為大家整理的精選高中作文素材：一位教師的真實(shí)經(jīng)歷，供大家參考。
精選高中作文素材：一位教師的真實(shí)經(jīng)歷
一位教師的真實(shí)經(jīng)歷
一直以來(lái)，你都是令我頭痛的一個(gè)！一道簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算式題，我整整給你講了五遍，可讓你單獨(dú)再去做時(shí)，竟然還是錯(cuò)的！望著手捧作業(yè)本、呆呆站立的你，我無(wú)言以對(duì)了！
還清楚地記得你剛轉(zhuǎn)入我校時(shí)的情景，你的原來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：這是我們學(xué)校的“高材生”！就讓同段的老師望而頭痛了。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“還是大家來(lái)抓鬮吧！”于是，我成了那個(gè)幸運(yùn)的老師。當(dāng)我領(lǐng)著你，手里握著你雙科合起來(lái)不足20分的卷子，準(zhǔn)備走向班級(jí)時(shí)，和你同村的一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)老師點(diǎn)真高！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
從同班的一位家長(zhǎng)口中，我知道了你的父親已五十多歲，家中有患有精神病的母親和姐姐，她們二人均不能自理，家中的一切全靠你父親一人。我的心中對(duì)你多了一份憐惜，這是一個(gè)怎樣的家庭??！弱小的你是如何在這樣的家庭中生活的！你原校的班主任告訴我：你念了三個(gè)一年，后來(lái)因?yàn)槟挲g實(shí)在太大了，不適合再在一年級(jí)了，才勉強(qiáng)讓你以旁聽(tīng)生的身份跟著讀了下去，而此時(shí)你的年齡已應(yīng)就讀六年級(jí)了！
接下來(lái)的日子里，你一直是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，哪里有臟活、累活，哪里就會(huì)出現(xiàn)你的身影。班級(jí)擔(dān)當(dāng)區(qū)的水池子常常被堵住，而你總是毫不猶豫地卷起袖子伸手便去撈，久而久之，那便成了你的私人工作。課堂上的你更是很少溜號(hào)，一雙不太精神的小眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地跟著我走，看著你那專注的眼神，我在心里暗下決心：絕不能放棄你！于是，課堂上我總會(huì)不失時(shí)機(jī)地給你一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，雖然你回答的問(wèn)題在別的同學(xué)看來(lái)是那樣的簡(jiǎn)單，但在我看來(lái)卻是你認(rèn)真傾聽(tīng)、努力思考的結(jié)果。所以，每你的回答我也會(huì)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，看著你臉上洋溢的微笑，我知道你的心是愉悅的，你也為自己有了成績(jī)而開(kāi)心，雖然只是那么小的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！
自習(xí)課上，我的辦公桌成了你的課桌，簡(jiǎn)單的口算、乘法口訣，你都能基本掌握，于是我引導(dǎo)你去練習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題，一步計(jì)算的，你也可以應(yīng)對(duì)。生字的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)你也有所掌握，只是字寫(xiě)得實(shí)在太“美”了，很多時(shí)候，我得瞪大眼睛仔細(xì)分析地去看。于是，我又教你一筆一畫(huà)地端正書(shū)寫(xiě)。我堅(jiān)信：你不是一塊朽木，你有改造的可能，有進(jìn)步的希望！然而，你卻毫不留情地把我對(duì)你的那點(diǎn)希望統(tǒng)統(tǒng)地抹殺掉。月考時(shí)，你的雙科成績(jī)合起來(lái)也不足六十分。因?yàn)槟愕脑?，班?jí)的成績(jī)由原來(lái)的第一落至后，這讓我既難過(guò)，又生氣。我絕望了！覺(jué)得自己所有的努力都白費(fèi)了。于是，我決定放棄你，任你自由發(fā)展去吧！甚至向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)俅螌⒛愦蛉肱月?tīng)者的隊(duì)伍中，雖然被領(lǐng)導(dǎo)拒絕，但我已對(duì)你失去了信心，所以課堂上對(duì)你關(guān)注的眼神不再有。
新學(xué)期的第一天，當(dāng)你把你父親親手寫(xiě)的那封信遞到我的手中時(shí)，我的手竟有些顫抖了。讀著信，我的雙眼濕潤(rùn)了：
尊敬的黃老師：
你好！
我是李濤的父親。我知道孩子學(xué)習(xí)不好，總給班級(jí)拉后腿，影響老師的工作。可是我們家就這么一個(gè)正常的孩子，我沒(méi)別的希望，只是希望老師別不管他，哪怕讓他認(rèn)點(diǎn)字也行，長(zhǎng)大了也不能成個(gè)睜眼瞎。如果孩子有什么不聽(tīng)話的，你盡管打，盡管罵，我不心疼……
多么實(shí)在的話語(yǔ)，多么樸實(shí)的心靈，猶如一記悶棍打醒了我。眼前不覺(jué)又出現(xiàn)了你那雙求知的眼神，是那樣明亮，那樣自信，那樣讓人喜歡。
面對(duì)這樣的眼神，讓我如何舍得放手！
精選高中作文素材：一位教師的真實(shí)經(jīng)歷
一位教師的真實(shí)經(jīng)歷
一直以來(lái)，你都是令我頭痛的一個(gè)！一道簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算式題，我整整給你講了五遍，可讓你單獨(dú)再去做時(shí)，竟然還是錯(cuò)的！望著手捧作業(yè)本、呆呆站立的你，我無(wú)言以對(duì)了！
還清楚地記得你剛轉(zhuǎn)入我校時(shí)的情景，你的原來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)只說(shuō)了一句話：這是我們學(xué)校的“高材生”！就讓同段的老師望而頭痛了。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“還是大家來(lái)抓鬮吧！”于是，我成了那個(gè)幸運(yùn)的老師。當(dāng)我領(lǐng)著你，手里握著你雙科合起來(lái)不足20分的卷子，準(zhǔn)備走向班級(jí)時(shí)，和你同村的一位家長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)老師點(diǎn)真高！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
從同班的一位家長(zhǎng)口中，我知道了你的父親已五十多歲，家中有患有精神病的母親和姐姐，她們二人均不能自理，家中的一切全靠你父親一人。我的心中對(duì)你多了一份憐惜，這是一個(gè)怎樣的家庭??！弱小的你是如何在這樣的家庭中生活的！你原校的班主任告訴我：你念了三個(gè)一年，后來(lái)因?yàn)槟挲g實(shí)在太大了，不適合再在一年級(jí)了，才勉強(qiáng)讓你以旁聽(tīng)生的身份跟著讀了下去，而此時(shí)你的年齡已應(yīng)就讀六年級(jí)了！
接下來(lái)的日子里，你一直是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，哪里有臟活、累活，哪里就會(huì)出現(xiàn)你的身影。班級(jí)擔(dān)當(dāng)區(qū)的水池子常常被堵住，而你總是毫不猶豫地卷起袖子伸手便去撈，久而久之，那便成了你的私人工作。課堂上的你更是很少溜號(hào)，一雙不太精神的小眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地跟著我走，看著你那專注的眼神，我在心里暗下決心：絕不能放棄你！于是，課堂上我總會(huì)不失時(shí)機(jī)地給你一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，雖然你回答的問(wèn)題在別的同學(xué)看來(lái)是那樣的簡(jiǎn)單，但在我看來(lái)卻是你認(rèn)真傾聽(tīng)、努力思考的結(jié)果。所以，每你的回答我也會(huì)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，看著你臉上洋溢的微笑，我知道你的心是愉悅的，你也為自己有了成績(jī)而開(kāi)心，雖然只是那么小的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)！
自習(xí)課上，我的辦公桌成了你的課桌，簡(jiǎn)單的口算、乘法口訣，你都能基本掌握，于是我引導(dǎo)你去練習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題，一步計(jì)算的，你也可以應(yīng)對(duì)。生字的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)你也有所掌握，只是字寫(xiě)得實(shí)在太“美”了，很多時(shí)候，我得瞪大眼睛仔細(xì)分析地去看。于是，我又教你一筆一畫(huà)地端正書(shū)寫(xiě)。我堅(jiān)信：你不是一塊朽木，你有改造的可能，有進(jìn)步的希望！然而，你卻毫不留情地把我對(duì)你的那點(diǎn)希望統(tǒng)統(tǒng)地抹殺掉。月考時(shí)，你的雙科成績(jī)合起來(lái)也不足六十分。因?yàn)槟愕脑?，班?jí)的成績(jī)由原來(lái)的第一落至后，這讓我既難過(guò)，又生氣。我絕望了！覺(jué)得自己所有的努力都白費(fèi)了。于是，我決定放棄你，任你自由發(fā)展去吧！甚至向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)俅螌⒛愦蛉肱月?tīng)者的隊(duì)伍中，雖然被領(lǐng)導(dǎo)拒絕，但我已對(duì)你失去了信心，所以課堂上對(duì)你關(guān)注的眼神不再有。
新學(xué)期的第一天，當(dāng)你把你父親親手寫(xiě)的那封信遞到我的手中時(shí)，我的手竟有些顫抖了。讀著信，我的雙眼濕潤(rùn)了：
尊敬的黃老師：
你好！
我是李濤的父親。我知道孩子學(xué)習(xí)不好，總給班級(jí)拉后腿，影響老師的工作。可是我們家就這么一個(gè)正常的孩子，我沒(méi)別的希望，只是希望老師別不管他，哪怕讓他認(rèn)點(diǎn)字也行，長(zhǎng)大了也不能成個(gè)睜眼瞎。如果孩子有什么不聽(tīng)話的，你盡管打，盡管罵，我不心疼……
多么實(shí)在的話語(yǔ)，多么樸實(shí)的心靈，猶如一記悶棍打醒了我。眼前不覺(jué)又出現(xiàn)了你那雙求知的眼神，是那樣明亮，那樣自信，那樣讓人喜歡。
面對(duì)這樣的眼神，讓我如何舍得放手！