開學(xué)第一天作文600字
開學(xué)了，同學(xué)們書包里都裝著剛領(lǐng)來(lái)的新書，騎著自行車興高采烈的來(lái)到離開兩個(gè)月的學(xué)校。而我卻滿臉愁容，而我的好朋友都分在各個(gè)班級(jí)。我想哭，可是卻哭不出來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到班上，大部分座位上坐著正在讀書的新同學(xué)。我找了一個(gè)自認(rèn)為位置不錯(cuò)的位置坐下，拿出能反射出光線的新書來(lái)讀。“人在曹營(yíng)心在漢”，我雖然在這個(gè)班，可是心卻跟著梅和芳跑了。我想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。越想越難過(guò)，越想越心酸……
“聽說(shuō)妍在我們班”。一句話打斷了我的思緒。
“她已經(jīng)調(diào)班了”。
妍調(diào)班了，她為什么要調(diào)班？是因?yàn)閯e的班老師教書好，還是不想為這個(gè)新團(tuán)體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，還是因?yàn)椤?BR> “已經(jīng)有3個(gè)人調(diào)走了，而且都是成績(jī)非常好的同學(xué)”。
一句話扎進(jìn)了我的喉嚨里，心里有說(shuō)不出的滋味。她們?yōu)槭裁匆{(diào)班，難道是我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有別的班好么？我不知道自己為什么這么沖動(dòng)。望著身邊陌生的面孔，我不禁想起我的好朋友。原來(lái)親切的面容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我變得孤獨(dú)了。
夏天，這個(gè)真該奔放的季節(jié)，留給我的竟是一個(gè)沾滿“傷痕”的回憶。
“敏，我們現(xiàn)在不在一個(gè)班上，但我們還像以前那樣融洽。如果，你心中有什么事情無(wú)法跟別人說(shuō)，我們會(huì)充當(dāng)你忠心的聽眾，聽你訴說(shuō)心中的煩心事……”。捏著信紙，我的眼睛紅了，我哭了，心里如刀絞一般。
梅，芳，我也是你們忠心的聽眾，我會(huì)聽你們?cè)V說(shuō)心中的煩惱，可是，我們什么時(shí)候才能在一個(gè)班級(jí)里呢？
開學(xué)第一天作文600字
寒假班開課了，我?guī)еで?，懷著?zé)任，開始了新一輪忙碌。
認(rèn)識(shí)了很多新孩子，他們對(duì)我一如既往的喜歡與親近讓我的心又年輕起來(lái)。
第一天，我沒(méi)有讓孩子們寫作文，我并不想讓這些剛剛從考場(chǎng)里走出來(lái)的孩子立即背負(fù)上沉重的壓力。逐一認(rèn)識(shí)了他們、講了一些該注意的事項(xiàng)以及介紹了我們這個(gè)臨時(shí)小集體以后，我讓孩子們認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了《腳丫》作文選里的優(yōu)秀作文《雨中》，正規(guī)的書寫是形象的代表，我想讓他們向我展示一下不同的自己。
快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件意外的事情。當(dāng)我和一個(gè)接孩子的家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，安靜的教室突然躁動(dòng)，后數(shù)第二排的兩個(gè)男生（同桌倆）竟然動(dòng)手打了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)明情況，只能迅速過(guò)去強(qiáng)烈制止他們。一個(gè)孩子沖動(dòng)得不行，另一個(gè)孩子相對(duì)平靜，但一句不讓。我很快弄明白，甲在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己將一支筆推到了乙的桌面上，快放學(xué)時(shí)，乙同學(xué)想將筆送還給甲，結(jié)果卻在送還過(guò)程中被甲自己碰掉在了地上。甲讓乙揀，乙說(shuō)你自己弄掉的，為什么讓我揀。而已，就打起來(lái)了。
送走了孩子，坐進(jìn)了駕駛室，車卻沒(méi)有立即發(fā)動(dòng)，我在隨身筆記本上寫下了下面幾句話：
“平靜下來(lái)想一想，事情原來(lái)很小”
“寬容別人就是尊重自己”
“海納百川，有容乃大”
“寬容是一種美德”
在我給孩子們上作文課的過(guò)程中，我從沒(méi)有把自己?jiǎn)渭兊乜闯墒且粋€(gè)作文老師，“先做人，后作文”的理念時(shí)刻在指導(dǎo)著我，我也一直隨時(shí)隨地地向孩子們教授一些基本的道德和生活常識(shí)。當(dāng)我寫下上述句子的時(shí)候，我知道，明天的作文課有了生動(dòng)具體的內(nèi)容。
不備課，是我一貫的作風(fēng)。照本宣科，太缺乏靈活性，引導(dǎo)孩子即情即景來(lái)完成作文才更有意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，臨時(shí)冒出來(lái)的靈感和想法總讓我的課堂更有激情和活力；而對(duì)于孩子，引領(lǐng)他們從身邊剛剛發(fā)生的事情中去感受、思考和寫作，誰(shuí)能說(shuō)這不是更靈活的方式呢？
開學(xué)第一天作文600字
今天早上一起床我就迫不及待地想去上學(xué)，我恨不得把家里的鬧鐘調(diào)快一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓?月1日星期一。走在上學(xué)的路上感覺(jué)真好，路上風(fēng)景優(yōu)美，路的旁邊開著五顏六色的花兒、長(zhǎng)著粗壯的大樹，一排整的劍麻花也開了像一串串棉花團(tuán)，到了學(xué)校的門口首先映入眼簾的是一條橫幅，上面寫著“祝同學(xué)們新學(xué)期愉快”。
我進(jìn)了學(xué)?？匆娏藘膳耪R的法國(guó)梧桐樹，它們還是綠油油的漂亮極了，還看見了許多棵高大的水杉樹，它們就像巨人一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。學(xué)校還新辦了許多的板報(bào)有趣極了。
下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我正在那里認(rèn)認(rèn)真真的看書，忽然老師給我了一封信，我拆開了信封一看里面有一張紙，上面寫著恭喜周曉鵬同學(xué)作文獲得了銀獎(jiǎng)，我高興得差一點(diǎn)跳了起來(lái)。我心里默默地想：我一定要加強(qiáng)自己的寫作水平，爭(zhēng)取在下xx屆作文大賽上獲得金獎(jiǎng)。
我喜歡這愉快而又驚喜的一天！
開學(xué)了，同學(xué)們書包里都裝著剛領(lǐng)來(lái)的新書，騎著自行車興高采烈的來(lái)到離開兩個(gè)月的學(xué)校。而我卻滿臉愁容，而我的好朋友都分在各個(gè)班級(jí)。我想哭，可是卻哭不出來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到班上，大部分座位上坐著正在讀書的新同學(xué)。我找了一個(gè)自認(rèn)為位置不錯(cuò)的位置坐下，拿出能反射出光線的新書來(lái)讀。“人在曹營(yíng)心在漢”，我雖然在這個(gè)班，可是心卻跟著梅和芳跑了。我想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。越想越難過(guò)，越想越心酸……
“聽說(shuō)妍在我們班”。一句話打斷了我的思緒。
“她已經(jīng)調(diào)班了”。
妍調(diào)班了，她為什么要調(diào)班？是因?yàn)閯e的班老師教書好，還是不想為這個(gè)新團(tuán)體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，還是因?yàn)椤?BR> “已經(jīng)有3個(gè)人調(diào)走了，而且都是成績(jī)非常好的同學(xué)”。
一句話扎進(jìn)了我的喉嚨里，心里有說(shuō)不出的滋味。她們?yōu)槭裁匆{(diào)班，難道是我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有別的班好么？我不知道自己為什么這么沖動(dòng)。望著身邊陌生的面孔，我不禁想起我的好朋友。原來(lái)親切的面容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我變得孤獨(dú)了。
夏天，這個(gè)真該奔放的季節(jié)，留給我的竟是一個(gè)沾滿“傷痕”的回憶。
“敏，我們現(xiàn)在不在一個(gè)班上，但我們還像以前那樣融洽。如果，你心中有什么事情無(wú)法跟別人說(shuō)，我們會(huì)充當(dāng)你忠心的聽眾，聽你訴說(shuō)心中的煩心事……”。捏著信紙，我的眼睛紅了，我哭了，心里如刀絞一般。
梅，芳，我也是你們忠心的聽眾，我會(huì)聽你們?cè)V說(shuō)心中的煩惱，可是，我們什么時(shí)候才能在一個(gè)班級(jí)里呢？
開學(xué)第一天作文600字
寒假班開課了，我?guī)еで?，懷著?zé)任，開始了新一輪忙碌。
認(rèn)識(shí)了很多新孩子，他們對(duì)我一如既往的喜歡與親近讓我的心又年輕起來(lái)。
第一天，我沒(méi)有讓孩子們寫作文，我并不想讓這些剛剛從考場(chǎng)里走出來(lái)的孩子立即背負(fù)上沉重的壓力。逐一認(rèn)識(shí)了他們、講了一些該注意的事項(xiàng)以及介紹了我們這個(gè)臨時(shí)小集體以后，我讓孩子們認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了《腳丫》作文選里的優(yōu)秀作文《雨中》，正規(guī)的書寫是形象的代表，我想讓他們向我展示一下不同的自己。
快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件意外的事情。當(dāng)我和一個(gè)接孩子的家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，安靜的教室突然躁動(dòng)，后數(shù)第二排的兩個(gè)男生（同桌倆）竟然動(dòng)手打了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)明情況，只能迅速過(guò)去強(qiáng)烈制止他們。一個(gè)孩子沖動(dòng)得不行，另一個(gè)孩子相對(duì)平靜，但一句不讓。我很快弄明白，甲在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己將一支筆推到了乙的桌面上，快放學(xué)時(shí)，乙同學(xué)想將筆送還給甲，結(jié)果卻在送還過(guò)程中被甲自己碰掉在了地上。甲讓乙揀，乙說(shuō)你自己弄掉的，為什么讓我揀。而已，就打起來(lái)了。
送走了孩子，坐進(jìn)了駕駛室，車卻沒(méi)有立即發(fā)動(dòng)，我在隨身筆記本上寫下了下面幾句話：
“平靜下來(lái)想一想，事情原來(lái)很小”
“寬容別人就是尊重自己”
“海納百川，有容乃大”
“寬容是一種美德”
在我給孩子們上作文課的過(guò)程中，我從沒(méi)有把自己?jiǎn)渭兊乜闯墒且粋€(gè)作文老師，“先做人，后作文”的理念時(shí)刻在指導(dǎo)著我，我也一直隨時(shí)隨地地向孩子們教授一些基本的道德和生活常識(shí)。當(dāng)我寫下上述句子的時(shí)候，我知道，明天的作文課有了生動(dòng)具體的內(nèi)容。
不備課，是我一貫的作風(fēng)。照本宣科，太缺乏靈活性，引導(dǎo)孩子即情即景來(lái)完成作文才更有意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，臨時(shí)冒出來(lái)的靈感和想法總讓我的課堂更有激情和活力；而對(duì)于孩子，引領(lǐng)他們從身邊剛剛發(fā)生的事情中去感受、思考和寫作，誰(shuí)能說(shuō)這不是更靈活的方式呢？
開學(xué)第一天作文600字
今天早上一起床我就迫不及待地想去上學(xué)，我恨不得把家里的鬧鐘調(diào)快一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓?月1日星期一。走在上學(xué)的路上感覺(jué)真好，路上風(fēng)景優(yōu)美，路的旁邊開著五顏六色的花兒、長(zhǎng)著粗壯的大樹，一排整的劍麻花也開了像一串串棉花團(tuán)，到了學(xué)校的門口首先映入眼簾的是一條橫幅，上面寫著“祝同學(xué)們新學(xué)期愉快”。
我進(jìn)了學(xué)?？匆娏藘膳耪R的法國(guó)梧桐樹，它們還是綠油油的漂亮極了，還看見了許多棵高大的水杉樹，它們就像巨人一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。學(xué)校還新辦了許多的板報(bào)有趣極了。
下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我正在那里認(rèn)認(rèn)真真的看書，忽然老師給我了一封信，我拆開了信封一看里面有一張紙，上面寫著恭喜周曉鵬同學(xué)作文獲得了銀獎(jiǎng)，我高興得差一點(diǎn)跳了起來(lái)。我心里默默地想：我一定要加強(qiáng)自己的寫作水平，爭(zhēng)取在下xx屆作文大賽上獲得金獎(jiǎng)。
我喜歡這愉快而又驚喜的一天！