以下是為大家整理的關(guān)于2012湖南高考語(yǔ)文試題簡(jiǎn)析：穩(wěn)重求變，搖曳多姿的文章，希望對(duì)大家有所幫助！
湖南高考語(yǔ)文試卷難度與去年總體持平。題型變化都在意料之中。語(yǔ)言運(yùn)用題去年未考字形，今年未考成語(yǔ)，語(yǔ)病題與連貫題合并考查，繼續(xù)保留對(duì)詩(shī)歌意境的考查，這樣變化，既體現(xiàn)了湖南卷淡化識(shí)記、強(qiáng)化能力的命題宗旨。
由于湖南文言文考查一直不太青睞記敘文，對(duì)論說(shuō)文似有獨(dú)鐘，而論說(shuō)文的閱讀難度比記敘文大，故今年在去年文本減少字?jǐn)?shù)的情況下繼續(xù)減少字?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了新課標(biāo)說(shuō)明考查淺易文言文的宗旨，其實(shí)，湖南考查的文言文文本閱讀一直較難，但減少字?jǐn)?shù)，就等于讓答題區(qū)間與區(qū)間的距離縮小，變相減少了答題難度，與其他省市考查記敘文是異曲同工。
詩(shī)歌鑒賞去年是自選角度賞析，今年從一問(wèn)變?yōu)閮蓡?wèn)，關(guān)于詩(shī)歌鑒賞，本人發(fā)表在《語(yǔ)文報(bào)》上的《一分變化，氣象萬(wàn)千》做了說(shuō)明，符合我的預(yù)測(cè)，遺憾的是，本人今年五月下旬為某公司所做的預(yù)測(cè)，有關(guān)老師認(rèn)為某些題型不符合高考題型，殊不知，湖南高考題型的特點(diǎn)就是穩(wěn)重求變，但這變化卻是千變?nèi)f化，今年明確考意境的營(yíng)造，涉及到對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法術(shù)語(yǔ)的考查，所謂“不考術(shù)語(yǔ)”成為一句空話。
古代詩(shī)文默寫(xiě)，湖南一直秉承“經(jīng)世致用”“敢為天下先”“唯楚有才”的宗旨，今年默寫(xiě)的文段正好體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。實(shí)用文閱讀今年沒(méi)有使用論說(shuō)文，而是社科文，如果繼續(xù)使用論說(shuō)文，則為押題者提供了方便，因?yàn)檎撜f(shuō)文已經(jīng)連續(xù)使用幾年了，押題者根據(jù)思維定勢(shì)就可以在各大報(bào)刊搜羅論說(shuō)文來(lái)做訓(xùn)練，押中文段是完全可能的事情。
實(shí)用文將原來(lái)的簡(jiǎn)答題改為填空題，屬于換湯不換藥，填空題考查的是考生對(duì)文本信息的高度凝練和概括?，F(xiàn)代文學(xué)作品閱讀，湖南堅(jiān)持選文典雅厚重的原則，自然，魯迅會(huì)受到青睞，湖南自從單獨(dú)命題以來(lái)，考查魯迅已經(jīng)是三次出題，有關(guān)魯迅的《山陰道上》，是魯迅所作《憶劉半農(nóng)君》，第三次就是今年的《憶韋素園君》，在魯迅作品紛紛下架的今天，湖南的命題體現(xiàn)了湖南鮮明的導(dǎo)向：凝視大家，重視大家，緬懷大家。
選做題和去年相比，波瀾不驚，難度與去年持平，《外國(guó)文學(xué)》《新聞閱讀與實(shí)踐》《文化經(jīng)典研讀》歷來(lái)是湖南三選二的選考題素材，去年未選考《外國(guó)文學(xué)》，今年選考，去年選考《文化經(jīng)典研讀》，今年規(guī)避，《新聞閱讀與實(shí)踐》年年必選考，因?yàn)楹线€有一本寫(xiě)作教材《文章寫(xiě)作與修改》，此教材未納入選考之列，因?yàn)榇笞魑木涂梢泽w現(xiàn)這本教材的考查意圖，而《《新聞閱讀與實(shí)踐》年年必選考，正好彌補(bǔ)了《文章寫(xiě)作與修改》未納入選考題的遺憾。
作文題目比去年簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了命題專家對(duì)考生的人文關(guān)懷。去年的命題其實(shí)很不錯(cuò)了，但是由于考生對(duì)“我來(lái)了”“謝謝你們”內(nèi)涵還缺乏深入理解，離題萬(wàn)里的作文不少，有違考試公平的原則，部分人炮轟湖南高考作文題，今年的所謂漫畫(huà)加文意式作文，便不在審題立意上為難考生，只要考生扣住四句中的任意一句話來(lái)立意即可，以及由手所能聯(lián)想到一切象征意義均可以作為立意依據(jù)。
根據(jù)2012年湖南省語(yǔ)文考試題型，我們認(rèn)為：一個(gè)總體原則是，對(duì)于湖南考試說(shuō)明的所有知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)不要遺漏。語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，今年不考成語(yǔ)，明年往往會(huì)考，正如去年不考字形，今年就考了一樣;文言文閱讀，考點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)變化，今年的考點(diǎn)暗示我們，文言文復(fù)習(xí)還要重視課本，重視課本的延伸閱讀，今年的斷句題有兩個(gè)選擇支就出自必修四教材《蘇武傳》《藺相如列傳》(課外節(jié)選)相關(guān)文段，文言虛詞的考查，每個(gè)選擇支必有一個(gè)虛詞出自必修和選修課本。詩(shī)歌鑒賞既要復(fù)習(xí)主旨等，又要復(fù)習(xí)手法等，從內(nèi)容到形式進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)，不要投機(jī)取巧，老老實(shí)實(shí)按照教材要求背誦和默寫(xiě)?，F(xiàn)代文閱讀選擇典雅厚重的文本來(lái)訓(xùn)練自己的閱讀能力，比如理解文句含義的能力(湖南自單獨(dú)命題以后第二次考查，體現(xiàn)了湖南命題知識(shí)點(diǎn)分年覆蓋的原則)，信息提取的能力、問(wèn)題探究的能力等等。選考題根據(jù)三選二的原則可以有所側(cè)重地復(fù)習(xí)，但也要三本選修教材統(tǒng)籌兼顧。（湖南澧縣第一中學(xué) 陳軍）
湖南高考語(yǔ)文試卷難度與去年總體持平。題型變化都在意料之中。語(yǔ)言運(yùn)用題去年未考字形，今年未考成語(yǔ)，語(yǔ)病題與連貫題合并考查，繼續(xù)保留對(duì)詩(shī)歌意境的考查，這樣變化，既體現(xiàn)了湖南卷淡化識(shí)記、強(qiáng)化能力的命題宗旨。
由于湖南文言文考查一直不太青睞記敘文，對(duì)論說(shuō)文似有獨(dú)鐘，而論說(shuō)文的閱讀難度比記敘文大，故今年在去年文本減少字?jǐn)?shù)的情況下繼續(xù)減少字?jǐn)?shù)，體現(xiàn)了新課標(biāo)說(shuō)明考查淺易文言文的宗旨，其實(shí)，湖南考查的文言文文本閱讀一直較難，但減少字?jǐn)?shù)，就等于讓答題區(qū)間與區(qū)間的距離縮小，變相減少了答題難度，與其他省市考查記敘文是異曲同工。
詩(shī)歌鑒賞去年是自選角度賞析，今年從一問(wèn)變?yōu)閮蓡?wèn)，關(guān)于詩(shī)歌鑒賞，本人發(fā)表在《語(yǔ)文報(bào)》上的《一分變化，氣象萬(wàn)千》做了說(shuō)明，符合我的預(yù)測(cè)，遺憾的是，本人今年五月下旬為某公司所做的預(yù)測(cè)，有關(guān)老師認(rèn)為某些題型不符合高考題型，殊不知，湖南高考題型的特點(diǎn)就是穩(wěn)重求變，但這變化卻是千變?nèi)f化，今年明確考意境的營(yíng)造，涉及到對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法術(shù)語(yǔ)的考查，所謂“不考術(shù)語(yǔ)”成為一句空話。
古代詩(shī)文默寫(xiě)，湖南一直秉承“經(jīng)世致用”“敢為天下先”“唯楚有才”的宗旨，今年默寫(xiě)的文段正好體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。實(shí)用文閱讀今年沒(méi)有使用論說(shuō)文，而是社科文，如果繼續(xù)使用論說(shuō)文，則為押題者提供了方便，因?yàn)檎撜f(shuō)文已經(jīng)連續(xù)使用幾年了，押題者根據(jù)思維定勢(shì)就可以在各大報(bào)刊搜羅論說(shuō)文來(lái)做訓(xùn)練，押中文段是完全可能的事情。
實(shí)用文將原來(lái)的簡(jiǎn)答題改為填空題，屬于換湯不換藥，填空題考查的是考生對(duì)文本信息的高度凝練和概括?，F(xiàn)代文學(xué)作品閱讀，湖南堅(jiān)持選文典雅厚重的原則，自然，魯迅會(huì)受到青睞，湖南自從單獨(dú)命題以來(lái)，考查魯迅已經(jīng)是三次出題，有關(guān)魯迅的《山陰道上》，是魯迅所作《憶劉半農(nóng)君》，第三次就是今年的《憶韋素園君》，在魯迅作品紛紛下架的今天，湖南的命題體現(xiàn)了湖南鮮明的導(dǎo)向：凝視大家，重視大家，緬懷大家。
選做題和去年相比，波瀾不驚，難度與去年持平，《外國(guó)文學(xué)》《新聞閱讀與實(shí)踐》《文化經(jīng)典研讀》歷來(lái)是湖南三選二的選考題素材，去年未選考《外國(guó)文學(xué)》，今年選考，去年選考《文化經(jīng)典研讀》，今年規(guī)避，《新聞閱讀與實(shí)踐》年年必選考，因?yàn)楹线€有一本寫(xiě)作教材《文章寫(xiě)作與修改》，此教材未納入選考之列，因?yàn)榇笞魑木涂梢泽w現(xiàn)這本教材的考查意圖，而《《新聞閱讀與實(shí)踐》年年必選考，正好彌補(bǔ)了《文章寫(xiě)作與修改》未納入選考題的遺憾。
作文題目比去年簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了命題專家對(duì)考生的人文關(guān)懷。去年的命題其實(shí)很不錯(cuò)了，但是由于考生對(duì)“我來(lái)了”“謝謝你們”內(nèi)涵還缺乏深入理解，離題萬(wàn)里的作文不少，有違考試公平的原則，部分人炮轟湖南高考作文題，今年的所謂漫畫(huà)加文意式作文，便不在審題立意上為難考生，只要考生扣住四句中的任意一句話來(lái)立意即可，以及由手所能聯(lián)想到一切象征意義均可以作為立意依據(jù)。
根據(jù)2012年湖南省語(yǔ)文考試題型，我們認(rèn)為：一個(gè)總體原則是，對(duì)于湖南考試說(shuō)明的所有知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)不要遺漏。語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，今年不考成語(yǔ)，明年往往會(huì)考，正如去年不考字形，今年就考了一樣;文言文閱讀，考點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)變化，今年的考點(diǎn)暗示我們，文言文復(fù)習(xí)還要重視課本，重視課本的延伸閱讀，今年的斷句題有兩個(gè)選擇支就出自必修四教材《蘇武傳》《藺相如列傳》(課外節(jié)選)相關(guān)文段，文言虛詞的考查，每個(gè)選擇支必有一個(gè)虛詞出自必修和選修課本。詩(shī)歌鑒賞既要復(fù)習(xí)主旨等，又要復(fù)習(xí)手法等，從內(nèi)容到形式進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。名句默寫(xiě)復(fù)習(xí)，不要投機(jī)取巧，老老實(shí)實(shí)按照教材要求背誦和默寫(xiě)?，F(xiàn)代文閱讀選擇典雅厚重的文本來(lái)訓(xùn)練自己的閱讀能力，比如理解文句含義的能力(湖南自單獨(dú)命題以后第二次考查，體現(xiàn)了湖南命題知識(shí)點(diǎn)分年覆蓋的原則)，信息提取的能力、問(wèn)題探究的能力等等。選考題根據(jù)三選二的原則可以有所側(cè)重地復(fù)習(xí)，但也要三本選修教材統(tǒng)籌兼顧。（湖南澧縣第一中學(xué) 陳軍）