今天，我正在一旁閑著無聊，輔導老師突然叫我：“李仁，你是不是沒事干?！薄班拧！蔽疫呁孢吇卮?。“那你去輔導鄧陸軍，把寒假書全部完成?！薄昂?！”我胸有成竹的回答。
    一開始，我覺得還挺容易的，教著教著，到了認數(shù)那一單元來了，讓沒有想到，他竟然連讀數(shù)和寫數(shù)都不會，我只好一個一個的教，“......這讀七億零六百萬......”“哦！”“10個千是一萬，10個百萬是千萬，10個千萬是一億?！薄芭?！”“你別只知道‘哦’，要把這些記住了。”我嚴厲的說。
    慢慢的，教到后一頁來了，我一看，“哈哈，簡便運算可是我拿手的！”平日里一般做簡便運算，速度很快很快一下子就做好了。而且是的正確。我把算簡便運算的口訣教給鄧陸軍，讓他倒背如流，教完之后，我也已經(jīng)累了。老師要求我說出教同學的過程，可我卻不會難以用口頭表達出來，于是老師要求我用筆寫下心得。
    這次我知道了幫助別人其實也在輔導自己。