望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，我托著腦袋，手中握著筆，在那本厚厚的本子上拼命地算著，“作業(yè)真是太多了！”我感嘆道。都說(shuō)“小小少年，沒(méi)有煩惱”，可這根本不可能呀！我不僅不快樂(lè)，還有著許多的煩惱。就像現(xiàn)在，我如同一只被線束縛著，而飛舞在半空中那無(wú)助掙扎的氣球。
    我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生，作業(yè)卻已經(jīng)多得不得了，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)，這些作業(yè)先不說(shuō)，課外還要參加兩三個(gè)培訓(xùn)班。哎，如今的家長(zhǎng)哪個(gè)不希望自己的孩子好？老師們哪個(gè)不希望自己教的學(xué)生更優(yōu)秀？大人們都是望子成龍，望女成鳳，可這些希望還不是靠我們?nèi)テ疵亍皧^斗”？有人可能會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在條件也好了，家家戶(hù)戶(hù)都有電腦、電視機(jī)，還可以?shī)蕵?lè)、消遣一下，多好呀！可你不知道，家長(zhǎng)們?nèi)硇亩荚谀闵砩?，別說(shuō)玩，那怕是你看一下電腦或電視所在的地方，他們就會(huì)及時(shí)前來(lái)警告你，讓你別癡心妄想了。
    可不是嘛！我坐在桌前越想越氣憤，那些期末、升學(xué)考家長(zhǎng)都更是看重得不得了。他們不知道那些好成績(jī)，好名次的背后都是那些被揉皺了的沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題。
    “唉！”我嘆了一口氣，突然，一篇作文吸引了我的注意力。題目是《生活的滋味》，使我很受啟發(fā)。生活中有酸、有甜、有苦、也有辣。人生活在這個(gè)世界上，不可能只有一種情感，總是喜怒哀樂(lè)樣樣俱全，而這么想起來(lái)，那些煩惱不正是生活中的一個(gè)過(guò)程嗎？
    我頓時(shí)醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。是呀，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，而這些煩惱卻會(huì)使你對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)，新的理論，讓你有所進(jìn)步。而在人生坎坷的道路上，我們不就缺少這種對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的理解，對(duì)心情的釋?xiě)褑幔匡L(fēng)雨過(guò)后是彩虹，煩惱過(guò)后是進(jìn)步。煩惱不可怕，只要你理解它，煩惱也會(huì)成為你生活的一個(gè)進(jìn)步的階梯！
    富春五小六年級(jí)：徐佳詣