書給給了我智慧和知識(shí),也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛書籍和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。在我的房間里,放著一個(gè)大書柜,上面放的都是我喜愛的書。每逢我取的成績時(shí),父母親問我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出,“書,送我喜歡的書?!弊x書的時(shí)候我會(huì)沉浸其中。
讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有語文課上,老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個(gè)問題,中國古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室,瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國歷史》上記載著四大發(fā)明分別是:造紙術(shù)?;鹚?。指南針?;钭钟∷?。當(dāng)我響亮的回答出后,老師問我你是怎么知道的。我回答道:我是從書中了解的。老師后說:好好讀書很有有益的。
讀書不僅能增長知識(shí),對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全,寫起作文以來也輕松了許多,作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀,遇到困難不退縮,要有毅力去戰(zhàn)勝困難,這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。
“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他,親近他。
新建小學(xué)五年級(jí):淡煙疏雨
讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有語文課上,老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問了一個(gè)問題,中國古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室,瞬間變得鴉雀無聲。而我卻清楚的記得我看過一本《中國歷史》上記載著四大發(fā)明分別是:造紙術(shù)?;鹚?。指南針?;钭钟∷?。當(dāng)我響亮的回答出后,老師問我你是怎么知道的。我回答道:我是從書中了解的。老師后說:好好讀書很有有益的。
讀書不僅能增長知識(shí),對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全,寫起作文以來也輕松了許多,作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀,遇到困難不退縮,要有毅力去戰(zhàn)勝困難,這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到的啟發(fā)。
“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩斑斕的世界吸引我們走近他,親近他。
新建小學(xué)五年級(jí):淡煙疏雨