老師，我們是您眼中的差生。我們知道，您不希望我們拉班級的后腿，我們何等不想當優(yōu)等生??！別看我們天天有說有笑，其實有很多苦腦。
    老師，在學習上，我們的確努力了，就像登山者一樣，吃力地從“塔底”向“塔頂”爬?？伞八笔悄菢油?，那樣險。我們爬了好久，爬得好累，也沒爬多遠。我們多么需要幫助?。∧呐乱桓照纫埠冒?！然而四處沒有一個人去攙扶我們，我們終還是從半山腰摔了下來，摔得好痛啊。
    老師，課堂上，每當您提問那些優(yōu)秀生時，都是面帶笑容聽著他們流利的回答。您是否看到我們那幾張自卑的臉？或許您沒注意，如果看到了，你能體會到我們心中的苦嗎？
    老師，雖然我們學習成績差，可每個人都有夢想、有追求，更重要的是我們每個人都有一顆很強的自尊心。實際上，我們都想把數(shù)學這門功課趕上去，但是由于我們基礎(chǔ)薄弱，力不從心啊。因此，我們需要得到您的幫助、理解。
    老師，我還要告訴您：如果將來我能當一名老師，我會用愛去溫暖每一個學生。
    安溪縣劍斗鎮(zhèn)仙榮小學五年級：黃淑銘