文科生一樣能學(xué)好計算機。我本是一名政治專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過自學(xué)，已順利通過了等級考試二級、三級和初級程序員考試?，F(xiàn)就我個人的學(xué)習(xí)談點體會，希望對大家的考試能有所啟發(fā)。
·不理解的放一放
由于文科生計算機基礎(chǔ)差，第一次拿起教材時，一定會有很多不太理解的地方，在這個時候，不要急于把它弄懂，以致停滯不前，可以把不明白的地方放一放，繼續(xù)向后看。這對我們后面知識的理解不會有太大的影響，當(dāng)你把后面的知識理解了之后，肯定會促進你對前面知識的理解。當(dāng)你在看第二遍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，很多以前的疑難問題都迎刃而解了，有時也可采用看完之后放一段時間再看的辦法，這個時候你也會對教材內(nèi)容有一種全新的認(rèn)識。
·學(xué)練結(jié)合
從第一遍開始學(xué)習(xí)教材開始，就要找一套配套性質(zhì)的練習(xí)題，不要太難，但一定要對教材知識點有很強的針對性，爭取每做一道題目就能夠把握一個知識點。在筆試中有很多是針對基礎(chǔ)知識的考查，所以在對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中盡量做到全面。
·腦手并用
學(xué)習(xí)程序語言是文科生的一大難關(guān)，這時應(yīng)該多做編程題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。程序不能只看懂就滿足了，應(yīng)該把程序在計算機上驗證一遍，通過真實的運行環(huán)境來促進對知識點的理解，并提高實際動手操作能力。
·注重技巧
在準(zhǔn)備考試時，要注意一些應(yīng)試技巧。通過幾遍的學(xué)習(xí)對教材內(nèi)容有一個整體上的把握，并做了一定量的練習(xí)題、具備了一定的實際動手能力之后，就要把歷年等級考試的真題拿來看一看了，每一份都先嚴(yán)格按照規(guī)定的時間做一遍，然后對之做詳細(xì)的分析和對比。因為歷年的試題考查的知識點大同小異，通過分析和對比了解主要的考查點，從而可以使后期的復(fù)習(xí)更有針對性。
·真實環(huán)境
考前各個考點都會提供模擬上機環(huán)境，對于第一次參加考試的人來說，是非常有必要去試一試的，因為平時練習(xí)是沒有這種真實的環(huán)境體驗的，并且通過模擬練習(xí)還可以熟悉考場情況，減少第一次入場的緊張心理。
·不理解的放一放
由于文科生計算機基礎(chǔ)差，第一次拿起教材時，一定會有很多不太理解的地方，在這個時候，不要急于把它弄懂，以致停滯不前，可以把不明白的地方放一放，繼續(xù)向后看。這對我們后面知識的理解不會有太大的影響，當(dāng)你把后面的知識理解了之后，肯定會促進你對前面知識的理解。當(dāng)你在看第二遍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，很多以前的疑難問題都迎刃而解了，有時也可采用看完之后放一段時間再看的辦法，這個時候你也會對教材內(nèi)容有一種全新的認(rèn)識。
·學(xué)練結(jié)合
從第一遍開始學(xué)習(xí)教材開始，就要找一套配套性質(zhì)的練習(xí)題，不要太難，但一定要對教材知識點有很強的針對性，爭取每做一道題目就能夠把握一個知識點。在筆試中有很多是針對基礎(chǔ)知識的考查，所以在對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中盡量做到全面。
·腦手并用
學(xué)習(xí)程序語言是文科生的一大難關(guān)，這時應(yīng)該多做編程題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。程序不能只看懂就滿足了，應(yīng)該把程序在計算機上驗證一遍，通過真實的運行環(huán)境來促進對知識點的理解，并提高實際動手操作能力。
·注重技巧
在準(zhǔn)備考試時，要注意一些應(yīng)試技巧。通過幾遍的學(xué)習(xí)對教材內(nèi)容有一個整體上的把握，并做了一定量的練習(xí)題、具備了一定的實際動手能力之后，就要把歷年等級考試的真題拿來看一看了，每一份都先嚴(yán)格按照規(guī)定的時間做一遍，然后對之做詳細(xì)的分析和對比。因為歷年的試題考查的知識點大同小異，通過分析和對比了解主要的考查點，從而可以使后期的復(fù)習(xí)更有針對性。
·真實環(huán)境
考前各個考點都會提供模擬上機環(huán)境，對于第一次參加考試的人來說，是非常有必要去試一試的，因為平時練習(xí)是沒有這種真實的環(huán)境體驗的，并且通過模擬練習(xí)還可以熟悉考場情況，減少第一次入場的緊張心理。