我的三味書屋作文
未曾聞得——墻角的蟬彈奏清脆的小曲；可以摘吃桑樹的果子。炙熱的陽光照的大地火燙，空氣里彌漫著緊張的氣息。我們的童年沒有百草原。信息化的快節(jié)奏社會(huì)直接把我們送進(jìn)“三味書屋”。只是老師不會(huì)那么高高在上，更不會(huì)手持尺子嚴(yán)聲厲色。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒有誰愿意落伍，都有這個(gè)或那個(gè)誰在自己的崗位上追求著時(shí)代的步伐。所以，老師的教學(xué)顯得靈活，開放。但，是否太過開放，或是要我們接受的會(huì)很多，因?yàn)?，我們也在馬不停蹄的追隨這個(gè)時(shí)代。雖然希望大腦有充分的知識(shí)添補(bǔ)。但，你看，那陽光不也是太溫暖而炙熱！沐浴這樣的陽光，真的有種窒息的火燙。于是，內(nèi)心萌發(fā)了渴望，渴望百草原，哪怕一絲絲，也好。
我們不知何時(shí)踏進(jìn)這間屋，就像一場無頭緒的夢。許久后醒來，才知道自己已在夢中。只是這場夢是不會(huì)醒的。懵懂時(shí)，無知覺又新奇的踏入，意識(shí)到時(shí)，醒來已是無任何意義。因?yàn)椋@是前輩們所說的通往成功和光明的路，人生本來就是一場夢，靈魂偶然的遇見生命，自以為轟轟烈烈的活過，當(dāng)夢淡淡的飄散，又有誰知道你是哪個(gè)誰。
就這樣輕輕敲開書屋的門，清醒又模糊的在書屋盤旋。我們聽著前輩的話，找著什么。我們在找什么？只是真正面臨過渡的門沒，我們才匆匆看清我們要找的東西。當(dāng)我們看懂它了，時(shí)間已悄然流逝，那個(gè)前輩的聲音，再督促我們找下一個(gè)“什么”。
到底，追尋什么？于是，杜鵑飛起，用稚嫩的聲音啼出“不如歸去”。像蘆葦飄蕩，如果世界沒有方向，向哪里走才是對的？這樣始終臥于扁舟，舟的方向是我追尋的么？
落葉簌簌聲中，再次回蕩起前輩的話，清雨沖刷了杜鵑的稚嫩，誰說杜鵑一定歸去？
春天永遠(yuǎn)包含著萬象生機(jī)，心中的理想，便是被包含與夢，實(shí)則踏上這個(gè)夢，我們就已踏上心的起點(diǎn)。只是夢境是沒有方向的，尋找的也只不過是腳下的基石。沒有鋪好，無妨，至少前方的路還等待我們精心鋪設(shè)。
17歲的雨季，已容不得我們甩出杜鵑任意飛，從來就沒有歸去之理，我們又何從而歸？那么，歸，只是時(shí)間走，我不走。歸去，也只會(huì)讓生命更加空虛，讓心靈更加躊躇，讓炙熱的陽光更加火燙。終究，淹沒在火燙之中。
我們，一直在著書屋盤旋，那就不妨重視書屋。悄悄敲開下一道書門，當(dāng)作朋友一樣尊敬，禮待。當(dāng)心意相通，那個(gè)炙熱也便可以被化解，溫暖這片土地，甚至隱約會(huì)有幾分百草原的茵綠。
我們的“什么”再這個(gè)荒蕪又豐收的季節(jié)逐漸現(xiàn)形了。高中本就是生活的一部分，沒必要把它特定在一個(gè)令人頭痛的環(huán)境中，雖然有些繁忙，但只要我們知道我們所追尋的，那么這些繁忙就顯得有滋味了。
前輩只是個(gè)引導(dǎo)者，從此，我們的路要我們自己走了。欣然面對，沐浴溫暖的光，散發(fā)我們自己的光芒。
他日鴻鵠翱空，那么今日的書屋不更是讓人留戀么？
我的三味書屋，我在探索，退縮是懦夫的行為，更沒有誰可以逃開人生。“落霞與孤騖齊飛，秋水與長天一色?！蔽夷贻p的滿布云霞的天，會(huì)覺得幸福——我的高中，我的孤騖，我的水。
我的三味書屋作文
要說的，并不是魯迅先生老師紹興的那個(gè)三味書屋，正所謂此“三味”非彼“三味”。此書屋沒有牌匾，沒有畫著樹下梅花鹿的畫，沒有刻著“早”字的課桌，沒有……那么想了解此“三味”之解么？且聽小女子娓娓道來！
不錯(cuò)！和大家想的一樣，此“三味書屋”正是在下的書房兼寢室。說起我的“三味書屋”，那可真叫參觀者哭笑不得！
第一味：雜亂無章
無論在什么時(shí)候，小小的“書屋”總是書遍及。瞧！椅子上高接近2分米，長3分米的一堆東東，全部是什么輔導(dǎo)書啊，以前的課本啊，什么什么的。床邊的柜子上全擺著過去買的作文雜志《創(chuàng)新作文》。這兒三、四本疊著，那兒一本孤單地躺著，再就是地上還掉了幾本，顯得那么可憐。寫字臺(tái)上，總是擠滿了書，雜亂地當(dāng)著，導(dǎo)致字本就寫得不好的我，在字的扭曲程度上又升了一級(jí)。書柜，我總是抱起一大堆書往柜子里放，管它是否整齊，只要放穩(wěn)了，不會(huì)落下來就可以了。是的，我很懶，因此很少整理這個(gè)書屋。倘若別人要來數(shù)落我，我會(huì)得意洋洋地說：“此為‘凌亂之美’也！”隨之，是我的*笑：哈哈哈！
第二味：情深意重
我承認(rèn)我的書很多，正因?yàn)槿绱耍瑫窨偸遣荒懿凰鼈內(nèi)踢M(jìn)去，不得不被擺在外面，才顯得那么凌亂。這么多的書，雖然亂是亂，可是全都隱含著家人對我深深的愛?。∵@不，《我是貓》、《羊脂球》、《老人與?！?，還有初一時(shí)學(xué)校為同學(xué)集體訂購的一套名著，或許就差經(jīng)典的四大名著了吧！什么《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》古詩詞之類的也都是媽給我買的。聽她的口氣，說是多讀名著，對語文的基礎(chǔ)有很大的好處，老師也這么說。爸呢，他總是抓到那些作文書、關(guān)于奧林匹克、課外練習(xí)那些方面的給我，特別是奧數(shù)。每逢我和他到書店，他總會(huì)看著本奧數(shù)書就對我說：“買本這個(gè)回去做吧！”可惜我對這些方面的確不感興趣啊！那感覺就像他買書、學(xué)習(xí)似的。呵呵，我的小天地還充滿了愛的味道呢！
第三味：徒有虛名
美其名曰：凌亂之美、愛的味道。實(shí)際上全叫我這個(gè)懶家伙給浪費(fèi)了。書多，的確。可是，名著我徹底看完了的，只有那么幾本，沒寫讀后感，看完不久內(nèi)容就忘記了。奧數(shù)書距今為止已經(jīng)有一年多沒翻過了，寫字臺(tái)上的幾本輔導(dǎo)書上的作業(yè)，也是大片大片的空著。就因?yàn)槿绱?，老爸已?jīng)不想再浪費(fèi)錢用在我買書上面。和大人們說的：“買書就積極喲！回去了做不做，看不看呢？”片刻，我無語了。說實(shí)在，我挺想改改，這畢竟太對不起政府，對不起父母了?？梢幌肫鹉敲春褚欢选?！*病又犯了。我仍舊一味地買書，一味的懶惰……
不行！我一定得好好看書，不然我的語文怎么有起色?。Q定了，作文寫完就看《名人傳》，學(xué)學(xué)偉人！
正在這時(shí)，朋友打來了電話。“網(wǎng)上有部電影叫《寶貝計(jì)劃》，很好笑，里面的小孩很可愛哦！”“是嗎是嗎？！呵呵，謝謝你??！我馬上就去看。再見！”頓時(shí)，我的“三味書屋”中，沒了人影。人，早已奔向了電腦，之前的決定，被我忘得一干二凈。只有幾本書，靜靜地躺在書桌上……
我的三味書屋作文
每次星期天，我都要回家。
3。2。1。下課鈴一響。同學(xué)們像餓狼一樣瘋狂的跑回家。動(dòng)作快的已經(jīng)走出教室，慢的也收拾好回家?；丶业母杏X真好，相對于上學(xué)要輕松得多啊。11：10，放學(xué)。沒人接我，我自己跑回家。
剛?cè)爰议T，一陣撲鼻的香味涌上來，哇！好香啊！香就吃吧！媽媽和藹的對我說，我看見一大桌子好吃的，都不知道該吃什么了。我像餓狼一樣的狼吞虎咽的吃起來。媽媽說好好犒勞犒勞我。累了幾天，回家好好休息休息。
我打開書包，認(rèn)認(rèn)真真的完成了作業(yè)，然后坐在電腦前噼里嘩啦的敲起鍵盤玩起游戲。回家可真舒服?。〖扔邢銍妵娪挚煽诘娘埐?，還有讓人精神放松的電腦，還有我的三味書屋，有漫畫、書刊、學(xué)習(xí)資料、三大類。星期天下午，整裝待發(fā)，重回戰(zhàn)場，嗨！又該“打仗”了。真不舒服??！
這就是我的家，有吃有喝有玩有學(xué)，怎么樣？想到我家來做客吧！我隨時(shí)歡迎你，恭候你的大駕！
未曾聞得——墻角的蟬彈奏清脆的小曲；可以摘吃桑樹的果子。炙熱的陽光照的大地火燙，空氣里彌漫著緊張的氣息。我們的童年沒有百草原。信息化的快節(jié)奏社會(huì)直接把我們送進(jìn)“三味書屋”。只是老師不會(huì)那么高高在上，更不會(huì)手持尺子嚴(yán)聲厲色。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒有誰愿意落伍，都有這個(gè)或那個(gè)誰在自己的崗位上追求著時(shí)代的步伐。所以，老師的教學(xué)顯得靈活，開放。但，是否太過開放，或是要我們接受的會(huì)很多，因?yàn)?，我們也在馬不停蹄的追隨這個(gè)時(shí)代。雖然希望大腦有充分的知識(shí)添補(bǔ)。但，你看，那陽光不也是太溫暖而炙熱！沐浴這樣的陽光，真的有種窒息的火燙。于是，內(nèi)心萌發(fā)了渴望，渴望百草原，哪怕一絲絲，也好。
我們不知何時(shí)踏進(jìn)這間屋，就像一場無頭緒的夢。許久后醒來，才知道自己已在夢中。只是這場夢是不會(huì)醒的。懵懂時(shí)，無知覺又新奇的踏入，意識(shí)到時(shí)，醒來已是無任何意義。因?yàn)椋@是前輩們所說的通往成功和光明的路，人生本來就是一場夢，靈魂偶然的遇見生命，自以為轟轟烈烈的活過，當(dāng)夢淡淡的飄散，又有誰知道你是哪個(gè)誰。
就這樣輕輕敲開書屋的門，清醒又模糊的在書屋盤旋。我們聽著前輩的話，找著什么。我們在找什么？只是真正面臨過渡的門沒，我們才匆匆看清我們要找的東西。當(dāng)我們看懂它了，時(shí)間已悄然流逝，那個(gè)前輩的聲音，再督促我們找下一個(gè)“什么”。
到底，追尋什么？于是，杜鵑飛起，用稚嫩的聲音啼出“不如歸去”。像蘆葦飄蕩，如果世界沒有方向，向哪里走才是對的？這樣始終臥于扁舟，舟的方向是我追尋的么？
落葉簌簌聲中，再次回蕩起前輩的話，清雨沖刷了杜鵑的稚嫩，誰說杜鵑一定歸去？
春天永遠(yuǎn)包含著萬象生機(jī)，心中的理想，便是被包含與夢，實(shí)則踏上這個(gè)夢，我們就已踏上心的起點(diǎn)。只是夢境是沒有方向的，尋找的也只不過是腳下的基石。沒有鋪好，無妨，至少前方的路還等待我們精心鋪設(shè)。
17歲的雨季，已容不得我們甩出杜鵑任意飛，從來就沒有歸去之理，我們又何從而歸？那么，歸，只是時(shí)間走，我不走。歸去，也只會(huì)讓生命更加空虛，讓心靈更加躊躇，讓炙熱的陽光更加火燙。終究，淹沒在火燙之中。
我們，一直在著書屋盤旋，那就不妨重視書屋。悄悄敲開下一道書門，當(dāng)作朋友一樣尊敬，禮待。當(dāng)心意相通，那個(gè)炙熱也便可以被化解，溫暖這片土地，甚至隱約會(huì)有幾分百草原的茵綠。
我們的“什么”再這個(gè)荒蕪又豐收的季節(jié)逐漸現(xiàn)形了。高中本就是生活的一部分，沒必要把它特定在一個(gè)令人頭痛的環(huán)境中，雖然有些繁忙，但只要我們知道我們所追尋的，那么這些繁忙就顯得有滋味了。
前輩只是個(gè)引導(dǎo)者，從此，我們的路要我們自己走了。欣然面對，沐浴溫暖的光，散發(fā)我們自己的光芒。
他日鴻鵠翱空，那么今日的書屋不更是讓人留戀么？
我的三味書屋，我在探索，退縮是懦夫的行為，更沒有誰可以逃開人生。“落霞與孤騖齊飛，秋水與長天一色?！蔽夷贻p的滿布云霞的天，會(huì)覺得幸福——我的高中，我的孤騖，我的水。
我的三味書屋作文
要說的，并不是魯迅先生老師紹興的那個(gè)三味書屋，正所謂此“三味”非彼“三味”。此書屋沒有牌匾，沒有畫著樹下梅花鹿的畫，沒有刻著“早”字的課桌，沒有……那么想了解此“三味”之解么？且聽小女子娓娓道來！
不錯(cuò)！和大家想的一樣，此“三味書屋”正是在下的書房兼寢室。說起我的“三味書屋”，那可真叫參觀者哭笑不得！
第一味：雜亂無章
無論在什么時(shí)候，小小的“書屋”總是書遍及。瞧！椅子上高接近2分米，長3分米的一堆東東，全部是什么輔導(dǎo)書啊，以前的課本啊，什么什么的。床邊的柜子上全擺著過去買的作文雜志《創(chuàng)新作文》。這兒三、四本疊著，那兒一本孤單地躺著，再就是地上還掉了幾本，顯得那么可憐。寫字臺(tái)上，總是擠滿了書，雜亂地當(dāng)著，導(dǎo)致字本就寫得不好的我，在字的扭曲程度上又升了一級(jí)。書柜，我總是抱起一大堆書往柜子里放，管它是否整齊，只要放穩(wěn)了，不會(huì)落下來就可以了。是的，我很懶，因此很少整理這個(gè)書屋。倘若別人要來數(shù)落我，我會(huì)得意洋洋地說：“此為‘凌亂之美’也！”隨之，是我的*笑：哈哈哈！
第二味：情深意重
我承認(rèn)我的書很多，正因?yàn)槿绱耍瑫窨偸遣荒懿凰鼈內(nèi)踢M(jìn)去，不得不被擺在外面，才顯得那么凌亂。這么多的書，雖然亂是亂，可是全都隱含著家人對我深深的愛?。∵@不，《我是貓》、《羊脂球》、《老人與?！?，還有初一時(shí)學(xué)校為同學(xué)集體訂購的一套名著，或許就差經(jīng)典的四大名著了吧！什么《詩經(jīng)》、《三字經(jīng)》古詩詞之類的也都是媽給我買的。聽她的口氣，說是多讀名著，對語文的基礎(chǔ)有很大的好處，老師也這么說。爸呢，他總是抓到那些作文書、關(guān)于奧林匹克、課外練習(xí)那些方面的給我，特別是奧數(shù)。每逢我和他到書店，他總會(huì)看著本奧數(shù)書就對我說：“買本這個(gè)回去做吧！”可惜我對這些方面的確不感興趣啊！那感覺就像他買書、學(xué)習(xí)似的。呵呵，我的小天地還充滿了愛的味道呢！
第三味：徒有虛名
美其名曰：凌亂之美、愛的味道。實(shí)際上全叫我這個(gè)懶家伙給浪費(fèi)了。書多，的確。可是，名著我徹底看完了的，只有那么幾本，沒寫讀后感，看完不久內(nèi)容就忘記了。奧數(shù)書距今為止已經(jīng)有一年多沒翻過了，寫字臺(tái)上的幾本輔導(dǎo)書上的作業(yè)，也是大片大片的空著。就因?yàn)槿绱?，老爸已?jīng)不想再浪費(fèi)錢用在我買書上面。和大人們說的：“買書就積極喲！回去了做不做，看不看呢？”片刻，我無語了。說實(shí)在，我挺想改改，這畢竟太對不起政府，對不起父母了?？梢幌肫鹉敲春褚欢选?！*病又犯了。我仍舊一味地買書，一味的懶惰……
不行！我一定得好好看書，不然我的語文怎么有起色?。Q定了，作文寫完就看《名人傳》，學(xué)學(xué)偉人！
正在這時(shí)，朋友打來了電話。“網(wǎng)上有部電影叫《寶貝計(jì)劃》，很好笑，里面的小孩很可愛哦！”“是嗎是嗎？！呵呵，謝謝你??！我馬上就去看。再見！”頓時(shí)，我的“三味書屋”中，沒了人影。人，早已奔向了電腦，之前的決定，被我忘得一干二凈。只有幾本書，靜靜地躺在書桌上……
我的三味書屋作文
每次星期天，我都要回家。
3。2。1。下課鈴一響。同學(xué)們像餓狼一樣瘋狂的跑回家。動(dòng)作快的已經(jīng)走出教室，慢的也收拾好回家?；丶业母杏X真好，相對于上學(xué)要輕松得多啊。11：10，放學(xué)。沒人接我，我自己跑回家。
剛?cè)爰议T，一陣撲鼻的香味涌上來，哇！好香啊！香就吃吧！媽媽和藹的對我說，我看見一大桌子好吃的，都不知道該吃什么了。我像餓狼一樣的狼吞虎咽的吃起來。媽媽說好好犒勞犒勞我。累了幾天，回家好好休息休息。
我打開書包，認(rèn)認(rèn)真真的完成了作業(yè)，然后坐在電腦前噼里嘩啦的敲起鍵盤玩起游戲。回家可真舒服?。〖扔邢銍妵娪挚煽诘娘埐?，還有讓人精神放松的電腦，還有我的三味書屋，有漫畫、書刊、學(xué)習(xí)資料、三大類。星期天下午，整裝待發(fā)，重回戰(zhàn)場，嗨！又該“打仗”了。真不舒服??！
這就是我的家，有吃有喝有玩有學(xué)，怎么樣？想到我家來做客吧！我隨時(shí)歡迎你，恭候你的大駕！