我有一個好朋友，他的名字叫鄧英杰。一聽他的名字，就知道他長得很帥氣。的確是這樣，他很高大也很健壯，一頭烏黑的頭發(fā)顯得朝氣蓬勃。濃濃的眉毛向上挑著，一雙又黑又亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。
    鄧英杰的愛好有很多，畫畫、游泳、音樂……個個都是他的強(qiáng)項，全班同學(xué)都佩服他。但他大的愛好就是看書了，在平時聊天中，他經(jīng)常和我們講一些天文、地理、歷史以及外星人的故事，聽得我們目瞪口呆，佩服的五體投地。而這些我們不知道的都是他從書中知道的。
    鄧英杰不但愛好多，還非常樂于助人。幫同學(xué)做值日、照顧生病的同學(xué)、給同學(xué)講題，只要他能做的，他都樂意去做。同學(xué)們有什么苦難，都愿意去找他幫忙。
    記得有，我有一道數(shù)學(xué)題不會，百思不得其解，想了十多分鐘也想不出答案。下課鈴響了，而老師要求在上課之前要把作業(yè)交上去，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，汗都流下來了。本想去問問鄧英杰，可有又一想：他學(xué)習(xí)那么好，如果看到我連這么簡單的題都不會做，一定會笑我太笨了。自己再想想吧！時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，我還是沒有做出來，這時鄧英杰沖著我喊道：“李金巖，出去玩呀！”我抬起頭來雙手托著下頜慢吞吞地說：“你去吧！作業(yè)還沒做完呢！”聽了這話，他快走幾步到我跟前：“是不是遇到難題了？我給你講講吧！”不知道怎樣開口的我聽了這話，正求之不得。于是我把題遞到他眼前，他認(rèn)真地看了看題，又想了想，像一個小老師似的耐心地給我講了起來。講完后他問我聽明白沒有，我好像明白了一些，但還沒有完全弄懂。但又不好意思讓他再講一遍。于是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我自己再想想?！甭犃诉@話，鄧英杰已經(jīng)看穿我的心思：“沒事，我再給你講一遍。”他站起身來，拿起我的數(shù)學(xué)書和語文書擺在桌子上，告訴我這是甲乙兩地，中間就是兩地之間的距離。又拿一支鋼筆放在數(shù)學(xué)書上代表汽車，一支鉛筆放在語文書上代表貨車，兩支筆同時向中間移動，就代表汽車和貨車同時從甲乙兩地相向而行……聽著他繪聲繪色地講解，我終于恍然大悟，終于把題做出來了。我輕松的出了一口氣，伸了伸胳膊，才發(fā)覺教室里竟然只剩下我們兩個人。我剛要向他道謝，上課鈴就響了，他趕忙回到了他的座位等待上課。為了給我講題，鄧英杰連休息的時間都用上了。霎時，一股暖流涌上我的心頭。
    六年的小學(xué)時光過去了，我和鄧英杰雖然在一所中學(xué)，但不是一個班了，但我和他深深的友誼不會消失，會越來越濃厚。
     北京市密云縣果園小學(xué)六年級:李金巖