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大學(xué)生入黨思想?yún)R報2013年8月：理論結(jié)合實際
“理論聯(lián)系實際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合原則的概括表述，是馬克思主義基本的原則之一。其基本精神是達到主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。馬克思、恩格斯和列寧這些偉人反復(fù)強調(diào)，他們的理論不是教條，而是行動的指南。
敬愛的黨組織：
這個學(xué)期的課程總體上安排地比較緊湊，專業(yè)課更有針對性，使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的了解，同樣對我提出了更高的要求，我希望能在接下去的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)的要求來督促自己，能夠使自己在某些方面作出成績。
看到周圍的同學(xué)都在忙碌，準(zhǔn)備考證或是其它的考試，我自己也感覺到了時間的緊迫，意識到現(xiàn)在已經(jīng)是大三的第一學(xué)期末，明年馬上就要成為大四的學(xué)生，然后就得離開學(xué)校，去外面的世界闖蕩。其實，對這樣的生活，之于我自己，更多的是期待，期待自己可以早點工作，見識社會上的種種，用自己的眼睛看清這個社會到底是怎么樣的，而不是只聽別人口中所說的。每個人的想法都不一樣，所謂仁者見仁，智者見智，我相信自己看到的世界會多一點我的色彩。
學(xué)校為了讓我們更早地了解就業(yè)方面的知識，開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，主要是由各班的班主任為同學(xué)介紹就業(yè)方面的知識，包括面試、求職、工作選擇當(dāng)中的各種問題，后還讓同學(xué)們制作了簡歷，關(guān)于我們這一新聞行業(yè)的調(diào)查報告，現(xiàn)場模擬招聘環(huán)節(jié)等的練習(xí)。應(yīng)該說這是一門很實用的課程，我從中收獲了許多對我有用的信息，可以應(yīng)用到以后的社會生活中。堅持理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的方法，這樣才能使自己的工作從始至終有一個清晰的思路。
“理論聯(lián)系實際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合原則的概括表述，是馬克思主義基本的原則之一。其基本精神是達到主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。馬克思、恩格斯和列寧這些偉人反復(fù)強調(diào)，他們的理論不是教條，而是行動的指南。毛澤東遵循這一原則，在把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實際相結(jié)合的過程中，在反對主觀主義特別是教條主義的斗爭中，對理論聯(lián)系實際的思想作了深刻的論述和發(fā)揮。
他指出，是否堅持理論聯(lián)系實際，是對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題。理論聯(lián)系實際，對于中國共產(chǎn)黨人來說，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法，對中國的歷史實際和革命實際進行認(rèn)真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，從中引出規(guī)律，作為行動的向?qū)?。這種態(tài)度，就是有的放矢、實事求是的態(tài)度，是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。它同理論與實際相分離的主觀主義態(tài)度是根本對立的。
實際上，無論我們今后會從事什么樣的工作，不管它是否專業(yè)對口，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識肯定會或多或少地影響到我們自己的人生觀、價值觀和世界觀?，F(xiàn)在還不能肯定自己以后會從事哪方面的工作，但還是需要好好學(xué)習(xí)這些知識。有的同學(xué)可能會認(rèn)為這么努力學(xué)習(xí)是沒有意義的事情，對以后的工作并不會起到多大的幫助。我只能說， 他的認(rèn)識產(chǎn)生了失誤，也許在他看來，我們今天所學(xué)的東西是這么了無生趣，但是終有一天他會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的想法是可笑的。
我覺得今天我們學(xué)習(xí)的并不是簡單的只是層面的東西，深入來講，我們可以從中摸索中很多的內(nèi)在含義，包括做人的道理，與人相處的智慧、改變自我的方法等等。而學(xué)校生活也不是就是這些內(nèi)容，至于還有什么，則需要同學(xué)們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
匯報人
大學(xué)生入黨思想?yún)R報2013年8月：理論結(jié)合實際
“理論聯(lián)系實際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合原則的概括表述，是馬克思主義基本的原則之一。其基本精神是達到主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。馬克思、恩格斯和列寧這些偉人反復(fù)強調(diào)，他們的理論不是教條，而是行動的指南。
敬愛的黨組織：
這個學(xué)期的課程總體上安排地比較緊湊，專業(yè)課更有針對性，使我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深入的了解，同樣對我提出了更高的要求，我希望能在接下去的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)的要求來督促自己，能夠使自己在某些方面作出成績。
看到周圍的同學(xué)都在忙碌，準(zhǔn)備考證或是其它的考試，我自己也感覺到了時間的緊迫，意識到現(xiàn)在已經(jīng)是大三的第一學(xué)期末，明年馬上就要成為大四的學(xué)生，然后就得離開學(xué)校，去外面的世界闖蕩。其實，對這樣的生活，之于我自己，更多的是期待，期待自己可以早點工作，見識社會上的種種，用自己的眼睛看清這個社會到底是怎么樣的，而不是只聽別人口中所說的。每個人的想法都不一樣，所謂仁者見仁，智者見智，我相信自己看到的世界會多一點我的色彩。
學(xué)校為了讓我們更早地了解就業(yè)方面的知識，開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，主要是由各班的班主任為同學(xué)介紹就業(yè)方面的知識，包括面試、求職、工作選擇當(dāng)中的各種問題，后還讓同學(xué)們制作了簡歷，關(guān)于我們這一新聞行業(yè)的調(diào)查報告，現(xiàn)場模擬招聘環(huán)節(jié)等的練習(xí)。應(yīng)該說這是一門很實用的課程，我從中收獲了許多對我有用的信息，可以應(yīng)用到以后的社會生活中。堅持理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的方法，這樣才能使自己的工作從始至終有一個清晰的思路。
“理論聯(lián)系實際”是對馬克思主義普遍真理同革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合原則的概括表述，是馬克思主義基本的原則之一。其基本精神是達到主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。馬克思、恩格斯和列寧這些偉人反復(fù)強調(diào)，他們的理論不是教條，而是行動的指南。毛澤東遵循這一原則，在把馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實際相結(jié)合的過程中，在反對主觀主義特別是教條主義的斗爭中，對理論聯(lián)系實際的思想作了深刻的論述和發(fā)揮。
他指出，是否堅持理論聯(lián)系實際，是對待馬克思列寧主義的態(tài)度問題。理論聯(lián)系實際，對于中國共產(chǎn)黨人來說，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的立場、觀點、方法，對中國的歷史實際和革命實際進行認(rèn)真研究，正確地解釋歷史中和革命中所發(fā)生的實際問題，從中引出規(guī)律，作為行動的向?qū)?。這種態(tài)度，就是有的放矢、實事求是的態(tài)度，是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。它同理論與實際相分離的主觀主義態(tài)度是根本對立的。
實際上，無論我們今后會從事什么樣的工作，不管它是否專業(yè)對口，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識肯定會或多或少地影響到我們自己的人生觀、價值觀和世界觀?，F(xiàn)在還不能肯定自己以后會從事哪方面的工作，但還是需要好好學(xué)習(xí)這些知識。有的同學(xué)可能會認(rèn)為這么努力學(xué)習(xí)是沒有意義的事情，對以后的工作并不會起到多大的幫助。我只能說， 他的認(rèn)識產(chǎn)生了失誤，也許在他看來，我們今天所學(xué)的東西是這么了無生趣，但是終有一天他會發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)的想法是可笑的。
我覺得今天我們學(xué)習(xí)的并不是簡單的只是層面的東西，深入來講，我們可以從中摸索中很多的內(nèi)在含義，包括做人的道理，與人相處的智慧、改變自我的方法等等。而學(xué)校生活也不是就是這些內(nèi)容，至于還有什么，則需要同學(xué)們那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
匯報人