當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,希望大家能夠喜歡!
學年度第一學期班主任工作總結篇一
(二)、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
(三)、在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
(四)、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
(五)、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
(六)、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
(七)、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
(八)、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)
(九)、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
一個學期的工作,在各級領導和班級老師們的共同努力下,在全班學生的齊心協(xié)力下,圓滿完成了,打好基礎,爭取有一個更美好的下學期。
學年度第一學期班主任工作總結篇一
(二)、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
(三)、在校內(nèi)外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
(四)、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
(五)、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
(六)、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。
(七)、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
(八)、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)
(九)、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
一個學期的工作,在各級領導和班級老師們的共同努力下,在全班學生的齊心協(xié)力下,圓滿完成了,打好基礎,爭取有一個更美好的下學期。