shí)地走訪當(dāng)?shù)鼐用?，我?duì)當(dāng)?shù)氐那闆r有了大致的了解。正如中國(guó)的典型農(nóng)村那樣：基礎(chǔ)設(shè)施差、衛(wèi)生狀況不佳、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人均收入少……，但周棚鎮(zhèn)也是幸運(yùn)的，周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。作為一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，這對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸是一個(gè)絕佳的條件。但是，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)丶壹覒?hù)戶(hù)基本上都靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生，但由于本生缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，可以說(shuō)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的。當(dāng)?shù)卮迕駛冋f(shuō)，近幾年來(lái)上面有不少專(zhuān)家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，但是專(zhuān)家教授們說(shuō)完就走，農(nóng)民們?cè)谶\(yùn)用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題，不知道如何解決，所以到現(xiàn)在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn)，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的低下。再加上銷(xiāo)售途徑的單一，造成了農(nóng)產(chǎn)品的大量積壓，給農(nóng)民帶來(lái)了一定的損失。這也是導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不能迅速發(fā)展的原因之一吧!
這是我第一次參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原本以為同高中的學(xué)農(nóng)一樣，但是真正體驗(yàn)之后才發(fā)現(xiàn)兩者有著很大的不同。學(xué)農(nóng)的時(shí)候，我們只要按照農(nóng)民的提示和方法去勞作，但是三下鄉(xiāng)讓我感受最多的是通過(guò)自己的大腦去思考一些看到的東西和事情，需要我們真正的去想、去思考發(fā)生的原因、解決的辦法。
短短五天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然天氣變化異常，雖然有村民拒絕我們的采訪，但我的心里依舊還是很充實(shí)的，尤其組織農(nóng)業(yè)講座時(shí)那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實(shí)農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開(kāi)心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
此次三下鄉(xiāng)，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與隊(duì)友們圓滿完成調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)。在一天的活動(dòng)后，還和其他隊(duì)員交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，使我得到了真切的生活體驗(yàn)，受到了當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)黨員的感染，升華了思想，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定了我到祖國(guó)最需要的地方磨練意志、砥礪品格，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高的決心。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童
我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作—設(shè)計(jì)問(wèn)卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開(kāi)始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20年村民收入的主要來(lái)源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20年村民人均收入4200元，常住居民340戶(hù)，約3.8萬(wàn)人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶(hù)，留守兒童約1200兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)，家庭的未來(lái)，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來(lái)。
在調(diào)查和走訪過(guò)程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎?hù)只有2~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過(guò)上好生活嗎?所以很多家長(zhǎng)為了過(guò)上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒(méi)有父母或是缺少一方的關(guān)愛(ài)的孩子，他們大部分都不能健康的成長(zhǎng)，形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚?xiě)問(wèn)卷時(shí)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無(wú)邪。我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì)，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟谶@7天的時(shí)間里，我們?cè)隍滉?yáng)似火下工作，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的是留守兒童，為的是社?huì)的未來(lái)，為的是祖國(guó)的希望。
我呼吁社會(huì)各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來(lái)講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開(kāi)拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。
通過(guò)調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車(chē)，這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢(qián)才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問(wèn)題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問(wèn)題我深思了許久，覺(jué)得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說(shuō)到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。
學(xué)校教育問(wèn)題學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過(guò)調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問(wèn)題：
一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過(guò)了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會(huì)小學(xué)教書(shū)，并沒(méi)有什么獎(jiǎng)懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會(huì)留下來(lái)輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生;
二是校長(zhǎng)集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，即使家長(zhǎng)提出孩子教育存在問(wèn)題，最后都是收不到實(shí)效，在學(xué)校各職位等級(jí)很明顯，官僚思想濃厚;
三是學(xué)校缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來(lái)就沒(méi)召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開(kāi)設(shè)的課程單一，沒(méi)有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問(wèn)針對(duì)上述的問(wèn)題我的建議是：
一是建立合理的教師考核制度，開(kāi)展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);
二是政府應(yīng)該建立一個(gè)教育監(jiān)督體制，家長(zhǎng)積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校;
三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，注重雙方對(duì)學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。建設(shè)團(tuán)隊(duì)，分享感動(dòng)華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)由25隊(duì)員和兩位指導(dǎo)老師組成，隊(duì)員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊(duì)。組隊(duì)的時(shí)候遇到很多的問(wèn)題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，跨過(guò)重重難關(guān)，團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)了。我們隊(duì)員來(lái)自不同的系，外語(yǔ)系居多，在前期我們組織了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識(shí)，各個(gè)充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神，我們相互幫助，相互理解，一起進(jìn)餐，一起工作，一起運(yùn)動(dòng)……我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財(cái)富，我要珍藏起來(lái)，到時(shí)分享給自己的后代。我不能忘記20年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì)，隊(duì)員們都說(shuō)出了自己最真摯的感受，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面讓我不禁眼圈變紅，被感動(dòng)的落淚了，會(huì)上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水，我也不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)到時(shí)的感情，一個(gè)詞“感動(dòng)”，因分享而感動(dòng)，我想對(duì)我的隊(duì)員們說(shuō)：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。
此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)識(shí)了很多真摯的朋友，讓我感動(dòng)過(guò)的隊(duì)友，我這輩子不會(huì)忘記跟他們一起走過(guò)的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財(cái)富，我會(huì)珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時(shí)我會(huì)更多的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念，我們的主題“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
作為一名與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生，隨著科技的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展。我們的思想行為也會(huì)有所改變。俗話說(shuō)的好，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)生更需要鍛煉自己，而社會(huì)實(shí)踐則是檢驗(yàn)自己，我們能夠在社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都會(huì)選擇在假期去實(shí)習(xí)，一方面是為了鍛煉自己的能力，另一方面則是提高自己，發(fā)現(xiàn)自己身上的不足。而我有幸能和我的同學(xué)在一家手機(jī)店里作銷(xiāo)售的工作。盡管不是和自己的專(zhuān)業(yè)很對(duì)口，但是電子技術(shù)這方面，相對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不陌生的。現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，肯定少不了手機(jī)的使用。在這方面我們還是能夠很快的了解的。所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)掌握這門(mén)技能并不是很困難。雖然這并不是一個(gè)多么好的實(shí)踐，但是我覺(jué)得三百六十行行行出狀元，既然選擇了做一名手機(jī)銷(xiāo)售和管理，那就要兢兢業(yè)業(yè)的去做好一名銷(xiāo)售員的工作。
我的暑假實(shí)踐是在離家有半個(gè)小時(shí)路程的地方，也算的上是中心的位置，每天的人都是人來(lái)人往。我在這里負(fù)責(zé)衛(wèi)生和一小部分的手機(jī)銷(xiāo)售。每天工作的時(shí)間是半天。其實(shí)我的工作很簡(jiǎn)單，就是來(lái)客人的時(shí)候用最熱情的態(tài)度去服務(wù)客人，滿足客人的需求，在沒(méi)人的時(shí)候負(fù)責(zé)打掃打掃衛(wèi)生什么的。既然是暑期實(shí)踐，我們就要以最真實(shí)的行動(dòng)來(lái)對(duì)待。在實(shí)踐的第一天我只是把oppo、huawei手機(jī)的價(jià)格熟悉了一遍，只是為了給客人一個(gè)更好的服務(wù)態(tài)度。在接下來(lái)的時(shí)間里我對(duì)工作的需求做了些大致的了解，關(guān)于這些熱門(mén)品牌的手機(jī)也有了更深一步的對(duì)比。
對(duì)手機(jī)的功能性和質(zhì)量也做了總體的對(duì)比。在向別人促銷(xiāo)的過(guò)程中，首先自己要對(duì)自己推銷(xiāo)的產(chǎn)品有一定的了解，才能夠把產(chǎn)品最好的介紹給別人。如果問(wèn)一個(gè)大學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢(qián)的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。所以說(shuō)不管干什么都要端正自己的態(tài)度問(wèn)題，要為說(shuō)出的話和做出的行動(dòng)負(fù)責(zé)。
在過(guò)程中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不論高低貴賤，我們都要有應(yīng)有的態(tài)度去面對(duì)、去服務(wù)。盡自己最大的可能去幫助他們選擇到最合適他們的手機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遭到顧客的嫌棄和唾棄，不管怎樣我們都應(yīng)該微笑的對(duì)待他們，因?yàn)檫@是我的職責(zé)所在。做就要踏踏實(shí)實(shí)的做，盡職盡責(zé)的把工作干好。我們要換位思考，要站在顧客的角度去思考問(wèn)題。只有尊重了別人，才會(huì)贏得別人的尊重。在此期間我也學(xué)到了很多的交流技巧，以前覺(jué)得和比人交流是一件很難的事情，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間，使我改變了這種看法。當(dāng)然，肯定少不了很麻煩和很挑剔的顧客，但是他們肯定都不是故意的去挑剔，而是真的因?yàn)楫a(chǎn)品的使用情況和質(zhì)量問(wèn)題而困擾，這時(shí)候我們就應(yīng)該耐心的為顧客解釋?zhuān)⒁灰唤榻B。這就體現(xiàn)到了換位思考的重要性。此外，我們還能懂得時(shí)間的重要性，要有時(shí)間觀念，這是工作最起碼的要求，除了時(shí)間觀念，我們還應(yīng)該具備紀(jì)律性，不能還和以前一樣散漫慣了。要有規(guī)章制度來(lái)約束自己。這些看起來(lái)不起眼的行為舉止，可能會(huì)影響人的一生。
短暫的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在這里，我們的人生價(jià)值能夠得到體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在時(shí)間的崗位上留下的是汗水，帶走的是知識(shí);在實(shí)踐的期間留下的是快樂(lè);帶走的是深厚的友誼。從實(shí)踐中走來(lái)，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回的是我一生最寶貴的收獲。從今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要擺正心態(tài)，正確定位，好好學(xué)習(xí)，努力提升自身的綜合素質(zhì)。
暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了阜陽(yáng)市穎泉區(qū)周棚辦事處，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)的極力幫助和配合下，我們于7月7日正式開(kāi)始了活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容主要有養(yǎng)殖類(lèi)和種植類(lèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)講座、農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)和農(nóng)村社會(huì)調(diào)查。在活動(dòng)中，通過(guò)大量的走訪和調(diào)查，深入農(nóng)戶(hù)，用我們所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)盡我們所能去幫助他們;通過(guò)開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)農(nóng)業(yè)知識(shí)講座，由專(zhuān)家和教授向村民傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，幫他們解決現(xiàn)實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所碰到的問(wèn)題。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)的第一天。我們一組人冒著雨前往魏莊的農(nóng)戶(hù)家中，實(shí)地考察養(yǎng)豬場(chǎng)的生產(chǎn)情況。兩家養(yǎng)豬戶(hù)無(wú)論從養(yǎng)殖的環(huán)境、規(guī)模、品種都存在較大的差距。劉姓村民的養(yǎng)豬場(chǎng)環(huán)境比較糟糕，衛(wèi)生狀況不好。教授說(shuō)夏季往往是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，養(yǎng)豬戶(hù)每天都應(yīng)清掃豬舍，可以大大降低豬染病的概率，從而減小養(yǎng)豬的風(fēng)險(xiǎn)。這點(diǎn)上袁雷養(yǎng)豬場(chǎng)做的較好。但是同時(shí)指出：袁雷養(yǎng)豬場(chǎng)僅限于出售豬仔，故要想真正通過(guò)養(yǎng)豬致富，就必須開(kāi)拓業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)內(nèi)容，建議做到：產(chǎn)仔、售仔、育仔、育肥一體化。但其中由于育肥環(huán)節(jié)的生產(chǎn)周期較長(zhǎng)，豬容易發(fā)病，個(gè)人無(wú)法承擔(dān)損失風(fēng)險(xiǎn)(輕則4萬(wàn)元，重則7、8萬(wàn)元)，所以這方面政府可以考慮給予養(yǎng)豬戶(hù)適當(dāng)?shù)膿p失補(bǔ)貼、風(fēng)險(xiǎn)保障，以調(diào)動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)豬的積極性，從而致富。另一方面也可以穩(wěn)定豬肉的市場(chǎng)價(jià)。
短短的四天時(shí)間里，我們共組織了3場(chǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)講座和一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。每一場(chǎng)都可以說(shuō)是人滿為患，村民們參與的積極性都很高，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是高溫酷暑，大家都熱情高漲的來(lái)參加。這份熱情感染了我們，我們每一個(gè)隊(duì)員都細(xì)致的組織好會(huì)場(chǎng)工作，盡量在有限的條件中，給村民們提供更好的環(huán)境去聽(tīng)講座。通過(guò)這一系列的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到農(nóng)民都是十分淳樸的、實(shí)在的，他們需要的是能夠致富的、改善生活的東西，所以這就要求我們宣傳的知識(shí)必須要同廣大農(nóng)民的切身利益關(guān)系起來(lái)，這樣才能做到是改革發(fā)展的好處歸人民共享!
每天下午的農(nóng)村社會(huì)調(diào)查是此行的一大重點(diǎn)工作，也是我們真正了解農(nóng)村的有效途徑。通過(guò)大量的實(shí)地走訪當(dāng)?shù)鼐用?，我?duì)當(dāng)?shù)氐那闆r有了大致的了解。正如中國(guó)的典型農(nóng)村那樣：基礎(chǔ)設(shè)施差、衛(wèi)生狀況不佳、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人均收入少……，但周棚鎮(zhèn)也是幸運(yùn)的，周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人以種植小麥、大豆、玉米等農(nóng)作物為主。作為一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)型辦事處，這對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸是一個(gè)絕佳的條件。但是，據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)丶壹覒?hù)戶(hù)基本上都靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為生，但由于本生缺乏資金和學(xué)識(shí)、能力，可以說(shuō)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的。當(dāng)?shù)卮迕駛冋f(shuō)，近幾年來(lái)上面有不少專(zhuān)家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，但是專(zhuān)家教授們說(shuō)完就走，農(nóng)民們?cè)谶\(yùn)用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題，不知道如何解決，所以到現(xiàn)在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn)，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的低下。再加上銷(xiāo)售途徑的單一，造成了農(nóng)產(chǎn)品的大量積壓，給農(nóng)民帶來(lái)了一定的損失。這也是導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不能迅速發(fā)展的原因之一吧!
這是我第一次參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原本以為同高中的學(xué)農(nóng)一樣，但是真正體驗(yàn)之后才發(fā)現(xiàn)兩者有著很大的不同。學(xué)農(nóng)的時(shí)候，我們只要按照農(nóng)民的提示和方法去勞作，但是三下鄉(xiāng)讓我感受最多的是通過(guò)自己的大腦去思考一些看到的東西和事情，需要我們真正的去想、去思考發(fā)生的原因、解決的辦法。
短短五天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然天氣變化異常，雖然有村民拒絕我們的采訪，但我的心里依舊還是很充實(shí)的，尤其組織農(nóng)業(yè)講座時(shí)那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實(shí)農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開(kāi)心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
此次三下鄉(xiāng)，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮互幫互助的精神，與隊(duì)友們圓滿完成調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)。在一天的活動(dòng)后，還和其他隊(duì)員交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐，使我得到了真切的生活體驗(yàn)，受到了當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)黨員的感染，升華了思想，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定了我到祖國(guó)最需要的地方磨練意志、砥礪品格，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高的決心。