如果可以重來，希望可以早些遇見您；如果可以重來，希望可以好好珍惜；如果可以重來，希望可以晚些離開你……如果一切都可以重來，我多么希望永遠(yuǎn)有您陪伴在身旁。
    記得初一、初二時，我們班非常討厭英語課，還逼走了兩個英語老師?？纱蠹乙琅f沒啥特別的想法——老師嘛！舊的不去新的不來。直到初三，覃老師，您來到了我們班。
    開學(xué)時，您在班上選了3個課代表，其中就包括我，說實(shí)在的，當(dāng)時我真地很不情愿?？梢苍S是您摸透了我的心思，也許是你了解到我初二與原來的英語老師大吵一架而“罷工”的光輝事跡。您特地找我談了話，大意是說：“你是班上英語成績好的，應(yīng)該協(xié)助老師，我剛剛接觸你們這個班，對你們也不了解，就麻煩你幫一下我的忙……”反正說得我是心服口服，當(dāng)時，我就覺得——我們班要變了。
    果不其然，您當(dāng)了我們的英語老師之后，對我們班的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了大刀闊斧的改革——每天聽寫，每天背誦，每天都有課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，時不時地還要檢查課堂筆記。我們班怨聲載道，有人說：“做這些有什么用？照樣差！”甚至有人給您取了一個“齙牙”的外號。大家乖乖的聽寫、背誦、做作業(yè)，還得抄您在黑板上寫下的大篇大篇的板書。段考過后，大家的埋怨變成了驚嘆，因?yàn)閮H僅半個學(xué)期，我們班的英語平均分就突破了及格線！覃老師，若不是您來到了我們身邊，我們班的英語成績或許永遠(yuǎn)無法提高。
    您跟其他老師不一樣，他們只要學(xué)生愿意補(bǔ)課，就統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，根本不理會學(xué)生的水平高低，有些老師甚至強(qiáng)迫學(xué)生補(bǔ)課。而您呢？您只接收那些基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，給他們補(bǔ)一補(bǔ)基礎(chǔ)。其他老師總是不負(fù)責(zé)，沒到規(guī)定時間就讓學(xué)生回家，您卻無論自己多忙，都要讓學(xué)生完成作業(yè)再走。
    記得那次我參加年級組的比賽，您怕耽誤我練習(xí)，還特地將收作業(yè)、聽寫等本應(yīng)讓我負(fù)責(zé)的事分給了其他兩位課代表。當(dāng)我心生怯意，打起退堂鼓時，您說：“人在一生中，機(jī)會有的是?？墒菣C(jī)會總是轉(zhuǎn)瞬即逝，有了機(jī)會就該好好把握，不要等失去了才來后悔。”有了您這句話，我更加努力地練習(xí)，希望能取得好的成績?？墒鞘屡c愿違，站在臺上時，我整個人都傻掉了，完全不知道講了些什么。您又來安慰我：“沒關(guān)系，只要努力過，又何必害怕失??？重在參與嘛！”覃老師，這兩個道理是您教給我的，我永遠(yuǎn)不會忘記。
    您不只和我提過要我考一中的免費(fèi)班，只是因?yàn)槟鷪?jiān)持認(rèn)為我有這個實(shí)力?？墒窃诋?dāng)時，就連我自己都不認(rèn)為我自己具備這個能力。在拼命復(fù)習(xí)時，我是多么需要來自于師長與父母的鼓勵??！可是，在當(dāng)時，只有您說出了我想聽見的話，您告訴我，我是有能力考上一中的免費(fèi)班的。也許這對于您來說是微不足道的，可是對于那時的我來說，卻有著非凡的意義。當(dāng)我懷揣著夢想走進(jìn)中考的考場時，我身上背負(fù)著父母與老師的期盼，可是卻只有一句來自于您的鼓勵。覃老師，謝謝你當(dāng)時對我的認(rèn)可，謝謝您對我的鼓勵。
    您對我們的好，我們都知道；你對我們的寬容，我們也知道。是您在大家疲憊時讓我們休息，是您在大家失落時鼓勵大家。覃老師，謝謝您！
    如果可以重來，我是多么希望在初一時就遇見您。在初三這短暫的一年中，我受益匪淺，不管是學(xué)習(xí)還是做人。從你身上體現(xiàn)出來那種睿智、寬容，我想我永遠(yuǎn)也學(xué)不完。如果可以重來，我多么希望永遠(yuǎn)有您的陪伴。