“藍(lán)藍(lán)天空晴朗，青青草地也芳香”這是《喜羊羊與灰太狼》中的一句歌詞。不過我認(rèn)為把它用在長安縣靈昭鄉(xiāng)更合適。這就是我對靈昭鄉(xiāng)的第一印象。
    昨天一整晚我都沒睡好，因?yàn)槲乙恢焙芗?，一想到要去那里，能和與我書信來往的王天樂同學(xué)見面，我就睡不著?？傻诙煳疫€是精神飽滿的踏上了通往長安縣靈昭鄉(xiāng)的路。
    一下車，便感到一股鄉(xiāng)村的清新的空氣撲鼻而來。往前看一根根麥子迎風(fēng)挺立，往遠(yuǎn)看麥田連著天。噼里啪啦！噼里啪啦！一陣掌聲打破了我的思路，令我感動的一幕出現(xiàn)了，只見靈昭鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生整齊的站成兩排，在校門口熱烈的歡迎我們。我發(fā)現(xiàn)，只要跨進(jìn)校門的人嘴角都掛著絲絲摸不掉的微笑。我想這應(yīng)該是我們見到那里的同學(xué)倍感親切的緣故吧。
    很快我們看到了中心小學(xué)的全貌，低矮的教學(xué)樓、美麗的長廊和塵土飛揚(yáng)的操場。我覺得這里和我們的學(xué)校截然不同，操場同樣是操場，他們的是用土鋪成的，而我們的則是用塑膠鋪成的，但他們的比我們的大得多，可能是農(nóng)村地多的緣故吧。
    中心小學(xué)和西安小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)在操場上就位了，我們開始尋找自己的筆友，我左問問，右問問，每個同學(xué)都爽快的回應(yīng)我，并指給我方向，讓我很快就找到了他——王天樂同學(xué)，我激動的上去就擁抱了他，還一起合影留念了。
    看，在我左邊的這個笑迷迷的同學(xué)就是他。他是一個樸實(shí)、純潔、善良的小男孩。他帶我從操場走過時，見一只小螞蟻都要小心的跨過去。他話不多，但一直對我微笑著，讓我感到很親切。接著他帶我來到了教室。
    我不禁心里一驚，只見他們的教室是那么的狹小，卻要擠下40個同學(xué)，他們的桌椅是那么陳舊，有的地方已經(jīng)破損不堪了。可他們依然趴在上面刻苦學(xué)習(xí)。比起我們敞亮的大教室來說，我們應(yīng)該更加珍惜，認(rèn)真的學(xué)習(xí)才對。
    中午我們跟著田佳豪回到他家。天空更加湛藍(lán)，麥田更加碧綠，我們的心情更加愉快，太陽灑著金光，我們坐在餐桌旁，享受著“農(nóng)家樂”。我們還下田去看了看，隱約看到幾個身影，原來是農(nóng)民伯伯。烈日當(dāng)頭，把我們曬得直往樹蔭里躲，可他們還在地里勞作著。想著我們還是在學(xué)校里學(xué)習(xí)好呀。
    在田佳豪的帶領(lǐng)下，我們看見了豬、牛、狗、羊，這一切讓我們大飽眼福，很快到了該回去的時候了，我們卻都不想走，總想多呆一會兒，這里空氣好，人好，但是我們還是依依不舍的離開了，但我們約定好了，今后都要好好學(xué)習(xí)，互相鼓勵，把這個不起眼的村落變得紅紅火火。
    這一天，讓我感觸很深，學(xué)習(xí)好不一定環(huán)境好，在堅(jiān)苦的環(huán)境中更能體現(xiàn)出求知的渴望。既然鄉(xiāng)村里的同學(xué)都在好好學(xué)習(xí)，我們也不能示弱，要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國的千秋大業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。
     陜西西安西安小學(xué)五年級:糖豆