以下是為大家整理的關(guān)于精編六月份工作總結(jié)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
     如果說五月份是放飛心情和希望的月份，那么六月就是收獲的季節(jié)。我和我的老師們?cè)谛燎诘馗胖斋@著……
    一、活動(dòng)的組織改變思路，大家共歡。
    “六一”是孩子們的一個(gè)節(jié)日，以往在慶?；顒?dòng)時(shí)，我們往往以年級(jí)組為單位，或者以班級(jí)為單位展開。本學(xué)期，我們的思路扭轉(zhuǎn)——展開了年級(jí)組內(nèi)的互動(dòng)展示，主要出發(fā)點(diǎn)是通過組內(nèi)的互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解不同年齡的不同展現(xiàn)方式，特別是把苗苗班的幼兒展現(xiàn)給大家，以此來慢慢改變家長(zhǎng)對(duì)苗班教育的誤區(qū)：寶寶只是玩玩、老師只是看看……
     本次活動(dòng)中，苗班推出一代表性節(jié)目——舞蹈《山村的小姑娘》，在中大班家長(zhǎng)面前展示后得到了很高的評(píng)價(jià)，贏得了陣陣掌聲……我們的目的是：通過我們的努力，讓家長(zhǎng)慢慢意識(shí)到：早期教育的重要性！
    二、管理上形成合力，大家共勉。
    本月是比較繁忙的時(shí)刻，學(xué)期即將結(jié)束，大班畢業(yè)在即，為了把這一學(xué)期的收獲展示給家長(zhǎng)，老師們都在用心地準(zhǔn)備著：彩排。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的陳老師代表我們分部到江陰去配合總部建設(shè)我們大家園。這個(gè)時(shí)候，我在親歷親為的同時(shí)，更多的去調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的積極性，充分挖掘她們的能力，讓她們限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性……
    在這繁忙而充實(shí)的日子了，我感覺我們大家的合力越來越大，讓我很有點(diǎn)吃驚的是：她們偶爾還知道來提醒我：“孔老師啊，ⅹⅹ通知要發(fā)了吧?！薄拔覀兊蘑袥]有解決了。”盡管這些提醒有的已經(jīng)滯后，但是我同樣感到力量的存在。
    三、在繁忙中，由于我的失控和“委屈”和老師沖突了一把。
    由于最近一階段工作比較忙，好多事情一下子碰到一起，所以我的頭腦一直很緊張，又加上28號(hào)食堂停氣調(diào)整伙食的事情遇到一點(diǎn)麻煩，情緒比較激動(dòng)！在這個(gè)時(shí)候，大一班孫老師火氣很大找我理論大班畢業(yè)照的問題，在這種情況下，我向火山爆發(fā)一般和她發(fā)生了“沖突”，事后不到兩分鐘，我就馬上把情緒調(diào)整回來：這件事情大家的出發(fā)點(diǎn)都是為了幼兒園，作為她來說只是想維護(hù)自己班級(jí)的利益，作為我來說只是想告訴她好多事情做起來真的很不容易，但是由于兩個(gè)人的個(gè)性相當(dāng)就沖突了兩句。事后，我邀請(qǐng)她一起聊天，破涕為笑，一切OK！
    我想在這個(gè)月當(dāng)中，我收獲了很多：收獲著思路，收獲著理解……