現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了，在以往的這幾個(gè)年頭里，曾經(jīng)有許多老師教過我，但是令我印象深刻的還是三、四年級(jí)教我們的語文老師—雷老師。
    老師，我想對(duì)您說，我們班不算是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，但是您總有辦法，讓我們班的成績?cè)趧e人班的前面，我雖然不算是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是您總有辦法，讓我的成績名列前茅。這是誰的功勞啊？是我們和老師一起合作的功勞。
    老師，我想對(duì)您說，我們的成績有一半都是您的功勞，因?yàn)槟刻觳晦o勞苦，給我們批改字詞，批改作文……記得有，我上課偷偷地講說話，您瞪了一眼我，可我還不知道，繼續(xù)和同位說。您立刻點(diǎn)了我的名，并叫我下課去一下走廊。我滿以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我，誰知迎來的不是暴風(fēng)雨，而是您語重心長的話。您說：“澤霖，你是好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該有好學(xué)生的樣，好學(xué)生不應(yīng)該上課和別人講話的。既會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響你的同桌的，下不要這樣了。知道了嗎？”我點(diǎn)了頭，說：“知道了，老師?！弊詮哪且院螅疑险n不再和別人講說話，上課時(shí)跟我說話的人我對(duì)他也不理睬了。上課時(shí)我總是認(rèn)真聽課，認(rèn)真的筆記。這里面也有誰的功勞，當(dāng)然是老師了。
    老師，我還想對(duì)您說，在老師節(jié)來臨之際，我衷心地祝福您，祝您教師節(jié)快樂。希望你身體健康，工作順利。
    xxxxxxx五年級(jí)：泰哥