GRE常常因?yàn)闊o法很好預(yù)測(cè)學(xué)生在研究院階段的成績而受到批評(píng)。現(xiàn)代智能考試批評(píng)家羅伯特·史坦伯格(現(xiàn)在奧克拉荷馬州立大學(xué)靜水校區(qū);本研究則在耶魯大學(xué)進(jìn)行)，發(fā)現(xiàn)GRE general考試對(duì)研究生心理學(xué)成績預(yù)測(cè)不準(zhǔn)。[27]相關(guān)性的是如今被廢棄的分析試題部分。
    ETS公布了一份報(bào)告("What is the Value of the GRE?")，包含了GRE在研究生學(xué)習(xí)階段的預(yù)測(cè)值。[28]早期研究的問題出在統(tǒng)計(jì)值域的局限。相關(guān)系數(shù)對(duì)于樣本值域很敏感。具體來講，如果只分析成功升學(xué)學(xué)生的成績的話(in Sternberg & Williams and other research)，那么相關(guān)是吻合的。ETS對(duì)GRE成績與研一及整體GPA的對(duì)比效用系數(shù)為.30 到 .45。[21]
    卡普蘭(Kaplan)和薩蘇佐(Saccuzzo)稱GRE成績預(yù)測(cè)最準(zhǔn)的范圍是研究生的第一年級(jí)。然而，它的系數(shù)只限于青春期晚期到二十歲出頭。"如果考試成績的相關(guān)系數(shù)達(dá)到.4 的水平，那么它將有16%的可變性，這意味著84%是無法知曉、或是誤差?！?[29] (p. 303)。
    研究生院可能過于重視標(biāo)準(zhǔn)化考試，忽視其它影響學(xué)生在校成績的因素，例如之前的研究經(jīng)驗(yàn)、GPA成績、或是工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)研究生院考慮這些因素時(shí)，他們往往拒絕接受錄取分?jǐn)?shù)線一下的申請(qǐng)人，這個(gè)分?jǐn)?shù)線的平均值為314,(約合舊版的1301分)。卡普蘭和薩蘇佐都稱"GRE既不測(cè)量臨床技能、也不衡量解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。"
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