為大家整理了2013年8月25日托福口語機經(jīng),僅供參考?。?BR> 口語回憶一:
1:what do you do to keep healthy;
2: is it important to study the history of ancestors
3: 關(guān)于取消在commons上活動的通知,男生同意;
4:動物food的specilization;
5:關(guān)于男生literature class的discussion問題;
6:children creativity,教授舉了兩個例子
口語回憶二:
T1朋友讓你驚奇的事情 。
T2高中生應(yīng)不應(yīng)該開設(shè)經(jīng)濟基礎(chǔ)課 。
T3學校開設(shè)2個events。男生反對。第一被強迫,第二作業(yè)任務(wù)已經(jīng)很多。
T4overconfident affects。
T5校報上少了一篇文章需要刊登。辦法:讓別人寫一篇,或者男生自己寫一篇。
T6公司如何制作高效的廣告。一戰(zhàn)真是弱爆了。
口語回憶三:

口語回憶四:
口語1,朋友給你驚訝的一刻。task2,是否要學基礎(chǔ)經(jīng)濟。t4自信會成功,就是教授兒子想進報社然后很努力,后沒有進成,但是獲得其他職業(yè)也很開心。t5是報紙馬上要出版了但是還有兩頁是空白的,s1是用詩歌,s2是放summer Jobs。t6是公司在推出產(chǎn)品之前會吸引消費者。舉的是牙膏的例子。
口語回憶五:
口語Task1,learn from history? Task3:no sports on commons Task4:specialization. 講考拉只吃一種樹,這種樹其他動物不吃,因為有毒。后來樹damaged,他們陷入食物危機。
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1:what do you do to keep healthy;
2: is it important to study the history of ancestors
3: 關(guān)于取消在commons上活動的通知,男生同意;
4:動物food的specilization;
5:關(guān)于男生literature class的discussion問題;
6:children creativity,教授舉了兩個例子
口語回憶二:
T1朋友讓你驚奇的事情 。
T2高中生應(yīng)不應(yīng)該開設(shè)經(jīng)濟基礎(chǔ)課 。
T3學校開設(shè)2個events。男生反對。第一被強迫,第二作業(yè)任務(wù)已經(jīng)很多。
T4overconfident affects。
T5校報上少了一篇文章需要刊登。辦法:讓別人寫一篇,或者男生自己寫一篇。
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口語回憶三:

口語回憶四:
口語1,朋友給你驚訝的一刻。task2,是否要學基礎(chǔ)經(jīng)濟。t4自信會成功,就是教授兒子想進報社然后很努力,后沒有進成,但是獲得其他職業(yè)也很開心。t5是報紙馬上要出版了但是還有兩頁是空白的,s1是用詩歌,s2是放summer Jobs。t6是公司在推出產(chǎn)品之前會吸引消費者。舉的是牙膏的例子。
口語回憶五:
口語Task1,learn from history? Task3:no sports on commons Task4:specialization. 講考拉只吃一種樹,這種樹其他動物不吃,因為有毒。后來樹damaged,他們陷入食物危機。
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