在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    新聞聽力?？贾黝}篇一
    通常考官問最大優(yōu)點(diǎn)，一般會這樣提問：what is your greatest strength?/do you have any particular merits?。有的考生回答時，會說自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是善良，熱愛小動物或是樂于助人。但是同學(xué)們一定要注意這些回答對于考研來說沒有太大的幫助，所以在回答問題時，一定要以考研為出發(fā)點(diǎn)。我們可以從自己的專業(yè)或是自身特點(diǎn)來說。
    比如考的是學(xué)碩，一般比較熱愛研究，所以可以從這幾個方面展開：careful,detail-oriented(仔細(xì)的),logical(有條理的),steady(踏實(shí)的),analytical(擅長分析的),innovative(創(chuàng)新的)。如果考的是專碩，實(shí)踐比較多，那么就可以說：responsible(負(fù)責(zé)任的), dependable(可靠的), efficient(有效率的), adaptable(適應(yīng)性強(qiáng)的), cooperative(合作的), punctual(守時的)。當(dāng)向考官說明后，要做到有理有據(jù)，所以再舉一個例子加以說明。說完之后，剛才提到，我們之所以說這些優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)對于考研來說是有幫助的，所以，當(dāng)舉例之后，還要說說這樣的優(yōu)點(diǎn)對自己產(chǎn)生了什么樣的積極影響，對于考研有什么幫助。最后再總結(jié)一下。所以整個的思路為：on(定位)es(舉例)ve influence on you(對你的積極影響)sion(總結(jié))。下面我們結(jié)合一篇范文，看看具體的語言表達(dá)。
    as for my
    1. 新聞聽力的材料來源
    通常情況下，在復(fù)試考研英語中，新聞聽力的資料來源于voa和bbc。那么voa和bbc的區(qū)別是什么呢?
    voa的全稱是：voice of america(美國之聲)，它是美國的一個廣播電臺。
    bbc的全稱是：british broadcasting corporation(美國廣播公司)，它是英國的一家廣播電臺。
    由此可見，voa和bbc對于考生來說重要的區(qū)別就是voa屬于美式英語的發(fā)音，而bbc則是英式英語的發(fā)音。
    2. 語速
    新聞聽力的語速通常分為慢速、中速和快速三種。不同院校根據(jù)各自需求會選取符合自身需求的語速新聞聽力進(jìn)行考察，通常情況下，大部分院校會選擇中速聽力進(jìn)行考察。
    3. 考察形式
    通常情況下，聽力考察形式主要分為兩種：選擇題和填空題。由于新聞聽力對于大部分考生來說，較之報(bào)告、演講等其它形式較難，因此在考察的過程中選擇題的考查形式比較常見。
    若想在新聞聽力考試中更為準(zhǔn)確的把握新聞材料的內(nèi)容，中公考研的老師建議，考生應(yīng)該了解新聞聽力的特點(diǎn)。
    1. 客觀性。新聞的真實(shí)性特點(diǎn)就邀請新聞在報(bào)道的過程中，必須客觀、公正、有立場。這也就是說在聽力的新聞中，考生不但能夠明確掌握材料中作者的觀點(diǎn)，而且還能夠清晰地了解新聞材料的整體內(nèi)容都是基于客觀性立場的，這在做題的過程中能夠幫助考生排除過于主觀性質(zhì)的選擇，快速把握正確答案，提升做題效率。
    2. 倒金字塔結(jié)構(gòu)。在新聞報(bào)道中，通常情況下，作者都會把事件的內(nèi)容放置于開首進(jìn)行闡述，然后再繼續(xù)針對該事件的具體信息進(jìn)行詳細(xì)描述，掌握了第一句就是掌握了整篇文章的重點(diǎn)。
    3. 六要素。在新聞中，考生把握了5w+1h就等于掌握了整篇新聞的內(nèi)容。
    when&mdash時間：時間是六要素中重要的內(nèi)容。不同時間段后會緊隨談?wù)撌鹿实钠鹨?、?jīng)過和結(jié)果。并且對于時間的把握，能夠幫助考生快速把握考題的命題點(diǎn)。很多選擇題中，時間是區(qū)分各選項(xiàng)不同之處的關(guān)鍵。
    where&mdash地點(diǎn)：事件發(fā)生的具體地點(diǎn)。
    who&mdash人物：事件的參與者。
    what&mdash事件：事件發(fā)生的具體經(jīng)過。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，如果事件本身涉及到傷亡人數(shù)的，也是命題者習(xí)慣命題的出題點(diǎn)。一方面，命題者會從數(shù)字本身進(jìn)行命題，這就要求考生聽懂?dāng)?shù)字的表達(dá)方式另一方面，與時間相同，命題者會用死傷人數(shù)來區(qū)分不同事件類型。
    why&mdash原因：該事件為何會發(fā)生。
    how&mdash后續(xù)發(fā)展情形：在新聞結(jié)尾處，部分新聞中會暗示該事件后可能的發(fā)展方向，命題者會從這里命題，讓考生根據(jù)提示內(nèi)容，猜測后續(xù)發(fā)展情況和發(fā)展方向讓考生進(jìn)行作答。
    在考研英語復(fù)試中，考生掌握了新聞材料的特點(diǎn)讓考生后續(xù)的考試過程中變得事半功倍。首先，針對主觀性較強(qiáng)的選項(xiàng)，考生可以迅速排除其次，當(dāng)問題中考察材料的主題時，考生在聽力過程中，可將關(guān)注點(diǎn)放置于篇章開始部分再次，當(dāng)問題中考察材料的后續(xù)發(fā)展方向，考生可重點(diǎn)把握文章結(jié)束部分進(jìn)行推斷最后，對于文章中出現(xiàn)的時間、數(shù)字等信息，考生應(yīng)引起重視，在聽力過程中給予關(guān)注。在復(fù)習(xí)考研英語新聞材料聽力材料過程中，考生如果能夠?qū)ξ恼碌牧剡M(jìn)行有意識的訓(xùn)練，還可進(jìn)一步提升考生的聽力能力，在日后讀研過程中能夠更為有效地掌握相關(guān)專業(yè)的前沿性的視頻新聞信息，為研究生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    新聞聽力?？贾黝}篇三
    第一、注意在自我介紹里對自己進(jìn)行亮點(diǎn)包裝，找到自己獨(dú)特的賣點(diǎn)，不露痕跡地推銷自己。自我介紹時要體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，比如，你可以羅列你在大學(xué)期間所看的相關(guān)領(lǐng)域的典型著作、參加過的業(yè)內(nèi)重要會議及收獲、跟本科導(dǎo)師所做過的項(xiàng)目等。
    另外，你要強(qiáng)調(diào)你的文筆很好，比如，你是演講協(xié)會的成員，你獲過寫作方面的獎項(xiàng)，你在本科期間就發(fā)表過論文等，因?yàn)閷τ谝粋€碩士研究生導(dǎo)師而言，其實(shí)他非常關(guān)注他所帶學(xué)生的文筆好壞，文筆好就意味著在指導(dǎo)你寫論文的時候?qū)熌苁『芏鄷r間和精力。
    第二、注意語言的準(zhǔn)確性，即語法和用詞的準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性(好能構(gòu)建一些長難句，如用后置定語、分詞結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、各種從句、倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導(dǎo)師覺得你的語言功底很好)、語音語調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
    第三、注意內(nèi)容的連貫性和語言的銜接性。連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開論證的論述習(xí)慣在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with , what's more , finally , however , although , to summarize 等。
    第四、注意語言的得體性，即言談是否得體，是否符合語境，實(shí)現(xiàn)了語言的交際功能?？脊偃绻麊柹罨膯栴}，回答的時候你就選擇口語化的表達(dá)若問學(xué)術(shù)性的問題或者比較嚴(yán)肅的社會熱點(diǎn)話題，你就要回答得稍微正式一些。
    第五、注意回答的個性化，不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所常備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問題時盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問題，對問題進(jìn)行整合與深度加工，答出廣度與深度。
    另外，如果你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對該問題的質(zhì)疑或者提出自己對相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后誠懇地跟老師探討，不必?fù)?dān)心會因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭鳴，百花齊放，在討論中，導(dǎo)師會從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
    第六、注意細(xì)節(jié)。如果沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定--would you please say that again more slowly ? i didn't catch you . 如果你在進(jìn)考場之前門是關(guān)著的，你要先敲門再進(jìn)去給考官遞交材料時要雙手奉上要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
    第七、注意面試的時候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對變化不要慌張。有的老師提問時喜歡在你對上個問題的回答中搜尋下一個問題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
    第八、注意自己的言談舉止，要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅著裝得體，不要太社會化，奇裝異服等，要牢記自己的學(xué)生身份。
    第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝。在英語面試前可對考官進(jìn)行一番調(diào)查，了解考官的出題風(fēng)格(喜歡考專業(yè)知識、熱點(diǎn)話題還是?？荚掝})、語言風(fēng)格(是英音還是美音)、喜好(如喜歡什么樣的學(xué)生--穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型)等。