引出后文
     我展示過最后一個(gè)舞蹈動作之后，就微笑著謝幕，在高一學(xué)弟學(xué)妹的掌聲中走下舞臺?；氐阶?，以欣賞的姿態(tài)期待著下一位選手的上臺。（高中作文）
    述說事例
    我坐在臺下，自信滿滿，我對自己的這一場舞蹈表現(xiàn)很滿意，可腦海中不斷閃現(xiàn)的卻是我步入高中以來的每次挫折演出，心中不免有些慌亂…… 　
     　　這就是我高二參加學(xué)校主持人比賽的經(jīng)歷，是我最自信的一次舞臺經(jīng)歷，也是我最開心的一次比賽。 　
     　　我記得才入高中的時(shí)候，我總是會有種優(yōu)越感，總覺得自己很棒，覺得文化藝術(shù)節(jié)就像是屬于我的舞臺一樣。我可以運(yùn)用自己的舞蹈經(jīng)驗(yàn)和初中兩年的主持經(jīng)歷將自己塑造得更棒?！　?　
     　　可是，我想得太天真，高中不似初中，這里聚集了來自各個(gè)學(xué)校的人才，我要其中只是個(gè)名不見經(jīng)傳的小物，文化藝術(shù)節(jié)，我坐在臺下充當(dāng)觀眾，可心里真的很難受。www.t262.Com
     　　我就像是背上了一個(gè)沉重的包袱，它將我壓得喘不過氣，我不再是那個(gè)陽光、笑容滿面及走路永遠(yuǎn)直視前方的快樂女孩。 　
     　　高二的演講比賽，我好不容易鼓起勇氣想證明一下自己的實(shí)力，可是我失敗了，只得了第十一名。 　
     　　國慶假期，我一直悶悶不樂。媽媽很奇怪我的狀態(tài)，平時(shí)那個(gè)愛笑的女兒就像是消失了一樣。我對媽媽擠出一絲比哭還難看的笑容。 　
     　　聽了我的抱怨后，媽媽微笑著拍了拍我的頭：“何必將這些看得太重呢，沒有人會笑話你，你反而應(yīng)該為自己有才藝而感到開心??！”“可是，媽媽，我覺得我不再是那么優(yōu)秀了，有好多人比我更強(qiáng)，我很害怕。”我囁嚅著。 　
     　　“記得那個(gè)《兩枝蠟燭》的故事么？記住，光芒不會影響光芒，只會將這世間照得更亮?！?　
     　　我的眼前仿佛出現(xiàn)那個(gè)場景，父親為兒子解惑，點(diǎn)燃的兩枝蠟燭照亮了屋子，照亮了那個(gè)男孩的想法，同時(shí)，仿佛也照亮了我的心。
    精彩結(jié)尾
    我決定要端正自己的心態(tài)，勇敢地去面對。 　
     　　這又是一年文化藝術(shù)節(jié)，我參加了主持人比賽，以優(yōu)異的成績進(jìn)入了決賽，在決賽開始前，我一遍遍地對自己說：“盡力就好?！?　
     　　獲得了二等獎，不錯(cuò)的名次。這一次，我不再氣餒，不再失望，因?yàn)槲抑?，這個(gè)舞臺因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體，而變得更精彩！